谈测定电源电动热和内电阻的图像修正

测定电源电动势和内电阻是电学中比较重要的实验之一,也是高考考查的热点。其测定方法有电压表、电流表法,即伏安法(分为内接法和外接法),还有电压表、电阻箱法,电流表、电阻箱法,电势差计法等。课本中学生实验主要采用伏安法中的内接法,但不论采用内接法还是外接法,实验均存在     

5种不同计算纵跳高度方法的比较

摘要：目的：以重心法获得的纵跳高度作为参照标准,比较叉腰纵跳和摆臂纵跳情况下不同高度计算方法之间的差异。方法：采集20名男性受试者叉腰纵跳和摆臂纵跳时的运动学和地面反力数据,分别采用重心法、腰点法、腾空时间法、离地速度法、地面反力积分法计算纵跳高度。结果：5种方法所得纵跳高度之间均具有显著差异（P<0.001）,与重心法相比,其他4种方法所得结果误差从小到大依次为腰点法、地面反力积分法、腾空时间法和离地速度法,4种方法计算高度与重心法计算的结果具有较好的一致性,且高度相关（0.914≤R≤0.974）。结论：腰点法、腾空时间法、离地速度法、地面反力积分法在计算纵跳高度时均存在不同程度的系统误差,但在一定程度上几种方法仍可替代重心法,且计算的结果可用于实际纵跳高度的预测。推荐使用腰点法和地面反力积分法计算纵跳高度。     

纳米TiO2的制备研究

制备纳米TiO2的方法很多,归纳起来主要有:液相法和气相法等.液相法又包括胶溶法、溶胶-凝胶法、醇盐水解法、沉淀法等;气相法包括气相氧化法、气相合成法、气相热解法和气相氢火焰法等.本文介绍了国内外纳米TiO2的主要生产方法,并分析了各种工艺的优劣,同时介绍了纳米TiO2在工业领域的应用.     

语文课外阅读教学方法探讨

当前学生的课外阅读离新课标的理念和素质教育的要求甚远,是语文教育教学中的薄弱环节。改变这一现状除教育制度的改革和教育观念的更新外。良好的教学方法也不能忽视。语文课外阅读教学方法包括课文延伸法、课外作业法、课程设置法、名人经验法、时尚牵引法、价值揭示法、报告分享法、好书互借法等。     

论我国残疾人体育权利保障中的软法体系建设

着残疾人权利的日益重视,体育权已经成为残疾人不可剥夺的权利,保障残疾人体育权利的实现对维护残疾人的利益、推进残疾人的健康发展及促进和谐社会发展具有至关重要的意义。软法在保障残疾人体育权利中正担当着越来越重要的角色。分析硬法在保障中存在数量少、过于笼统和不合时宜等不足后,明确软法体系的基本范畴,强调软法具有较强的优势而更能满足残疾人体育权利不断增长及保障的需求。针对软法的弱点,从加大和提高残疾人体育权利相关软法的传播和宣传力度、完善保障相关软法的制定程序、严格对相关软法的适用程序、重视软法责任追究机制和建立残疾人体育软法实施的监督机制等方面,为我国残疾人体育权利保障的软法体系建设与完善提出建设性参考意见。     

我国消费者体育消费需求的把握与回应

基于方法论和市场营销学的基本理论,运用文献资料法和专家咨询法,归纳总结把握体育消费需求的有效方法,探讨满足体育消费需求的应对策略。研究认为：我国体育消费市场表现出开放性、进取性、广泛性和信息不对称性等特点;综合运用调查法、感悟法、演绎法、数据库法和实验法可有效地把握体育消费需求。     

负载文化语言翻译方法探讨

文化是一个复合体,语言是文化的重要组成部分和载体。不同民族语言有着不同的文化负载。翻译必须注意文化负载并讲究译法。对负载文化的话言的主要译法有:直译法、意译法、直译意译结合法、音译法、音译意译结合法、解释法、空缺弥补法、套用法、具体法。抽象法,转换法、改写法、替换法、求同存异法、归化法、异化法、等等。此外,因语篇、文体、音韵等方面文化负载上的差异而需要的相应译法种种,值得进一步深入探讨。     

掌握高效解题方法 形成快速解题思路

本文根据自己的中学数学教学实践,利用实例介绍了参数法、数型结合法、分类讨论法、向量法、倒数法、特殊值法七种实用的高效解题方法和快速解题思路。     

从结果到过程再到体裁——英语写作教学流派溯源与比较

西方写作流派大体包括 :形式法、学科中心法、现时—传统法、修辞法、表露法、模仿法、程序法等。中国英语写作理论主要有结果法、过程法和体裁法。它们均源自于西方写作流派 ,各有侧重。有必要重新全面审视西方写作理论 ,以确立较为合乎中国英语写作教学实际情况的新的教学理论     

普通大学生最大摄氧量间接测试法的比较研究

目的:对PWC170法、Astrand列线图法、Fox法、12 min跑法、丁振平法、陈文法6种方法预测■O2max的有效性、准确性和相关性进行比较性研究,选出较为准确、有效、又适合我国国情的普通高校男大学生■O2max的间接测试方法,为我国大学生体质研究中大规模测定■O2max、评价有氧运动能力和心血管机能水平提供参考依据。方法:将32名男性大学生志愿者随机分为7组,采用交叉作业的测试方式,相互间隔时间为2周,利用直接测定法和6种间接测定法测得■O2max。结果:Astrand列线图法、Fox法和陈文法的推测结果较实测值高,丁振平法和PWC170法的推测结果较实测值低,差异都具有统计学意义,12 min跑法的推测结果虽然不同程度的高于实测值,但差异无统计学意义(P>0.05);12min跑法测得.VO2max的相关系数最大,为0.89(P<0.01),Astrand列线图法的相关系数最小,为0.61(P<0.01)。结论:12 min跑法有效性、准确性高,是一种适合推测我国普通大学生■O2max的间接方法;建议用Fox法推算普通大学生■O2max时应慎重;Astrand列线图法和丁振平法不大适合用它们推测普...     

体育软法与体育法治之刍议

软法在当今社会生活的各个领域大量出现,并不断发展、增长,其对公民、法人和其他组织的权利、自由产生了越来越重大的影响。体育软法在规范人们体育行为和调整社会体育关系方面,既有积极的作用,也有消极的作用。通过体育硬法对体育软法的创制和实施进行规范、保障社会共同体成员对体育软法创制和实施过程的广泛和直接参与、保证国家和社会对体育软法创制和实施过程的全面和有效监督,以此来抑制其消极作用。充分发挥和利用其积极作用,从而更好地保障人们的体育权利。     

英语翻译技巧及其运用

介绍了英语翻译中常用的增译法、省译法、转译法、拆句法、合并法、正译法、反译法、倒置法、包孕法等翻译技巧,直译和意译两种基本翻译方法,并举例示范上述翻译方法和技巧的运用。     

浅谈中学化学教师的导课技能

新课的导入方法有直接导入法、复习导入法、问题导入法、故事导入法、比喻导入法和实验导人法.     

试论运动生物力学教学中的若干方法

运动生物力学是体育院校开设的一门重要课程,目的在于为培养合格的体育教师和教练员提供运动生物力学的基础知识和基本技能。为了提高授课效率,增强课堂效果,笔者在教学中采用了若干具有针对性的方法,如“直观法”、“导学法”、“答辩法”和“程序框图法”等教法,所期望的目标是调动学生学习的积极性和创造性,促使学生开动脑筋想问题,锻炼学生的形象思维、抽象思维及逻辑推理以优化教学效果,实现培养学生分析问题、解决问题能力的总目标。运用“直观法”、“导学法”、“答辩法”及“程序框图法”时,应注意涉及教材不同章节采取不同的教法,以利于提高教学效率和教学质量。     

散打摔法的分类及运用研究

运用录象观察、专家访谈和逻辑分析等研究方法,在对散打摔法进行界定和分类的基础上,就其运用现状进行了较为系统的分析。研究表明:1)散打的摔法可以分无把位摔法和有把位摔法两类;2)有把位摔是散打比赛中常用的摔法主体;抱腿类和抱臂夹颈类是常用的有把类摔法,勾踢腿类是无把类摔法的运用主体;3)有把类摔法中,夹颈过背、夹颈别腿、抱臂踢摔是常用的抱臂夹颈类摔法;抱腰搂腿和抱腰后折是常用的抱腰类摔法;下潜抱双腿、下潜抱单腿和接腿下压是常用的抱腿类摔法;4)无把类摔法中的运用主体是勾踢摔。     

文化负载与翻译

文化是一个复合体,语言是文化的重要组成部分和载体.不同民族语言有着不同的文化负载.翻译必须注意文化负载并讲究译法.文化负载表现在词语内涵及感情色彩方面的差异、宗教词汇的差异、词汇空缺、习语上的差异、风俗习惯用语上的差异、表达方式上的差异和价值观上的差异等等.对负载文化的语言的主要译法有:直译法、意译法、直译意译结合法、音译法、音译意译结合法、解释法、空缺弥补法、套用法、具体法、抽象法、转换法、改写法、替换法、求同存异法、归化法、异化法、等等.此外,还有语篇、文体、音韵等方面文化负载上的差异及其相应译法种种,值得进一步深入探讨.     

企业生产物流工序流程中关键路线的确定方法及讨论

介绍企业生产物流工序流程关键路线确定的主要方法:直接法、时差法和破圈法。通过例证,与杨秋霞探讨时差法的正确运用和注意事项,总结三种方法的特点和实用性。     

哲学方法在公共政策分析中的应用

公共政策分析中的哲学方法主要包括矛盾分析法、利益分析法、系统分析法、因果分析法、定量分析法、定性分析法、理性分析法和超理性分析法等,这些哲学方法在公共政策分析中的应用对保证公共政策的科学性起着至关重要的作用。     

体验式教学模式构建与实践研究——以大学生职业生涯规划课程为例

本文首先通过构建全方位的体验式教学目标,设立了认知目标、技能目标和创新目标,并且紧密围绕三大目标开展教学活动。在体验式教学模式的设计上,体现出层层递进、环环相扣的设计理念,从激发兴趣、实践感受、体验内化、强化反馈、学习迁移五个环节入手,细致全面地介绍了体验式教学模式。最后,笔者总结了自己在教学一线积累的教学经验和心得体会,从实际操作的角度,创造性地提出了生活体验法、情感体验法、角色体验法、游戏体验法、项目体验法、竞争体验法和现实体验法七种体验式教学的方法,以供广大教师交流借鉴。     

论马克思对黑格尔国家和法思想的批判

黑格尔国家和法的思想受到了德国古典哲学的深刻影响,认为国家先于社会和家庭产生,认为法的本质是自由意志的结合,国家是主观意志和客观意志的统一。黑格尔国家和法思想具有抽象性、阶级狭隘性和社会永恒性。马克思对黑格尔国家和法思想存在的抽象性、狭隘和永恒性问题进行了深刻批判,并形成了自己独有的国家观和法哲学。当今中国国家的建设和法律体系的构建与完善仍然需要不断研究马克思的国家和法的思想。