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地震是一种地壳运动的自然现象。从地球诞生开始,地震就没有停止过。在通常情况下,因其震动的辐度和影响不大,我们不能明显感知,但是,剧烈的地震会给人类带来巨大灾难。惊魂失魄的人类在屡历地震之灾后发现,与人类同在一个家园的动物中,不乏天才的“地震预报专家”。 相似文献
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卢卫忠 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(10)
地震是指岩石圈的震动,它是威胁人类生存与发展最凶猛的自然灾害。地震具有爆发性强(极短时间内释放出巨大的能量)、分布范围广(世界铯大多数国家受地震影响)、成灾严重(1995年1月17日日本阪神·淡路大地震造成经济损失达1000亿美元多)。地震随时都可能给地球上的人类带来灾难。 相似文献
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万苏 《第二课堂(小学)》2002,(Z1)
您好!地震本是一种自然灾害,特别是强度高的大地震,会造成重大的人员伤亡和巨大的物质损失。但是,地震在给人类带来破坏的同时,是否也会带来一些好处呢?万老师,您能给我们讲讲吗?您的学生:文波 相似文献
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人类生活在运动的世界里,振动是一种常见的运动.琴弦的振动使人们欣赏到优美的音乐;地震的振动则可能给人们带来巨大的灾难.同时,振动并不局限在机械运动范围之内,在交流电路中电流和电压的变化,也是一种振动. 相似文献
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杨鑫 《数学学习与研究(教研版)》2011,(3)
地震是一种无法回避的自然灾害,其突发性和巨大的破坏性给人类生存安全、社会经济发展和社会稳定带来了严重的危害.目前,国内外地震序列研究主要表现在地震序列类型特征研究、地震序列背景与形成机理分析、地震余震序列时空强概率分布特征研究等三方面.本文利用记录值的理论对地震余震数据做了初步的研究与分析. 相似文献
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谢艳群 《福建基础教育研究》2010,(6):105-106
自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象,包括火山、地震,山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害,也包括洪涝、干旱、台风、冰雹、雪、沙尘暴等气象灾害, 相似文献
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进年来,地震时刻威胁着人类,给人类带来巨大的生命和财产的损失。椐报道:1976年7月28日我国河北唐山发生7.8级大地震,24.2万多人遇难,经济损失50多亿人民币;2008年5月12日我国四川汶川发生8.0级大地震,遇难和失踪超过8.7万多人,经济损失8451亿人民币;2010年4月14日我国青海玉树发生7.1级大地震,2698人遇难,270人失踪,经济损失8000亿人民币。世界的其他的一些国家也遭到地震的威胁和伤害,2011年3月11日本本川岛发生9级强震,造成的损失让人触目惊心。人们对自然灾害带来的伤痛似乎无计可施,对地震产生的原因,众说纷纭,其说不一。正确认识和分析地震,对人类预测地震会有帮助。 相似文献
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鹏飞 《第二课堂(小学)》2002,(9)
地震是一种自然现象,就如同刮风下雨一样。据科学家们观测记录,地球上每年发生地震大约500万次,平均每天要发生近14000次。不过,这些地震绝大多数是震级很小的,以至于人们根本无法感觉到。这样的小震占每年地震总数的99%。人们能感觉到的不过1%,其中能造成破坏的约有1000次。 绝大多数地震,是由于地壳运动引起的。在运动中坚硬的岩石受到力的作用,形状改变、破裂,这时就会发生地震。震级大的地震会给人类带来巨大的灾难。 相似文献
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自古以来地震就是最为可怕的自然灾害之一,它给人类带来了巨大的灾难。要努力做到防患于未然,最大限度地保障人们的生命财产安全,我们作为教育工作者要如何提高学生们的防震救灾意识,如何有效在课堂内外进行教学?本文以人教版必修一中的“地震”章节为例,对教学工作作探讨。 相似文献
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周易的基本思想体系已被运用到各个学科的各个领域。太极序列理论是《周易》的思想内容之一。太级序列的规律性和地震发生周期的某些吻合性,启示人类可以运用太极序列理论进行地震预测,特别是进行8级地震预测。 相似文献
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宿传洁 《学生之友(小学版)》2010,(1):74-74
教学目标:1.知识与技能:
●知道地震给人们带来的危害。
●知道地震是可以预知的。
●知道如何预防地震的伤害,掌握实施自救的方法。 相似文献
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地震作为一种无法抗力的自然事件,往往会给我们的生活带来突如其来的灾难。地震中,房屋倒塌带来的损失更是占主要部分。从民法角度,按揭购买的商品房在地震中倒塌往往给购房者带来巨大的风险,那么如何规避这种风险,如何调整购房者与房地产开发商、贷款银行之间的法律关系便是我们应该关心的问题。 相似文献
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李情 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,29(3):153-156
地震给社会的经济、社会安定带来一定的影响,同时人类社会也对地震现象存在着种种认识,这种认识随着人的社会实践和社会进步而不断地发展、深化.在中国历史上,总有人把地震现象归咎于"天人感应",而一些人又试图从"水火"、"阴阳"等朴素唯物主义观点赋予地震事件完全不同的概念.在如何战胜地震灾害上,是"听天由命"还是"人定胜天",同样有着截然不同的认识. 相似文献
19.
马永生 《读与写:教育教学刊》2011,(7):134+180
20世纪由于科学技术的飞速发展带来了社会和经济的繁荣,但同时也带来了一系列令人忧虑,威胁人类生活的环境问题。例如,大气污染、水资源缺乏、气候变化、水土流失、土地荒漠化、物种灭绝、生物多样性锐减以及地震、泥石流、海啸等,这些灾难都与生态环境的破坏存在一定的关系,已严重影响到人类的生存和可持续发展。营造人类持续繁衍的环境、进行保护环境 相似文献
20.
雷晓敏 《广东教育学院学报》2011,(2):16-18
近10多年来地震频繁袭击中日两国。地震是地球的一种病症,也与地球子民即人类的折腾有关。人类务必将抗震减灾的思想提高到战略高度来认识。防震抗震应成为恒久的国策。防震抗震作为特殊事件要有特殊举措。防震抗震是综合性的战略,这是人类建设地震文化的一系列重要课题。为了筹划和建设一种地震文化,应把防震抗震提升到地球意义的向度来理解。关心地球疾病,实现人类在灾害学方面的突破,这是对地震学的升华,也是对人类自身品质的提高。 相似文献