高职校园音乐文化建设模式探究

分析我国目前高职校园音乐文化建设存在的问题，提出从一体化人文艺术教育模式，高效实用、立体化的简练学习音乐模式和特色音乐品牌模式来推进校园音乐文化的建设。     

谈中等职业学校的校园音乐文化建设

校园音乐文化能满足学生成长和发展的需要,提升学生的审美情趣和精神面貌,促进学生道德情感、思维力和想象力的发展,促进学生身心健康.中职学校校园音乐文化建设应注重校园物质文化与音乐文化的协调发展,净化音乐教育环境,创设浓厚的校园音乐文化氛围,开展丰富多彩的校园音乐文化活动,发挥艺术社团在音乐文化建设中的带头作用.     

论校园音乐文化建设的必要性和可行性

音乐是沟通世界的语言,是不分种族国家的艺术,校园音乐文化氛围的建设更是建设文明、和谐校园,促进师生关系和谐持续发展的重要手段。校园音乐文化当然是以学生为主要参与人员,以学校为载体的音乐文化,校园音乐文化是校园文化的重要组成部分,而且校园音乐文化也是学校进行素质教育的重要手段和主要途径。校园音乐文化生活的建设可以使学生养成良好的兴趣爱好,还可以丰富学生的课外生活,扩展其能力、陶冶道德情操,同时也可满足校园内基本的文化需求。音乐文化更是学校教育学生养成健康积极的思想道德的重要手段。校园音乐文化也是实施素质教育的突破口,以其独特作用受到重视。     

高校校园安全文化作用机理与建设模式研究

为了有效提升高校校园安全文化水平,推动平安校园建设,本文在确定高校校园安全文化内涵的基础上,阐述了高校校园安全文化的作用机理,提出了高校校园安全文化建设的思路与流程,确定了高校校园安全文化建设的框架与内容。研究结果表明：高校安全文化具有激励保护功能、行为约束功能、凝聚联动功能及形象塑造功能;基于事件分析和安全文化诊断,从安全文化理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统、听觉识别系统四个方面开展高校校园安全文化建设是一种有效模式。     

论校园音乐文化

在当前的校园音乐文化研究中,存在着将校园文化理论机械平移的现象,不仅抹杀了校园音乐文化的个性,而且脱离了校园音乐理论自身发展的实际。笔者认为,这种“近景式”分析缺乏对校园音乐文化发展趋势的总体把握。因此,对音乐文化建设进行积极的观瞻,显得至关重要。     

中学校园文化建设的有效创新模式

建设一流的先进校园文化是学校自身发展的需要。中学必须高度重视校园文化建设对学校发展的深刻影响,探索校园文化建设的有效创新模式,通过校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化和校园活动文化的有效创新等,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力,塑造和铸就出蕴含独特个性又与时代发展相适应的校园文化,推动学校自身的发展。     

试论人文素质视域下高职校园音乐文化建设——以南宁职业技术学院为例

校园音乐文化建设作为提升学生音乐素养和人文素质的重要途径,有效地促进学生健全人格的形成,提升学生的审美能力和就业核心竞争力,因而日益受到高职院校的重视。然而,由于中国高职院校的校园音乐文化建设总体起步较晚,存在着发展不平衡、重专业教育轻素质培养、音乐教育与音乐活动"两张皮"等问题。因此,还需从顶层设计、音乐教育、音乐活动和音乐文化品牌打造入手,积极探索加强高职校园音乐文化建设的途径。     

校园音乐文化建设对大学生综合素质的影响

校园音乐文化对于校园文化来说非常关键,是各大高校开展素质教育的关键。校园音乐文化拥有深厚的文化底蕴以及独立的活动空间,以丰富的文化资源构成了独特的音乐文化,本文就针对校园音乐文化建设对大学生综合素质的影响进行分析,为丰富校园文化内涵做出一定的贡献。     

浅析校园音乐文化建设对大学生人文素质培养的影响

校园音乐文化建设对大学生的人文素质乃至全面素质的培养发展起着十分重要的作用。校园音乐文化建设不仅可以为大学生营造一个良好的音乐文化环境,还有助于树立大学生正确的审美观的提高,促进学生的全面发展。     

基于专业文化的高职院校学生素质教育模式的研究

在提倡打造高校校园文化品牌建设的今天,许多高职类院校也打出具有职业特色的专业文化.本文通过强调专业文化的重要性,将学生素质教育模式通过专业文化活动方式渗入,运用创新的人才培养方式,从而建设校园德育氛围,加强学风建设,营造良好的校园软环境.     

谈综合性大学音乐专业课程实践对校园音乐文化建设的影响

本文从建设校园音乐文化的重要意义入手,从课堂实践和课外实践两个角度分析综合性大学音乐专业课程实践,对审美教育、多元化音乐教育、公共音乐教育中产生的积极作用,思考对校园音乐文化建设的影响.     

高校数字化校园建设的几种模式探讨—以江西省部分高校数字化校园为例

主要结合原有的数字化校园建设的三种模式,对江西省部分高校的数字化校园建设模式作了现状分析,探讨了提高数字化校园运行效益三种新的高校数字化校园建设模式.     

高职校园精神文化建设的几点思考与建议

作为高等教育重要组成部分的高等职业教育,由于其教育主体所具有的特殊性,使得其校园精神文化相对于普通高等院校来说,显得尤为重要。本文结合高职院校目前校园精神文化建设的现状,通过对精神文化建设中所存在问题的分析,提出高职院校应根据人才培养目标和教育模式的自身特点,从全新的角度寻求符合高职办学特点的校园精神文化建设方案,以培养符合新时期社会发展需要的高素质高技能人才。     

班级文化建设模式与创新研究

教育能够对受教育者起到潜移默化的影响,受教育者也在不断的改变着教育的形态与模式。随着95后群体逐渐走向校园,班级的文化建设主体也在发生着改变。班级文化是整个校园中最重要的一项文化,是校园文化不可或缺的重要部分。很多班级文化都根据班级成员和学校环境的不同呈现出其独有的特征,班级文化对学生的各项教育都有十分重要的作用。现今各所院校都积极完善班级功能,创新班级文化建设模式,为学生的培养铺下更好地文化基础。     

和谐校园需要音乐文化

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,音乐文化在和谐校园建设中具有十分重要的地位与作用。优秀的音乐文化对于校园中的个体和谐、文化和谐以及集体组织凝聚力等方面具有促进功能,为校园文化建设提供多姿多彩的宽阔平台和丰富高雅的精神食粮,能丰富学科体系,进而促进学生人文素质的培养,促进学生群体的精神面貌,使整个校园达到协调、和谐的发展。因此学校应重视构建符合校情、促进和谐发展的音乐文化教育体系。     

高校开放模式的数字校园建设探讨

本文分析了目前高校数字校园建设的现状和面临的挑战,针对这些问题提出一种采用开放模式进行数字校园建设的思路,并结合西安交通大学数字校园建设的实际情况加以论述。最后指出采用这种模式进行数字校园建设需要注意的一些问题.     

军校音乐文化建设现状分析及对策研究——以国防科学技术大学为例

校园音乐文化建设是学校建设的重要组成部分,是学校的办学实力和办学水平的重要体现.以国防科学技术大学在校学员为研究对象,对军校音乐文化建设现状进行了调查分析,总结了当前军校音乐文化建设面临的主要问题,提出了如何加强军校音乐文件建设的对策.     

喀什师范学院音乐学专业特色人才培养模式建设研究

喀什师范学院音乐学专业走特色化的专业建设道路就必须首先构建特色化专业人才培养模式。确立适应新疆特别是南疆经济社会发展和多元音乐文化并存现状的专业培养目标,优化支撑多元音乐文化教育理念的课程设置,加强具有新疆地域特色的新疆少数民族音乐文化特色课程的设置,完善教师教育类课程设置是构建特色化专业人才培养模式的必由之路。     

论高校校园网络文化建设的价值

高校校园网络文化就是在网络化、信息化时代中,以计算机技术、互联网技术为基础,以大学校园为空间,以大学生和教师为参与主体,具有时代特征的一种数字化文化、信息化文化和群体文化,它是网络文化与校园文化相融合形成的一种新型的文化。高校校园网络文化建设有助于帮助大学生树立正确的价值观,有助于提高大学生的创新能力,有助于优化高校思想政治教育的文化环境,有助于创新高校思想政治教育模式。要实现高校校园网络文化建设价值,必须以社会主义核心价值体系为指导,必须坚持大学生的主体性地位,加强大学生网络道德规范的认知教育。     

天水城市音乐产业化发展模式探究

城市音乐文化是城市社会的重要构成要素,对促进城市经济社会全面发展,提升城市的文化品位具有十分重要的作用。随着"一带一路"和"华夏文明传承创新区"建设的大背景下,天水逐渐形成了极具特色的音乐文化。本文试图通过分析天水城市音乐产业化发展的成就及现状,研究天水城市音乐产业化发展模式,提出对策和建议,以促进其发展与创新。