浅析人文教育

素质教育作为现代教育的基本理念,已日益成为人们的共识。“素质”,俗指“人的质量”,通常包括思想政治素质、文化(人文)素质、知识能力素质和身体心理素质四个方面。其中,思想政治素质是根本,文化(人文)素质是基础,知识能力素质是条件,身体心理素质是保证。如果四个方面全面发展,就意味着“素质高”,培养高素质的人才是现代教育的根本任务。然而人的素质全面发展不等于各个素质平均发展。其中,精神属性是素质的根本属性。在精神属性中,文化(人文)素质起着基础性的作用。因此,大力提高受教育者的文化(人文)素质是全面推进素质教育的重要环     

"两课"教师应成为高校实践先进文化代表的表率

建设先进文化是高校重要的历史使命,在完成这一使命的过程中,"两课"教师应成为其中的表率,理由有3: 1."两课"在高校素质教育中的重要地位 首先,"两课"教育是高校素质教育的重要组成部分。素质教育是一个由科学文化素质、思想政治素质、身体素质、心理素质和创新精神、实践能力等诸方面因素构成的一个系统工程。在这个大系统工程中,思想政治素质是最重要的素质,是素质教育的     

浅谈思想政治教学与提高学生素质

高职思想政治课的教育功能不仅仅只是培养学生思想道德这一核心素质,还增加了知识素质、技能素质、心理素质、身体素质等方面的教育作用,形成了一个大的素质教育观念。学生的政治思想素质应以职业道德教育为重点,这是高职思想政治教育的重要转变,以学生的职业道德素质为教学重点,构成素质教育的重要内容,成为当前高职思想政治教育的一个方向。     

大学生思想政治教育辅导员基本素质浅议

辅导员是开展大学生思想政治教育工作的主力军,是大学生健康成长的指导者和引路人,本文就辅导员的思想政治素质、职业道德素质、智能结构素质以及心理素质谈谈自己的看法。     

在全面推进素质教育中加强和改进高校思想政治教育

高校作为我国人才培养的重要基地 ,实施素质教育是时代发展的必然 ,而思想政治素质是最重要的素质 ,不断增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想是素质教育的灵魂。为此 ,高校的思想政治教育要确立为素质教育服务的思想 ,从加强理论武装 ,改进方法 ,队伍建设和社会实践等四个方面加强和改进     

加强石河子大学少数民族学生素质教育的思考

少数民族学生素质的高低是决定石河子大学未来发展的关键问题。加强少数民族学生的素质教育应从政治素质、文化素质、实践能力、心理素质等几个不同的方面入手,有针对性地开展工作来为新疆经济和社会发展培养更多优秀少数民族人才。     

关于素质教育的几个问题

教育在培育民族创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命。深化教育改革推进素质教育 ,是国际政治发展的需要 ,是知识经济的需要 ,是社会主义市场经济的需要 ,是科教兴国战略的需要 ,是深化改革的需要 ,是西部大开发的需要。素质教育是一种教育观念、教育思想。思想政治素质是最重要的素质 ,知识、能力、素质是不可分割的统一体。素质教育是一个动态概念 ,实施素质教育要有一个好的环境。     

师范院校大学生课外活动与能力素质培养

师范院校大学生的能力素质培养同大学生中开展的各类课外活动有着紧密的联系。课外活动在对师范生进行文化素质、思想政治素质、心理素质、创新素质和身体素质等方面的教育中可以发挥重要作用。     

对中学语文教师素质的思考

我国基础教育改革和发展的趋势是应试教育转向素质教育。作为素质教育的主导———教师 ,必须具备较高的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、教师职业道德素质等。作为语文教师要充分调动学科优势 ,提高创造能力素质和情感素质 ,做一名新时期合格的语文教师     

对自然教学实施素质教育的思考

党的十五大提出的“实施科教兴国战略和可持续发展战略”,对教育进行了重新定位。计划经济体制对教育的要求更多是强调人的共性发展 ,而市场经济体制则强调人的个性发展。所以 ,全面实施素质教育势在必行。素质教育的核心在于培养学生的创新精神和创造性能力 ,即要使学生具有良好的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体素质和心理素质 ,使个性特长得到充分发挥。更好地适应社会的需要。从素质教育的高度出发 ,审视当前的教育教学 ,加强教学改革的力度是非常必要的。课堂教学是学校教育的主阵地 ,是实施素质教育的主渠道 ,因此 ,…     

女性成才心理弱势暨调适浅论

女性成才与男性一样,需良好的素质。人的素质是综合性的,包含品德素质、政治素质、知识索质、心理素质、身体素质等。其中,心理素质对人的成才至关重要。当前,女性群体心理素质与男性相比往往表现出明显弱势。主要表现如下:     

素质教育与体育

1　体育教学在实施素质教育中的地位体育教学中,增强学生体质,发展学生的身体是体育教学的一项重要任务。但是把它作为体育教学的唯一目标,就背离了现代教育的实质。事实上,在学生身体锻炼的同时,他们的思想素质、知识素质、心理素质都得到了体现,素质教育是全面提高公民思想品     

提高学生素质之我见

笔者从人的基本素质的角度,探讨如何提高学生的全面素质后认为:提高身体素质是素质教育的最基本内容之一,心理素质是提高学生各方面素质的基础,提高思想素质是实施素质教育的基础工程,提高文化素质是实施素质教育的中心任务之一,道德品质素质是人的各方面素质的核心,审美素质是人的综合素质的集中表现。     

职业素质培养应渗透在专业教学之中

职业素质主要包括思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质。目前用人企业对人才的要求标准越来越高,为了增加大学毕业生择业时的筹码,大学生职业素质培养成为教学中不可缺的一部分。职业素质培养是学生在校学习的重要部分,在教学过程中要更加注意对学生职业素质的培养工作。     

高校大学生心理健康教育的实践探索

一、心理健康是大学生成才的基础当前,我国教育面临着从应试教育向素质教育的转变。人的素质结构包括思想道德素质、文化科学素质、身体素质和心理素质五类基本素质。他们相互作用、相互影响。其中心理素质是人的整体素质结构中的一个子系统,它对人的其他素质及人的整体素质都有重要影响。《中共中央、国务院关于深     

中学生素质教育问题刍议

文章针对当前中学生的特点和中学教学客观实际,提出从知识素质、思想素质、政治素质、道德素质、心理素质和身体素质等方面进行培养,搞好由应试教育向素质教育的转变。     

开展心理健康教育提高学生心理素质

中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展的特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分。在总结心理健康、心理健康教育含义的基础上,又对教师心理素质、教师心理素质对学生的影响进行了分析,进而认识了开展心理健康教育的重要性以及心理健康教育的意义。同时提出了提高中学生心理健康水平的有效措施。     

在《法学概论》课中贯彻素质教育的几点思考

加强学生的法律素质和政治素质教育 ,是素质教育的重要组成部分 ,《法学概论》课正是加强这两项教育的最好教材。在此课程的教学中 ,除过最基本的法律素质教育外 ,还应结合本门课程实际 ,教育学生拥护社会主义制度 ,树立国家主权观念 ,增强社会责任感。     

学生良好心理素质的培养

推 进素质教育 ,提高全民素质尤其是整个民族的创新能力 ,培养和造就新世纪的一代新人 ,不是一朝一夕能完成的 ,而是长期的艰巨任务。也是我国由应试教育向素质教育转变的一场深刻的变革 ,是一次事关全局影响深远和涉及社会各方面的系统工程。当今青年学生要想适应科学技术突飞猛进 ,国力竞争日趋激烈的时代要求 ,必须具有良好的心理素质。而作为学校培养他们具备良好的心理素质和健全的人格 ,是学校教育的核心课题 ,也是青年学生身心发展的客观需要和时代发展的必然要求。一、学生心理素质教育的必要性心理素质教育 ,是通过心理卫生教育、…     

中学生思想政治教育应适应素质教育的要求

当前中学生思想政治教育应适应素质教育的要求。在这一教育中首先要求教师应具有较高的政治素质 ,要注重加强对学生的道德素质教育、文化素质教育、劳动素质教育 ,这样才能全面实现由应试教育向素质教育的转化。