对高校本科教学工作水平评估中图书馆评估指标的思考

时高校本科教学工作水平评估中图书馆评估体系及评估指标中存在的问题谈谈个人的看法,并提出图书馆迎接评估工作的一些具体措施,旨在以评估为契机使图书馆的建设和管理提高到一个新台阶.     

高校本科教学工作合格评估与图书馆读者服务工作

本文阐述了图书馆在本科教学工作合格评估中的作用,合格评估对图书馆产生的影响及其自己对图书馆读者服务工作的思考.     

图书馆2.0背景下的高校图书馆建设

各校图书馆规模、人员水平、技术水平、用户构成等差异导致各高校图书馆2.0建设水平参差不齐。领导层坚持主动、积极的态度,采取扁平化、矩阵化的管理模式,各业务部门的通力合作,以用户为中心进行业务构想和整合,注重馆员的培训,技术人员的积极参与,以及将图书馆2.0相关活动纳入绩效评估等是进行图书馆2.0建设的有效措施。     

高校图书馆在教学工作水平评估中的资源建设问题

根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》中对高校图书馆藏书数量的要求,在经费大量增加,评估工作量化的情况下,在迎评工作中应该在藏书发展研究、藏书的相关性与完备性、藏书的时效性,藏书的利用率,藏书的负向选择等几方面,注意强化文献资源建设。     

本科教学工作合格评估要求下的图书馆流通部建设

流通部是图书馆窗口单位,在服务师生教学科研工作中扮演重要角色。为满足本科教学合格评估工作对图书资料及其利用的要求,流通部应加强工作人员、图书管理和读者管理等制度建设;从提高图书管理员修养、耐心细致为读者提供各种咨询服务、开设新书专架、改善读者借阅环境等角度改进服务水平;及时提供图书信息、读者意见、勤工助学人员信息以及借阅室建设信息,为领导决策提供支持。     

高校本科教学评估与图书馆文献资源建设

正确认识高校本科教学评估要求及其对图书馆建设的积极促进作用,正视图书馆文献资源存在的实际问题,并提出相应的对策。     

本科教学评估背景下的教学档案建设

高校教学档案是支撑整个本科教学评估体系的主要材料,是基础和依据.教学管理人员要懂得教学档案的内容和特点,要规范档案材料,探索科学的管理方法,要做好基层档案建设工作,要查漏补缺,规范档案管理工作.学校要加强领导,强化档案意识,加强执法力度,完善评估体系,主动开展收集工作,推进教学档案的标准化、规范化和现代化建设.     

高校教学档案建设与本科教学工作水平评估的相互关系探讨

高校教学档案建设与学校教学管理水平和本科教学工作水平评估有着不可分割的密切关系,本文从教学档案建设和管理对学校提高教学水平和迎接好本科教学工作水平评估的问题出发,论述了教学档案建设对本科教学工作水平评估的重要作用,阐明了教学档案建设和管理是学校日常教学管理和教学评估的基础工作,并说明了高校做好教学档案建设和管理工作必须解决好制度化、规范化、信息化和队伍建设的问题以及档案建设和管理过程中需要遵循的四项原则,对学校的教学档案建设和管理以及迎接教育部本科教学工作水平评估具有现实意义和指导作用。     

高校本科教学评估与图书馆评估的“后遗症”及其预防

高校本科教学评估给高校图书馆所留下的"后遗症", 一是突击采购劣质图书,文献质量得不到保证,也无法体现馆藏资源特色;二是过分强调纸质文献,忽略电子文献的建设;三是评估过后各高校大量削减购书经费或停止买书,使馆藏文献"青黄不接"等.预防这种"后遗症",必须优化评估指标体系,合理确定藏书指标;加强评估监督力度,对"造假"图书馆进行相应的处罚;真正重视图书馆工作,给以图书馆有力的经费保障;以评估为动力,做好传统文献与电子文献的协调采购工作,加快数字化文献资源建设.     

论高校教学评估中馆藏文献资源建设的完善

在正确分析整个高校文献资源建设内外环境的基础上，根据教育部开展的高校教学评估工作特点及其对文献资源建设馆藏的要求，分别从宏观规划、文献质量、资源特色、改进采购方法、协调纸质与电子文献的采购以及资源共享方面阐述了如何优化资源、科学配置，完善馆藏文献资源建设，以使高校教学评估顺利完成。     

高校图书馆教材样本库的建设与管理

教材样本资源是高校图书馆文献资源建设的重要组成部分,对高校的教材选用、教学教研、教材建设具有极其重要的作用。针对目前高校教材征订和管理现状,建设高校教材样本库具有极其重要的意义,因此必须完善高校图书馆教材样本库的建设管理,以便更好地为高校教学和科研服务。     

浅谈地方性高等院校专业教学与图书馆的特色馆藏建设

通过对地方性高校的专业教学特征与特色馆藏关系进行分析,提出了在地方高校图书馆建立特色馆藏的必要性。并就建设特色馆藏提出了建立学科馆员制度,科学确立特藏方向;科学定位,确定服务功能;以及重视传统文献资源建设,开发虚拟馆藏的建议。     

浅谈大学图书馆的建设

论述了提供特有形式的服务内容是大学图书馆自身发展的前提,并指出馆藏建设应是大学图书馆的重点。     

大学图书馆精神与高校图书馆文化建设

大学图书馆精神是图书馆员的群体意识和行为准则的集中表现,它包括奉献精神、进取精神、科学精神、创造精神、团队精神和钻研业务的精神。本文对大学图书馆精神的培养和图书馆文化建设提出了一些措施。     

高校低碳图书馆建设探析

为适应社会发展的需要,低碳节能环保已成为当今世界经济发展所要遵循的一项准则。本文在深入剖析低碳图书馆内涵的基础上,阐述了高校图书馆低碳建设的必要性,提出了高校图书馆能耗现状,针对这一问题对图书馆低碳节能提出可行性的策略。     

本科评估视角下教学质量的基本保证要素

本科教学评估指标体系明示了影响高校教学质量的诸多要素。高校在教学建设与管理工作中，要准确把握影响教学质量的关键要素，强化教学工作的规范化、系统化建设，以保证教学活动的效能与质量。     

论高校和谐图书馆的建设

建设高校和谐图书馆是高校和谐和图书馆建设发展的需要,是培养合格建设者和可靠接班人的需要。高校图书馆应在科学发展观的指导下,从内部人员、管理制度、工作机制、文献资源建设,环境建设等方面着力建设和谐图书馆。     

关于加强高校图书馆文化建设的思考

高校图书馆文化是社会文化的重要组成部分,是以图书馆为载体,由广大馆员和师生共同创造、认同,并自觉遵循的价值规范和文化形态。它主要包括图书馆的精神气质、环境风格、馆藏文化和制度规范等四个方面的内容。在新形势下,加强高校图书馆文化建设,必须坚持以人为本的服务理念,以丰富的馆藏资源夯实图书馆文化的基础,努力营造良好的文化氛围,建设高素质的图书馆管理队伍。