Cosplay在动漫角色设计课程教学中的应用

分析Cosplay引入动漫角色设计课程教学的意义,指出动漫角色设计课程要结合Cosplay作针对性、适应性的教学组织设计,提出通过三个主要教学环节的学习训练,循序渐进地把动漫角色设计课程引向深入,实现课程设计的学习目标。     

试论 Cosplay 动漫社团的文化功能

Cosplay动漫社团是校园文化建设中的重要组成部分,具有群体性和交际性、视觉性和行动性、反抗性和创造性、商业性和产业性等特点。 Cosplay动漫社团文化能够满足新时期大学生的内在精神和情感需求,提升大学生专业技能水平和综合素质,提高大学生的社会化程度,实现大学生思想政治教育的引导作用。     

动漫服饰设计与动漫Cosplay专业化培养研究

切准市场脉搏,根据需求培育人才.动漫、服装、表演艺术三位一体,专业学科交叉融合,构建专业化培养平台,探索动漫服饰设计与动漫Cosplay人才专业化培养新路.     

浅淡动漫角色对话口形设计方法

动漫角色与人交流的最常用方式就是对话.动漫角色之间对话和现实生活中人物对话的理解是不同的,动漫角色之间对话不是嘴巴简单地开开合合,那些对话能神奇夸张地蹦出来了.动漫角色相当于演员,他们不光要把所说的内容通过肢体语言表达出来,还要让观众信服是他们所说的.本文将重点讨论动漫角色角对话时口型设计的技巧.     

工程任务课程化在动漫教学中的应用

随着动漫技术在广告、传媒、影视等行业应用的不断增加,动漫产业在我国得到了长足的发展,近年来动漫技术已经成为高校、职业技术院校招生的热门专业。但是由于我国动漫行业起步较晚,动漫教学师资力量与教学水平还有待提高。如何快速提高我国动漫专业教学水平是提高我国动漫产业发展的关键。现以工程任务课程化在动漫教学技术平台的建立为例进行简要论述。     

浅谈动漫角色造型设计中的速写认知

基于艺术源于生活的朴素道理,通过结合速写创作体验,阐述了动漫角色造型设计中的速写认知。在动漫角色造型设计创作中,动漫创作者从速写的训练中寻找动漫角色造型设计的方向与灵感。通过扎实的速写功底和动漫角色造型设计的创作积累,动漫创作者可以逐渐形成一种表达和表现的欲望和需要。以速写的绘画理念审视在生活中发现的独特形象,是动漫角色造型设计的一个创作渠道。     

谈民族传统文化在动漫角色设计过程中的作用

国产动漫必须走"民族化之路",教育工作者要使受教育者学会借鉴中国民族艺术传统。在动漫"角色设计"教学中,从民族艺术传统的宝库中挖掘有用的"动漫元素"、民族化的造型和色彩,充分运用传统的艺术形式,加强故事、情感以及价值观是动漫角色成功的关键。     

《动漫角色服装设计》课程开发初探

动漫角色服装设计课程的开发有着重要的现实意义和广泛的社会需求。其课程开发内容主要包括不同类型动漫角色服饰的设计、人物造型的整体组合、动漫服装的形式美和结构设计及动漫角色的动态处理等;其课程教学方法宜引用三维动画技术,可以体现服装的主体特征。     

中国画元素在动漫设计中的应用

从古自今,中国都是一个文化大国,也是一个拥有着源远流长历史文化的古国,而随着时代进入到高速发展和创新的新阶段,诸多的传统以及文化历史都随着社会的变迁或者改变或者消逝。但文化一直以来都是不断传出和发展的东西,是一种无形且无价的遗产。而作为一个后人,如何去传承和发扬这个遗产,也是需要去详细思考的。就中国的四大经典元素而言,主要是琴棋书画,其中国画是中国闻名于世界,并且在现代社会中发展最快的文化之一,主要是由于其美感以及时代感,让每个中国人都能感受到一种无形的魅力所在。而研究中国画元素在动漫设计中的应用,将对我国传统文化的发展和传承带来重要的意义。     

动漫作品中兔子的造型设计与应用

文章以兔子的独特形态作为动漫设计师的宠儿为主要论述对象,强调了在动漫作品中角色造型设计的重要性。从角色的性格特点、身份要素、地域特点、时代印记、夸张角色这五个方面来阐述,兔子作为动漫角色演绎了一个生动有趣的故事。设计师只有抓住兔子的特征大胆表现,创作中才能做到得心应手,游刃有余,使观众产生认同感。     

泉州木偶艺术元素在动漫角色设定中的应用

通过分析泉州木偶与动漫的相似之处,从泉州木偶的偶头造型、服饰、色彩等方面挖掘对动漫角色设定有价值的艺术元素,探索利用泉州木偶传统艺术元素创造出具有地域特色的动漫角色的设计之路。     

泥塑教学在动画角色设计课程中的应用

随着我国动画产业的不断发展,高校的动画专业课程也在不断探索新的教学方式.动画角色设计作为重要的专业课程,引入泥塑教学,创新泥塑教学,就成为激发学生学习热情和专业兴趣的有效手段.由于学生积极主动地参与,教学过程才得以顺利实施,才能够达到培养学生空间想像能力和实践动手能力的教学目标.深入阐述动画角色设计课程中泥塑教学的重点和作用,探索课堂泥塑“教、学、做”一体化的教学模式.     

服饰造型在动漫角色设计中的应 用简

不同的文化背景产生不同的服饰造型,不同的服饰造型反映着不一样的文化内涵,动漫角色千差万别．服饰造型的丰富多彩正好为动漫角色提供了形式多样的差异性外观设计．服饰造型在动漫角色设计中的良好应用,对增添动漫的可观性,提升动漫的经济价值起着重要作用．     

基于传统文化的动漫角色设计研究——灵感元素提取与融合

我国在动漫产业上一直处在缓慢发展的阶段,在原创性和特色上远远不足。本文试图通过分析国内外的动漫产业发展,以中国传统文化为特色入口,分析传统文化对动漫角色设计的启迪与作用,并将传统文化融合到动漫产品中,以此来增加我国动漫产业的原创性和创意性,同时为动漫产业提供一定的参考与借鉴。     

中职动漫课程教学探讨

本文对中职动漫课程教学存在的专业课程设置不完整、美术类课程不足、教师教学无法和企业要求紧密结合等问题进行了剖析,并提出通过聘请企业技术人员来校上课、教师下企业实践、产教研相结合等策略来进一步提高教学质量,适应动漫产业对专业人才的迫切需求。     

动漫速写课程教学初探

从激励学生的学习精神、训练正确的观察方法、线条的运用、将临摹与速写相结合、重视动态速写的训练、要求速写表现出动漫画的风格特征、运用“教、学、做”一体化教学模式七个方面对动漫速写课程展开摸索和实践。     

简笔画在动漫基础教学中的应用

随着我国动漫产业的全面发展,其已经成为我国新的经济增长点之一。但与西方发达国家相比,我国动漫产业还处于初始阶段。想要打开国际动漫市场,还需要我国动漫人与动漫教育者的不懈努力。目前,我国动漫行业优秀人才匮乏已经成为不争事实,如何提高动漫专业教学水平成为当务之急。简笔画可以很好地与动漫专业特点有机结合,对于增强学生对造型的理解、提高学生独立设计与造型能力具有十分重要的作用。因此,作者首先分析了简笔画在动漫基础教学中应用的优势,然后对简笔画在动漫基础教学中应用的措施进行了相关阐述。     

浅谈动漫在小学美术教学中的应用

动画和漫画因为其独特的艺术魅力而被孩子们所喜爱。如将动漫融入小学美术教学中来,其在教学中所能产生的影响将是不可低估的。笔者认为,动漫在教学情境的创设和学生综合审美素质的培养方面有着很大的应用价值。而怎样合理的将动漫的造型、用色、技巧、创作方式等适当的运用到美术教学中来,还存在着一系列需要解决的问题,值得我们每一位美术教师进行思考和探索。     

动漫造型在软陶设计教学中的运用

艺术形式日趋多变,艺术领域内部相互转换探索,衍生出各种新的艺术门类。软陶这一材质被应用于动漫造型在不断发展中的艺术门类中出现实属必然。传统的陶艺类教学课程及讲授方式易造成学生动手能力差、费时和创意能力不足等弊端。将动漫造型融入软陶的课堂教学,加之软陶快速成型的优点,为艺术教学提供了便捷性、创造性和可实践性。