谈足球专项课教学

虽然中国足球队冲击世界杯和奥运会历经坎坷,几经挫折,但太多的中国球迷依然对足球痴心不改,矢志不渝。足球以其本身的魅力在许多人心目中深深扎根。可以这么讲足球运动在我国方兴未艾,日趋发展,尤其深受中小学生喜爱。我校学生一直深爱足球运动,特别是九七年实行“快乐体育教学”,进行专项选修以来,学校足球运动开展更为广泛。为提高我校师生足球运动水平及为高一级学校输送人才起到积极的推动作用,我们通过几年来的教学实践,足球专项课教学取得了一定的成绩,积累了一些经验。中学足球专项课与专业队训练不同,它受学生对足球知识技能掌握的…     

足球普通专项课教法初探

选择良好的教学模式是提高教学质量的重要途径,足球普通专项课是高职院校体育课教学的重要内容之一.为了改进完善教学方法和手段,在教学中要抓住教学的重点内容“控、带、传”,结合战术教学对技术动作优化组合,进行组合式教学,使学生在有限的教学时间内对足球基本技术有较大幅度的提高.     

足球专项课教学方案的优化设计

根据高校教学改革的发展趋势，对现代教学模式下足球专项课的教学方案进行了优化设计。     

对普通高校足球专项课的探讨

通过几年来足球专项课的教学,作者从专项课的教学内容、教学目的、教学方法、考核方法以及教学效果等方面论述了普通高校足球专项课的教学体会,积累了一点经验和教训,以期与同行共同探讨,来提高教学水平。     

普通高校足球专项课教学改革的探讨

目前,很多普通高校都开设了足球专项课,足球运动因为参与人数较多、持续时间较长、局势变化迅速,要求参与的运动员团结互助、合作配合、顽强勇敢、坚持不懈、敏捷机智、遵守纪律、顾全大局,可以培养学生的顽强意志和良好的心理素质。但是因为大学生的足球基础不同,而且教学的课时安排也不太合理以及教学的硬件设备不完善,高校足球专项课的教学存在着很多问题。本文主要针对高校足球专项课教学中出现的不足,研究普通高校足球专项课教学改革的方法和措施。     

初中实施足球专项课的实验研究

体育课专项化教学的基本要求是学生以运动兴趣和技能水平为基础,自己选择或者参与到某一项体育活动中,愿意掌握和提高该专项技术,运用科学的教学方法和训练手段,让学生们乐于参加到体育活动中,不断的增强自己的身体素质和技能水平.本文我们将对合肥46中海恒分校实施足球专项化教学的可行性进行研究,分析足球试点学校的专项教学开展是否存在问题,并提出建议和方法.其主要目的是为了初中足球专项教学能够科学、有效的发展.     

寓迁移方法于足球专项课教学

从当前大学生生理、心理以及社会适应能力出发，提出将迁移方法通过类比、概括、联想、归因等迁移于足球专项课教学，以进一步提高专项课教学质量，使之真正成为实施素质教育、培养大学生综合能力的课堂。     

足球专项课中职学生能力的培养

近年来,全国中职普遍关注学生素质教育,素质教育包括诸多方面.在体育教学中对中职学生能力培养也是素质教育内容之一.就足球专项课对中职学生能力培养的地位、重要作用、内容、要求和评价进行了研究.     

提高高校足球专项课教学质量的研究

足球专项课的教学,应使学生比较系统地学习和掌握足球运动的基础理论知识、技术方法,并具备一定的组织足球竞赛和担任临场裁判的能力。因此,在足球专项课的教学过程中,要结合足球运动的特点和规律,依据体育教学理论、人体生理学理论、运动训练的基本原则以及教学规律,运用先进、合理、科学的教学方法、使学生有效地学习、掌握足球运动的有关知识、技能,使足球专项课的教学质量得到提高。1.制定合理完善的足球教学计划。在制定大学足球专项课的教学计划时,既要突出足球专项特点,也要保证对学生身体的全面训练,更要结合教学促进学生身心的全面…     

体育教育专业足球专项课教学探析

足球运动是大学生喜爱的体育项目之一。作为体育系体育教育专业,足球课是必修课,不少学生由于某种原因把足球作为自己的选项,并且在所有的选项还是一个大项。本文通过足球专项课的教学大纲、进度、方法、教材的内容、目的和任务等方面对体育系目前在校的三届足球专项学生进行调查、讨论、分析、总结得出结论,并对今后足球专项课提出建议,供师生借鉴。     

高等院校普通化学实验的教改与实践

针对专业需要和学生的能力基础,在时间紧、内容多、教学条件有限的情况下,本文提出了普通化学实验精心选择实验项目和教学方法的思路;讨论了先进实验技术在普通化学实验教学中应用的局限性。通过教学实践,充分肯定了所做选择的教学效果,使基本的化学实验知识和技能,在非化学类专业学生中发挥了积极的作用。     

我校女生足球专项课的畏惧心理分析

女生对足球专项课往往表现出一种畏惧的心理状态,根据对我校2005级2007级女生的问卷调查结果,女生畏惧足球专项课的达94.2%,说明她们对足球专项课没有兴趣,并对它产生畏惧感和反感.     

多维健康观下高校球类专项课教改研究

多维健康观要求实现身体、生理、心理等多个维度的健康。本文以多维健康观为指导,就如何更好地促进高校球类专项课教改进行了总结,期望可以为高校球类专项课教改的推进提供参考。     

浅谈普通高等院校篮球专项课教学中战术学习

篮球战术是以篮球综合技术为基础,在一定的战术指导下队员意识支配下的团队攻守方法.战术的作用就是要把每个队员已获得的各种技能训练效果,根据赛场上的具体情况综合运用,使全体队员形成一个战斗团队,保证每个队员的综合能力都得到充分的表现.因此,在组织和运用战术及战术训练时,必须从参加竞赛的实际出发,依据篮球比赛的基本规律和自身的条件,建立符合本队或个人特点的攻防转换体系.     

普通高等院校声乐表演课实践探索

声乐表演课对于学生实践能力的培养具有特殊的作用。目前,全国高等音乐专业院校声乐表演课开展较为成熟,在普通高校是一个新课题,尚处于实践探索阶段。因此,探索的目的就是要通过实践总结出适合普通高校声乐表演课开展的方式方法,以此来提高学生的综合素质和实践应用能力,从而更好地服务于声乐应用型人才的培养。     

普通高校足球实践课评估的研究

从深化足球教学质量着手 ,结合足球自身特点 ,对高校足球课从意义、作用、内容、方法四个方面进行了评估 .这对加强体育教学管理和深化教学改革 ,都是十分重要的     

科技写作课教改的思考与实践

我们的毕业生是在生产与服务第一线从事管理和直接运作,应能通过科技写作活动实现技术、管理工作总结及科技信息的交流.因此,我校开设了科技写作课,而不是一般的文学写作课.科技写作的知识内容、文体与文学写作课不同,形成了自己独有的特点:作品内容的科学性、表述符号的双重性、文面格式的规范化.这样,科技写作课就应熔科学技术的丰     

高校足球专项课应突出培养学生的综合能力

本文对高校足球教学应从什么环节开始,如何更好地安排教学程序,采取哪些方法,培养学生的综合能力进行了探讨。     

《计算机网络》课的教改实践

随着网络技术的发展,网络工程初、中级人员愈来愈受到社会的欢迎。而在培养这类人才过程中占重要地位的《计算机网络》课程,又是一门理论性、实践性都很强的课程,有其自身的特点,如理论知识抽象,较难理解;实践机会少,实验较难开设等。通过这门课程培养学生既有必须的网络理论知识,又有一定的网络组建、网络维护能力,要求是比较高的。为了实现这一教学目标,笔者进行了一些教学改革。一、调整教学内容,突出重点、要点现在《计算机网络》课程的教材很多,但往往无法真正适应中职学生的实际情况。因此本人在教学过程中,总要在教学内容、教学顺序…     

高等院校基础生物化学实验课教改初探

本文通过对现如今高等院校基础生物化学实验课程存在的问题及适合时代发展所需要的课程种类的改变,对高等院系基础生物化学实验课程进行初步的教学改革探讨。