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《激情》讲述了女主人公格雷斯与未婚夫的哥哥尼尔激情出逃了一天,尼尔在回家的路上选择驾车撞桥自杀的故事。本文基于兰瑟的叙事声音理论,分析《激情》中的作者型叙事声音通过叙述情节、提供人物的家庭背景和生活经历等成功构建起了作者权威。 相似文献
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《炼》是个以易建联、朱芳雨和王仕鹏为主角展开的故事,讲述了三个人的成长和经历。三个人有着不同的生活经历和背景,却有着共同的篮球梦想。在影片放映现场,他们也为在场的人讲述了一些影片背后的故事。 王仕鹏实际上是我最关注的球员之一。有记者在现场提问的环节,曾搞笑地以“背井离乡”和“离家出走”这样的词汇来形容他的经历,对于当时只有14岁的王仕鹏而言,这些也都不算过分。王仕鹏在现场不断提及自己的座右铭：“我还是那句话吧,惟有奋斗,才能成功,这是没有捷径的。”而易建联的性格明显低调了很多,他在中国媒体面前依然没有太多话说,只是在偷偷和小猪还有大鹏眉来眼去。 相似文献
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讲好中国故事是国家层面对外传播工作的理念更新和策略转变,体育故事作为中国故事的重要组成部分,对于提升国际话语权具有积极意义。基于话语理论和叙事理论,探讨了体育故事和国际话语权的逻辑生成,体育故事的叙事话语通过传播场域可以进一步转化为权力话语,达到提升国际话语权的叙事目的。在此基础上,从政治、文化和外交三个层面分析了讲好中国体育故事对于提升国际话语权的叙事价值。提出了建构主题层级结构,形成中国体育故事流;创新方法理念,转变中国体育故事叙事模式;整合传播方式,完善中国体育故事叙述机制的叙事策略。 相似文献
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在梳理国内外体育叙事研究的基础上,从解释和剖析叙事研究相关概念出发,归纳出借助叙事方法进行体育人文社会学研究的具体思路。梳理叙事学方法的发展脉络及我国体育人文社会科学研究方法应用现状,指出从"验证"到"诠释"是叙事学方法在体育人文社会科学研究领域的价值诉求。同时,从故事文本、叙事者对体育故事的讲述、研究者对体育故事的分析三个层面分析了叙事方法在体育人文社会科学研究中的应用特点。 相似文献
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翟业军 《徐州教育学院学报》2000,15(3):31-34
本对《羊的门》所讲述的由权力而衍生的一个个悲欢故事，进行了深刻的剖析，揭示了在权力角逐中各色人等的丑恶灵魂，指出在权力倾轧中的胜利和失败都逃脱不了被权力异化，吞噬的命运。 相似文献
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这几年《体育教学》杂志陆续发表了一些议论体育优质课评比的文章，读了颇有感想。本人从事小学体育教育二十余年，近五年来参加过县、市、省体育优质课比赛，也多次参加县、市、省级规模的示范课、公开课活动，现将自己和几位同事这几年参加这些活动的一些心得体会整理成文，与同行们交流。一、体育优质课评比（含示范课、公开课、研究课等）对提高体育教师的教学水平有很大的推动作用，这是不能否认、不用置疑的凡此类活动开展得多的地区，那里的体育教学水平就高。这是因为，不管参加活动的教师出于何种目的，做课也好，表演也罢，他首先… 相似文献
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1988年,在学校体育改革如火如荼的春风中,由黄介成（武汉）、李根尧（乌鲁木齐）、李朝伟（长沙）、薛竹亭（株洲）、刘宗垒（洛阳）等十四位老一辈学校体育工作者们积极倡导和认真酝酿协商,在各会员城市教育行政和教研部门领导的积极支持下,全国十四城市学校体育研究会这个城市间的学校体育教学与科研工作的协作团体也由此应运而生,并于当年十月在武汉组织举办了首届中小学体育教学与科研研讨会,拉开了会员城市每年一届轮流举办体育教学与科研研讨活动的序幕。 相似文献
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个体步入老年一般会经历一个重构社会关系的阶段。从“个体”“阐释”立场出发，讲述与笔者同在一个业余足球俱乐部的几位足球老人的故事，书写他们重构社会关系的过程，以此呼吁对老年体育的“整体性思考”。基于田野考察发现：足球老人重构社会关系的过程延续了他们年老之前有规律的体育实践，相较于同龄人而言，踢足球象征着健康、年轻、快乐、活力，以此实现与一般老年人的认同与区隔；通过不断战胜年轻人来获得俱乐部内跨年龄人群意义上的认同与区隔；随着足球实践的持续深入，通过当裁判员、教练员等形式获得了整体社会意义上的认同与区隔，最终搭建起以足球实践为基础的老年生活，实现社会关系重构。 相似文献