我是个“个色”的人吗

我可以有自己的微博吗?舒心姐姐,前一段我注册了一个微博,我很喜欢把平时想到的事情写出来跟大家一起分享。这事被我妈知道了,她很生气,说玩物丧志,微博上负面新闻多,会影响我学习,甚至看待这个世界的看法。我很烦,我就不能有自己的微博吗?——小策舒心姐姐回复:微博这东西跟很多东西一样,都是把双刃剑,用得好了,是很好的工具,比如你说的记录一些心情或者生活的点滴,会让你更懂得观察和体会生活中不易觉察的点滴碎片。用得不好了,的确会浪费大量的时间。而现阶段,不用我说,你也明白,你最重要的任务就是学习,所以,可以在学习累了之后用一用微博,换换心情,放松一下,但切忌沉迷。     

小编寄语

漫漫的暑期过后,又迎来了新的学年。不管这个假期你经历了怎样的精彩,现在是时候整理心情,迎接新的学习生活了。来看看《海外英语》为你准备了哪些丰富“大餐”吧。     

爱上阅读、享受阅读——小学低年级英语阅读的问题分析与思考

阅读可以使人获得幸福感,英语作为学生的一门外语学科,阅读对增进词汇、语法、写作、口语、听力等能力有很大的帮助。我成立英语阅读社团,采用分享阅读为主和自由自主阅读相结合的方法,夯实英语学习基础,提升学生的英语运用能力,培养孩子的阅读兴趣。     

农村小学英语教学之我见

<正>我是一名农村小学的英语教师,参加工作已经11年了。在这11年中我经历了小学英语学科的几次教学改革实验。从一个茫然的状态中逐渐摸索、不断用新的知识武装自己,在工作中也发现了一些问题,现将我的一些拙见与大家分享。一、培养学生的学习兴趣小学英语教学有其独特性,是以激发学生的学习兴趣为前提的,通过听、说、读、写、演、唱、玩、等方式,着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力,使之获得语言知识技能,形成初级语感、语音、语调,培养其简单英语     

农村初中英语后进生成因分析及转化对策

目前,随着国家的快速发展对于英语的学习已经变成了我国教育中的必修课程,而我国初中的英语教学是基础阶段,在这个时期中学好英语这门语言很重要。对于英语的学习,初中学校主要是教好学生的基本语言知识,培养学生自主学习英语的能力,同时调动学生对于英语学习的积极性,使他们找到适应自己的学习思维和方法。然而,随着农村初中英语课的开展不尽其然,有一部分学生的英语成绩很不好,根本就达不到教学目标。本文通过对农村初中英语学生成绩差的成因进行分析,得出有效地措施。     

利用英文电影培养多元文化交际能力——以《前景实用英语视听说教程》为例

每一位英语学习者都会接触到英语文化知识的学习和理解,对于一直生活在汉语环境中的人来说,要了解英文电影是展现英美文化社会的最直观的载体,高职英语听说课合理利用英文电影可以为学生学习英语创设真实的语言环境,学习语言的同时潜移默化地让学生感受英语文化,是一种培养多元文化交际能力效果显著的教学方式。     

英语写作

写作根据提示的情景用英语写出一段100～120词的通顺恰当的短文。不必根据中文逐字逐句翻译。小明每天放学后踢一小时足球?有人认为这是浪费时间。有人认为这有利于学习。我的看法是……讲解:从学习英语的角度来看,中国学生学习用英文写短文的目的一般不外乎两个。第一是检验自己运用英语的能力:将思想诉诸笔端,语言上的任何问题都会跃然纸上,因而这个过程有助于学     

浅谈高中英语口语训练

加强英语口语训练是杜绝哑巴英语的好方法。培养学生的口语表达能力,首要的是解除他们说英语的心理障碍,使他们敢说英语;其次,要为学生创设适宜他们口语交流的情景,使他们有机会、有心情说英语;还要教育他们养成听英语的良好习惯,和增强他们朗读英文资料和用英语与人交流的意识。     

火热的寒假——澳洲悉尼游学记

2004年的寒假，我报名参加了EF国际语言学校赴澳洲悉尼的三周游学课程。这三周对于我而言受益匪浅，使我不仅有机会学习纯正的英语，而且体味了不同的文化和思想。我想和大家一起分享这段不寻常而有意义的经历。     

让每个字母在心间跳跃

从小我就对英语有着一种别样的情愫,也积累了不少英语学习的方法和心得。但毕竟是日耳曼语系,和中文差异甚大。所以一提到英语,肯定会有考生感觉头大,会为英语而烦扰。英语真的有那么遥不可及吗?英语真的很难提高吗?今天我就跟同学们分享一下英语学习的一些方法和体会。由于英语是一门综合性技能,英语综合能力提高,考试时也会觉得容易很多。所以我会着重与大家分享一下英语综合素养提高的内容,和我自己在学习过程中的一些小方法。     

我如何调动学生学习英语的积极性

我从事英语教学四十多年了。我在教学实践中,不断地研究英语教学的规律,探索培养学生学习和应用语言的能力,想方设法调动学生学习英语的积极性。从一九七三年以来,我一直担任高中二年级学生的课。接班开始,我总要向学生进行调查了解,让他们回答我提出的几个问题:1.你对学习英语的看法是什么?你喜欢学习英语吗?为什么我们要学习好英语?2.你在学习中有什么困难?有什么要求?有什么希望?3.你自己掌握了多少单词,多少短语?我让学生将他们的回答用汉语写在纸条上,交给我。这样,我对全班     

如何引导初一新生学好英语

俗话说:好的开端,是成功的一半。作为一名初中英语教师,我应该如何引导七年级的学生学习英语呢?根据我这几年在英语教学活动中的体会和经验,结合我这个班级学生的实际情况,在此我谈谈自己的几点看法。一、正确引导和培养学生良好的学习习惯1.培养学生大胆、大声开口朗读的习     

“英语日记”让师生共同成长

在师生共同成长的时代,人的生命历程从教育层面来看就是一个不断发展的过程,学生在教师的引领下成长,教师在教书育人的过程中促进自己的再成长。作为一名英语教师,我更深刻体会到这门学科的特殊性,语言是不断变化发展的文化,只有与学生共同成长,与时俱进,才能适应社会,实现自身价值。基于这样的理念,我为学生和自己创造了一个共同的学习空间——英语日记。走在青春的雨季,很多人都喜欢在日记里述说自己的心情,可是用英语写日记,大多数学生还是第一次。而且这属于半公开的日记还要和老师分享,效果如何呢?     

我与我的“原版英语绘本课程”

<正>英语阅读能力的培养早已不是什么新鲜事物,结合课本的阅读资源比比皆是,可是原汁原味的英语读物因为其本身的难度和稍显晦涩的词汇让很多教师和学生望洋兴叹。语文课上"绘本"早已是学生津津乐道的话题之一,英语,同样作为语言学习,原版的英文绘本是否也可以进入课堂让学生一起来享受阅读呢?带着这个念头,我查询了网络及其他渠道,具体研究学习了台湾地区的原版英文绘本课程,并开始了自己的实践。     

利用学习小组和习惯养成，不断提高学生的英语能力

海伦·凯勒说过：“当你感受到生活中有一股力量在驱使你飞翔时，你是绝不该选择爬行的。”在我的英语教学世界里，我一直坚持独特的教学方法和不断培养学生的英语习惯，这是推动我步步前行的力量。我积极创设英语学习小组，努力达成同学们英语能力的分享：不断坚持英语习惯的养成，促进同学们英语能力的提高。     

如何培养初中生的英语学习兴趣

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"只有对外语学习有浓厚兴趣,把学习外语看成自己的愿望和需要的人,才能使自己整个认识活动激活起来。如何培养初中生的英语学习兴趣,如何在教学实践中实施英语兴趣教学?下面我作一些粗浅的探讨。一、构建和谐师生关系,培养学生学习兴趣     

关于自主学习能力培养在英语教学应用中的研究

自主学习现已成为英语新课程改革倡导的教学方式之一,它所提出的新理念促进着学习者对英语学习的热爱。对于自主学习能力的培养,有利于学习者对于英语学习能力的提升。在竞争激烈的现实社会,知识是捍卫自己生活的有力保证。只有通过不断地学习,运用科学,合理的学习方式,才能使自己不断地进步。     

论英语中“数个语言单位表示同一语义”的语言现象

著名语言学家吕叔湘有一句名言：“英文不是中文”。英语和汉语各有自己的规律。因此，把握好二者的差异，对于英语学习或英汉翻译大有裨益。在英语学习和英语教学过程中，我们发现，在英语中存在着一种为汉语所没有的语言现象：数个语言单位表示同一语义。而这一语言现象为不少人所忽略，因而，常常造成对英文理解的偏差或英汉互译的误差。为此，本文拟就这一语言现象进行分析。     

培养幼儿对英文的亲近感

英文能力是什么？对三岁幼儿、小学三年级的学生或准备托福考试的大学生而言 ,英文能力的定义各有不同。因为学习语言在每个阶段有不同的目的与功能 ,不能一言以蔽之。在幼儿阶段 ,孩子学习语言的目的是与这个世界沟通。然而 ,英语不是孩子的母语 ,他们不会自动自发使用这个不熟悉的语言来表达自己的意见或与人沟通。所以在幼儿阶段 ,我们需要孩子培养的 ,只是对英文的亲近感。简单地说 ,我们希望孩子喜欢接触英文。“喜欢”是最重要的！因为孩子从小学、大学到以后 ,将有漫长数十年的时间必须学习有关英文的各种细节 ;而对这个语言的学习态…     

如何指导孩子不乱花钱

我还觉得,有能力正确使用金钱,比有能力获取金钱更重要。常听到父母们抱怨:现在的孩子太大手大脚了。这也难怪,对于工薪阶层的普通父母来说,孩子如果任性消费,的确是让人头疼的事。由此我想,正确地培养和引导孩子进行消费,使之逐渐形成正确的消费观,实在是个重要问题。在这个问题上,我认为我父母的做法值得借鉴,不妨写下供大家分享。我的家庭属于中等偏上生活水平。与富户人家