浅谈基层电大实践性教学存在的问题与对策

实践性教学是电大开放教育教学过程中的关键环节，也是较为薄弱的环节。加强实践性教学，提高实践性教学质量，可以更好地促进“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的深入发展。     

谈高职化学实验教学中学生综合素质的培养

高职教育的任务是培养高素质、高技能的专门人才。加强对学生实践性教学环节的教学指导，充分发挥实践性教学环节对学生职业技能培养和综合素质培养的功能是每一个实践性教学指导者应认真思考和研究的问题。     

刍议服装专业教学中的实践性环节

服装高等教育中的实践性教育环节是整个服装高等教育中十分重要的部分，在培养人才中占据重要作用，可以从加强服装实验室建设，加强校企联合，突出服装工艺课及注重学生创造能力培养几方面加强服装专业教学中实践性教育环节。     

本科教育应重视实践性教学环节

随着高等教育发展的多样化和大众化，同时也伴随着现代教育技术的蓬勃发展，本科教育中的实践性环节越来越显得重要。文章对在本科教育中如何加强实践性教学环节进行了探讨。     

谈高职化学实验教学中学生综合素质的培养

高职教育的任务是培养高素质、高技能的专门人才.加强对学生实践性教学环节的教学指导,充分发挥实践性教学环节对学生职业技能培养和综合素质培养的功能是每一个实践性教学指导者应认真思考和研究的问题.     

浅析中职学校的实践性教学

实践性教学是中等职业技术教育办学本质和特色的体现,是中等职业教育教学改革的需要。中等职业技术教育要建立全方位的实践性教学理念,让实践性教学渗透到所有的教学环节中。本文结合中职学校教学现状对如何加强实践性教学提出一些建议。     

谈谈毕业设计

重视实践性教学环节,改进实践性教学方法,是突出中专教育特点,提高中专教育质量的关键措施之一。实践性教学有多方面的内容,毕业设计是实践性教学环节中最重要的一环。我们必须认真研究,总结经验,采取积极措施,加强毕业设计工作,使其发挥更大的作用。     

浅析中职学校的实践性教学

实践性教学是中等职业技术教育办学本质和特色的体现,是中等职业教育教学改革的需要.中等职业技术教育要建立全方位的实践性教学理念,让实践性教学渗透到所有的教学环节中.本文结合中职学校教学现状对如何加强实践性教学提出一些建议.     

非专业基础会计实践教学的探索——以南京工程高等职业学校的课程改革为例

实践性教学是高职会计教育的重要特征。只有高度重视实践性教学环节,加强专业技能训练,加大实践性教学的比重,提高学生的应用能力,才能实现高职教育的培养目标,这也是市场经济的客观要求。     

现代远程开放教育中实践性教学环节面临的问题与思考

针对远程开放教育中实践性教学环节的重要性及面临的问题和困难，探讨对远程开放教育实践性教学环节实施中软硬件条件的建设，以及加强助学资料建设、丰富助学手段的方法。     

加强实践性教学 突出学生的技能培养

高等职业技术教育是不同于普通型学历教育的教育,它突出学生的技能培养,为此,要加强实践性教学。要搞好实践性教学,就必须建立一支业务素质较高的的实训教师队伍,加强实践场地建设,改进实践性教学方法,强化校外实践性教学环节,做好课程设计和综合训练。     

工科实践环节教学模式的探索与思考

为社会培养大量的高等应用型专门人才是电大教育的培养目标。以加强电大现代远程开放教育的实践性教学环节,提高教学质量为出发点,着重探讨了工科实践性教学环节改革的思路和途径。     

对开放教育法学专业实践性教学环节--课程实践环节的思考

课程实践环节是开放教育试点法学专业实践性教学环节的一部分，是整个教学过程的组成部分，也是实现应用型专门法律人才培养目标的一个重要环节；同时该环节又是开放教育试点法学专业的一个薄弱环节。因而，加强对该环节的研究，对于深化课程教学模式改革，保证试点教学质量，有着一定的意义。     

论公安院校培养学生实战能力

实践性教学是加强专业知识教育,培养学生综合素质和创新能力的重要综合性训练环节,加强实践性教学和实习基地建设是密切公安教育与公安实战联系,培养高素质公安专门人才的重要途径,是深化公安教育教学改革的重要內容。     

高等职业教育应加强实践性教学

高等职业教育的培养目标是职业型教学环节的加强。因而，在课程设置、教材建设进一步加强。岗位型、技能型和应用型的人才、关键是实践性实践教学时数、实验技术队伍建设等方面都需要进一步加强。     

关于加强马克思主义哲学课实践性教学的思考

文章围绕加强马克思主义哲学课实践性教学这个中心，论述了三个方面的问题：正确认识坚持理论联系实际原则的重要性，是加强马克思主义哲学课实践性教学的前提；在“理论”、“实际”、“联系”三个方面下工夫，是加强马克思主义哲学课实践性教学的基本要素；精心构建实践性教学体系，是加强马克思主义哲学课实践性教学的具体操作环节。     

《市场营销学》课程实践性教学活动调查报告

市场营销学是一门操作性和实践性很强的应用科学,只有更新教育观念、加强实践性教学的师资队伍建设、加大投入力度、改善实践性教学的条件、建设两个基地、丰富实践性教学环节,才能提升实践性教学的水平,提高教学质量和学生的实际工作能力。     

德国高等农林专科教育特色与启示

本文介绍德国高等农林专科教育职业化、实践性两大特点，提出我国高等农业专科教育也应向高职化方向发展，培养目标上强调职业性，在教学环节上加强实践性，走依托企业或行业联合办学的道路。     

加强高职高专“两课”实践性教学环节的探讨

“两课”教学是对大学生进行世界观、人生观教育的主渠道,高职高专“两课”的教学改革是高等学校教学改革的重要内容,实践性教学环节在“两课”教育中占有重要地位,直接关系到学校培养目标的实现,因此应采取一定的对策,加强高职高专“两课”实践性教学环节。     

《工程图学》教学中如何加强创新教育

探讨了在新形势下深化《工程图学》课程教学改革，采用先进的教学手段，注重思维训练，加强实践性教学环节，以教育的创新来实现创新教育的途径。