“校园交际中的语码转换”现象

“语码转换”是指具备双语或多语的交际根据不同的交际场合的要求，转换并运用不同的语言进行交流。校园交际中的“语码转换”现象主要发生在课堂上和社交场合中，具有一定的社会功能和情感功能。而每一次的“语码转换”，都有其发生的种种原因?     

从校园交际看"语码转换"的原因

“语码转换”，是指人们在一次性对话或交谈中同时使用了两种或更多 的语言变体。校园，是“话码转换”的自然场所。从校园交际看“语码转换”的原因，大致有四种，即“话语转换”本身所具备的言语交际特殊功能，环境的需要，社交的需要和心理的需要，这些原因的揭示，对认识和研究“语码转换”有着积极的意义。     

从社会语言学的角度看校园交际中的语码转换现象

校园交际中的语码转换大体有三类:普通话与方言间的转换、汉语与英语间的转换以及日常话语与校园流行语间的转换。校园语码转换可以反映社交情景、暗示社交策略并折射社交心理,其社会意义不容忽视。     

校园"语码转换"现象:发生的时间与原因

学校是一个小社会,是语言接触和"语码转换"的集中场所和天然的言语事件数据库;本文通过校园言语交际的现象,讨论了"语码转换"现象的发生时间和原因.     

校园交际中语码转换的影响因素分析

该文利用调查问卷、观察和采访的方法从影响因素角度对大学校园内人们口语交际中的语码转换现象做了简单分析。发现影响语码转换的因素很多,包括社会、心理、交际和其它方面的因素。     

浅议校园广告中的语码转换现象

语码转换作为一种语言发展的产物,自20世纪60年代以来受到了众多语言学家,社会学家及心理学家的关注。本文从Verschueren提出的＂语言顺应论＂基础上,运用于国栋提出的语码转换研究的顺应性模式来分析了校园广告中的语码转换现象,得出校园广告中的语码转换是对语言现实、社会规约、心理动机的顺应。     

试析大学校园语码转换

本文首先指出语码转换中现存的一些容易混淆的术语,并简单介绍国内外在这个领域既得的研究成果,最后本文的案例分析分成两部分：课堂语码转换和校园交际语码转换,着重对校园英汉双语语码转换的一系列案例进行了试行性分析,试图在这个前人很少研究调查的领域取得进一步成果。     

言语交际与语码转换

语码转换作为言语交际中的普遍现象,是言语交际者协调和改变人际关系的交际策略。本文通过一些日常生活中的会话实例分析了语码转换的交际功能。     

网络交际中的语码转换现象研究

一、网络交际的模式及特点和优势 1．网络交际的模式 网络交际从进行的时间来看，可以分为两大模式：一种是非实时进行的（asynehronously），即参与者可在不同的时间段进行交流，如E—mail，电子论坛或公告牌（BBS）等；另一种则是实时交流（synchronous real—time communication），这种个人之间或群体之间的实时交流允许参与者同时在不同的电脑上进行在线键盘交谈。我们时常参与的网络聊天室，OICQ（中文网上寻呼机），就是一种实时交流。     

言语交际中语码转换的交际动机探析

语码转换是交际双方在交际过程中常用的交际策略。在简要的介绍语码转换动机研究的相关理论基础之上,分析了语码转换的四个方面的交际动机,探讨言语交际中的交际驱动力。     

海南高校英语专业教师在课堂上语码转换的研究

通过对海南四所开有英语本科专业教学工作的高校教师课堂语码转换的调查,发现海南高校教师和学生对课堂语码转换持肯定态度。通过比较,发现海南教师课堂语码转换与内陆高校存在差异。教师和学生对母语的教学期望值不一致,英语教学中母语使用状况有待改善。海南教师应注意课堂语码转换,使其更有效地为目的语教学服务。     

听力障碍儿童在交际中语码选择和转换的个案研究

语码转换是人们言语交际过程中的一种普遍现象。本研究通过田野调查的方法,取得一名听障儿童在自然情景下近4个月有意义的语言样本,以此探讨听障人士交际中的多语码现象,以及语码选择和语码转换的特点、规律。结果发现,个案在交流中存在着语码转换的现象,且所选用的语码类型非常丰富,即个案在与健听陌生人及老师交流时,以口语为主;在与听障同伴交流时以手语为主,辅以口语。个案在交流中的语码选择与转换主要受交际对象、交际效果和所用词语特点的影响。建议重视听障儿童的语言康复。     

校园英汉语码转换中的英语词汇研究

英汉语码转换中,单个系统词素可以转换。它不仅受结构、形态类语境的制约,还受话题、语体、信息传递媒介等其他类语境的影响。单个词汇的转换比例远高于语言岛的转换比例;名词及名词性词组是转换频率最高的词类;在这些不同类别的词汇中,与学生生活关系比较密切的词汇或者能够比较简洁明快反映学生情感个性的词汇出现的频率相对较高。对词汇转换比例和频率的发现,对我们的EFL教学尤其是词汇教学,都具有一定的参考价值。     

大学校园时尚文化现象、功能及其引导

大学校园时尚文化现象表现在思想、文化生活、学习、交往、语言、消费等各个方面,它的二律背反性决定了其存在正负功能。引导校园时尚文化,既需要理性的态度,又需要加强大学生思想政治教育和建设先进校园文化的积极行动。     

校园学生受伤害现象透析

校园学生受伤害案可分为安全责任事故、监护责任事故、学生自残和意外伤害等类型.对此应采取加强学生安全教育、心理健康教育,提高学生安全防范能力、自我保护能力和抗挫折能力,提高教师和家长的防范意识,全面优化社会和校园环境等措施,最大限度地预防和减少学生受伤害事故的发生.     

论作为文化的校园舞对青春期异性交往的影响

校因集体舞的推广为青春期异性交往创造了健康、文明、理性、公开的交往渠道,它对青春期异性交往的影响主要包括：有效地满足学生异性交往的需要,减少早恋发生的可能性;有助于学生对异性的理解和对自身性别角色的认同;陶冶情操、提高修养,增强学生的社会交往能力;有助于青春期学生健康性心理的形成,促进学生人格的和谐发展。     

利用校园文化交流活动构建跨文化交际平台--关于开展校园文化交流活动的反思与设计

要使校园文化交流活动成为跨文化交际的主要平台,需要对校园文化交流活动进行准确的定位。跨文化交际是建立在不同文化背景的人相互理解的基础上的。交流应该建立在平等的层面,其目的是为了相互了解、减少误解、求同存异。因此,开展校园文化交流活动,必须注重中外学生人与人的交流,以互动性的活动为主,把语言交流摆在首位,注重思想方面的交流,加强国情文化知识方面的交流,利用才艺展示等方面,将文化上的输入与输出有效地结合起来,调动留学生参加这种文化交流活动的积极性。     

从社会语言学视角看网络语言中的汉英语码转换

语码转换作为网络交际的突出特点引起了语言学家们的广泛关注。虽然对语码转换的社会语言学研究由来已久,却大多停留在日常交际中,对诸如网络语言的电子语篇语码转换研究却少之又少。拟从社会语言学的角度,结合网络语言的特点,分析影响网络语言语码转换的因素以及网络语言语码转换的功能。     

民族高校大学生语码转换的修辞功能简析

通过实际调查研究,分析了民族高校大学生语码转换的具体情况,着重分析了语码转换的语体风格以及修辞功能的特点,指出语码转换具有含蓄委婉、表意清晰、回应得体、风趣幽默、调节氛围、突出强调、新颖别致的表达效果和修辞功能。