多媒体辅助外语教学之我见

在现代外语教学中正确处理好使用多媒体辅助外语教学与继承传统外语教学中优秀部分的关系,对于全面提高外语教学的质量,培养学生外语综合能力,具有重要的意义。     

关于多媒体辅助外语教学的思考

多媒体辅助外语教学已成为外语教学发展的必然趋势。多媒体辅助外语教学具有多种功能与作用：多媒体创设外语教学情景；调动多种感官，提高学习效率；体现以学生为中心的个别化教学；培养创造力和协作能力；培养跨化交际能力；信息的多样化和科学性。     

多媒体辅助外语教学问题与对策

随着现代科学技术的发展，多媒体教学方式已广泛用于外语教学中。在客观分析了多媒体辅助外语教学的优势和存在的问题后，结合实际提出了几点解决措施，以便最大限度地发挥多媒体辅助外语教学的优势，提高外语教学效率。     

论多媒体辅助外语教学在高职高专英语课堂教学的应用

多媒体教学应用于高职高专英语课堂,不仅丰富了英语课堂,而且促进了学生学习的兴趣。本文通过分析了传统高职高专英语教学的弊病,指出多媒体辅助外语教学的原则,强调了多媒体教学模式应用的作用。但在外语教学实践中还存在一些问题,只有充分利用多媒体辅助外语教学的优势,才能提高外语的教学质量,达到更好的教学效果。     

浅析多媒体辅助高校外语教学——以“二外日语”为例

多媒体教学要与传统教学方法相结合,各展其长,相辅相成;教师要正确发挥其作用;教师制作多媒体课件时要尽量全面考虑,注意教学目标和教学对象的特点等一些拙见,希望有助于高校目语教学改革。     

多媒体辅助外语教学的优势、问题及对策

多媒体辅助外语教学是一种新的教学模式,有其优点,但在实际应用中也存在一些问题。如何 更为合理、更为有效地利用多媒体,如何设计多媒体条件下的外语教学过程和教学模式,是进一步改革外语教 学和提高外语教学质量的重要课题。     

浅探多媒体辅助外语教学

随着计算机技术的不断完善,利用计算机网络构建的语音室,现已广泛地应用于外语教学。多媒体技术为教学提供了崭新的现代教育和教学模式,标志着教学媒体质的飞跃,符合现代教学规律。     

高校外语教学思辨能力模型应用研究

基于提高思辨能力的教学模式已经成为各大高校外语教学争先研究的课题。通过分析国内外思辨能力培养模型,文章提出了符合外语教学特点的旨在提高学生思辨能力的教学模式,并以问卷调查方式研究其实施效果。研究结果表明该教学模式能够有效促进学生语言应用能力,达到培育学生思辨能力的教学效果。     

关于多媒体辅助外语教学的思考

多媒体辅助外语教学已成为外语教学发展的必然趋势.多媒体辅助外语教学具有多种功能与作用多媒体创设外语教学情景;调动多种感官,提高学习效率;体现以学生为中心的个别化教学;培养创造力和协作能力;培养跨文化交际能力;信息的多样化和科学性.     

谈多媒体在高职外语教学中的应用

适当合理地应用多媒体辅助技术能够提高教学效果、优化课堂结构、促进实践技能的发展。本文着重分析说明了高职外语教学中应用多媒体辅助技术的重要性和实际应用价值。     

浅谈多媒体技术与外语教学的结合

多媒体教学与应用目前发展很快，极大地推动了教学改革，将多媒体技术与外语教学相结合已势在必行。本文拟从多媒体教学的定义、英语语言的特殊性、多媒体与外语教学的结合及多媒体在外语教学中的优势等方面来论述本文论点。     

建构主义教学理论与多媒体辅助外语教学

从建构主义学习理论出发，总结了多媒体计算机辅助外语教学的特点，探讨了利用多媒体与网络技术进行外语教学的三种教学新模式：情境教学模式、演示型课堂教学模式、网络交互式教学模式，以及这三种教学新模式为高职外语教学带来的变化。     

多媒体与外语教学

电脑网络时代,外语教学正孕育着深刻的变革。这种变革必然伴随着多媒体与外语教学关系的演变及相互之间产生的缝隙等。在对上述内容进行深刻阐述的基础上,该文概要描述了多媒体与外语教学今后发展的趋势。     

浅析多媒体辅助大学英语教学

多媒体技术在外语教育领域的推广极大地促进了大学英语教育的改革与发展。但在给外语教育带来可喜成果的同时,多媒体也带来了一些负面影响。新时代的教师只有处理好教师、媒体和学生之间的关系,不断提高自身能力,加强对学生的人文关怀,才能使多媒体技术为我们所用,切实有效地促进大学英语教学。     

心理学原理对多媒体辅助外语教学的启示

论述了心理学与外语学习的关系,说明了多种信息通道的配合使用,对于改善信息的传播效果具有非常关键的作用,指出了心理学对多媒体辅导外语教学的指导意义。     

多语种多媒体计算机辅助外语教学网络的实现

本文介绍了多语种多媒体计算机辅助外语教学网络的实现方法。把具有多媒体功能的电脑连上传输速度达100Mbps的局域网就可以很好地开展具有多媒体功能的计算机网络辅助外语教学。这种网络在功能上已经超过了传统的语言实验室,利用这种网络来开展外语教学是一种崭新的并且行之有效的外语教学手段。     

多媒体语言实验室在外语教学中的应用

本文通过对多媒体语言实验室的产生、发展及其特点的分析 ,探讨了多媒体语言实验室在外语教学中的地位和作用 ,提出了多媒体语言实验室的教学模式和利用途径。     

对我国多媒体辅助外语教学研究状况的统计分析

笔者对过去十年(1995—2004年)中刊登在八种主要外语期刊上的有关多媒体辅助外语教学研究的文章进行统计和文献研究,结果显示:(1)研究呈上升趋势;(2)研究对象侧重于在校本科生;(3)研究内容涉及外语教学的各个方面;(4)研究方法以理论研究为主;(5)研究已进入稳步发展阶段。通过对研究成果的分析和归纳发现,目前对多媒体辅助外语教学的研究存在着分布不均、深度不够、理论研究偏多等问题。最后指出了该领域未来研究的发展方向。     

论多媒体辅助教学在外语教学中的两重性

本文论述了多媒体在外语教学中的作用,同时也分析了多媒体在外语教学中的不足之处。指出在外语教学中如何扬其所长,避其所短,为正确运用多媒体提供了参考。