幸福并不遥远

幸福,每个人都拥有。可又很少有人感觉得到。有人追求了一辈子幸福,结果却不知其为何物。这不是因为他们没有幸福,而是因为他们没有发现幸福。     

简单的幸福

鱼儿因为能在水中自由自在地游．所以幸福。豹子因为能在森林中轻快地奔跑，所以幸福。苍鹰因为能在天空中飞翔，所以幸福。     

怎样成为幸福的教师

<正>幸福的人从来不追问什么是幸福生活,因为,幸福总是在被追问的当下悄然离开,逃之天天。幸福的人也从来不为他人指示幸福的方向,因为幸福几乎是不可教的,有关幸福可教的部分至多只显示为如何去除人的痛苦。于是,如果有追问,"怎样成为幸福的教师",那么,这个问题就只有转换为"教师如何减少痛苦"。甚至不能问"教师如何避免痛苦"。因为,痛苦几乎无处不在,人的     

感受幸福

每个人都在追寻着幸福,渴望着幸福,但并不是每个人都能感受幸福。有的人认为,幸福如天上的彩虹,美丽但遥不可及,其实,幸福对于我们来说,无时不在,无时不有。在残疾人的眼里,你是幸福的,因为你有着健康的体魄;在老人的眼里,你是幸福的,因为你有着靓丽的青春;在单身者的眼里,你是幸福的,因为你有温暖的家庭;在待业者的眼里,你是幸福的,因为你有着一份不错的工作。然而遗憾的是,不少人感受不到一直就在身边的这些幸福,拥有的时候熟视无睹,一旦失去才后悔莫及。我们说,幸福,是一种对人生的感悟,对生活的体验,对生命的热爱,对美好事物的咀嚼。幸…     

思维,请守住幸福

一支笔,刚画完前唐的雁落平沙,又滴淌着晚清的紫廖渔歌……一杆桅,刚降下暮春的轻烟残月,又升起了霜秋的白荻劲风……岁月在轮回,人生在飘逝,我们驾一叶扁舟于江渚之上,寻觅所谓的幸福。茫茫中华史,从未忘记幸福的存在。有过去、有现在、还有未来。刘邦是幸福的,因为他胜利了;武则天是幸福的,因为她执政了;杨国忠是幸福的,因为他有权了。然而,项羽是痛苦的,因为他失去了;李氏宗族是痛苦的,因为它遭弃了;李白是痛苦的,因为朝野乱了,于是,时间在追问历史:“何为幸福?”我追着时间在后现代的荒原上呐喊:“幸福在于自己的心!”世界万象,无所不有…     

多读经典 开卷有益——今天我们应该怎样读书

<正>《幸福的尺度》毕淑敏著长江文艺出版社2013年内容简介:本书由若干精美短文组成,主要围绕"幸福"这一主题,从内心的澄澈、爱的坚持、亲情的守候、活在当下等角度来揭开幸福的面纱,深度地诠释了"幸福哪怕再细微,也顽强存在"这一真谛。精彩书摘:面对幸福,你不可以贪婪,因为幸福本身就是有节制的。你不可以炫耀,因为幸福本身是朴素和宁静的。你不可以一厢情愿地认定这是自己命好,因为从     

牵手

“因为爱着你的爱,因为梦着你的梦,所以快乐着你的快乐, 幸福着你的幸福……”手捧我的最爱——《新语文学习》,幸福之感和快慰之情充溢心田。     

何群芳:魅力女人真性情

脸谱 1997年,她带着一个美好的歌唱梦想独闯北京,因为心中有梦,她幸福着; 1998年,她初涉广告业,与广告结缘,因为那份懵懂的喜爱,她幸福着; 1999年,她正式踏入广告噗,因为收获着努力之后的喜悦,她幸福着; 2002年,她创建自已的广告公司,体味着艰辛与充实交织的情感,她幸福着.     

幸福是个啥

我坚信自己是幸福的,一向如此。因为我实在找不出不幸福的理由。我猜想,所有的不幸福都是通过比较而得出的荒唐结论。倘若非要把一种幸福和另一种幸福作比较,人便走向了幸福的反面。     

幸福是灵魂的香味

幸福很美妙。幸福就像我们周围的空气,时刻包围着我们。许多人感觉不到幸福,是因为他们缺少发现。把握幸福必须拥有健康乐观的心灵,因为幸福其实是心灵对生活的超然体悟,正如罗曼·罗兰所说,幸福是一种灵魂的香味。     

做一个幸福的音乐教师的前提是育人成才

幸福,因为爱和被爱。我是幸福的,因为我现在从事的是我喜欢的职业——音乐教师。我喜欢音乐：一首首歌,一支支曲,都能让我有种别样的体验。当我在音乐课堂里播撒快乐的同时,我也在收获着快乐,因为当学生成才的时候,我的付出也就成了一种幸福。     

浅议多媒体激活生命蜕变的途径

冰心说过这样一句话:"平凡的池水,因为临照了夕阳,便成金海!"我想说:"平凡的我们,因为有了多媒体,便成了激活生命蜕变的智者,享受教育幸福的使者。"全国知名班主任郑立平老师说:"要输就输给追求,要嫁就嫁给幸福。"幸福,是教师最美的生命姿态,我们小学老师的幸福指数为孩子们的幸福人生奠定了坚实的基础。     

3岁看大,7岁看老

我之所以能够在这里谈谈家庭教育的心得,确实是因为我接触的孩子太多了。我看到过很多幸福的学生,也看到了很多被耽误的学生;我看到了很多家长因为孩子的成功感到无比的幸福,也看到了很多家长因为孩子的不成功而痛不欲生;我看到很多贫困家庭最后因为孩子有出息而生活得满心幸福;我也看到很多亿万富翁的家庭,最后因为孩子问题父母甚至患上精神分裂症。我常常     

如何提高教师的幸福感

一般认为,幸福感的构成成分应该包括物质幸福和精神幸福。物质幸福满足一个人物质生活的需要,是幸福感的外在表现;精神幸福满足一个人精神发展的需要,是幸福感的内在依托。也就是说,一个人的幸福必须是物质幸福和精神幸福的和谐统一,不能因为精神幸福的高尚而贬低物质幸福。     

我的幸福

给孩子们上关于“幸福”的班会课。有孩子说：“因为我和王在一个班里，我觉得很幸福!”王是他的“死党”有孩子说：“因为在您的班里，我感觉到幸福!”我微笑着表示了谢意。     

中队辅导员报

我幸福,因为我曾经是辅导员在人生的奥林匹克竞技场上,有成功、有挫折,有欢悦、有痛苦。而我,总感到自己很幸福。我幸福,因为我曾经是辅导员,十几次叶绿叶黄,学雷锋、学赖宁,我能行,风风雨雨,我无懈、无怨、无悔。     

安宁之路

幸福对我们来说或许是一种奢望,所以我只要求平静。但是现在我才知道安宁距离我们比幸福更遥远,因为人本能地渴望幸福,却又在逃避平静。一、神话·蛇泪夏娃单纯且悠闲地生活在伊甸园。撒旦的心肝蛇宝宝在一边叹气,因为它觉得她     

巧手生活

新的一年,让我们首先祝福自己幸福、快乐。因为一个幸福的主妇才能让全家感觉幸福温暖;一个快乐的主妇才能让生活更加绚丽多彩。     

幸福与不幸福

幸福,不幸福,表面上看起来对立,实则非常辨证。因为看世间所有事情,倘若没有不幸福,又怎来幸福?——题记看完《开学第一课》视频,感触颇深,而对"幸福"这个词,我有了一番新的看法。     

请留心幸福

有很多的人都经常抱怨自己不够幸福。总是希望自己能够像某些人一样过他们一样的生活 ,而忽视了自己的幸福之所在。其实 ,这是件令人可惜的事情。因为每个人都有属于自己的幸福 ,只是没有去留意它们 ,而使它们在桔红的泡沫中消逝。“世上没有完全一样的两片树叶”。这是一位智者所说过的话。每个人的幸福也是如此 ,就像两片看似一样的树叶一样。一个生活富足的人 ,往往会觉得过平凡而又普通的生活是幸福 ,因为富足的生活不仅仅带给了他物质上的享受 ,还伴随了一连串的麻烦与忧虑。这种富人们向往的幸福也许经常会被普通的人所无视。因为他们…