“超级女声”追踪记

这是一件好事吗?因为它给了这些女孩一个共同的梦。可是它究竟能满足多少人的梦? 难道这是梦想的捷径?还是……这是一件坏事吗?因为它给了这些女孩从没有过的想。可是它究竟能促使多少人去想? 难道仅仅是娱乐节目?还是……     

新中国成立前后艾奇逊的对华政策主张

1949年1月20日,艾奇逊出任美国国务卿,次日,蒋介石“引退”,美国对华政策作何选择一时更为引人瞩目。其时人民解放战争胜负已成定局,蒋政权全面崩溃和中共夺取全国胜利指日可待。上任伊始,艾奇逊必须回答这些问题:1.如何对待蒋政权,是继续支持它还是抛弃它,2.如何对待呼之欲出的新政权,是承认它还是公开敌视它?3.实行什么样的对台政策?是把它归还给新中国还是割裂它?     

“我写我”征文大赛开始喽!

你是谁?你是扎马尾的女生,还是理寸头的男生?你是瘦高个,还是小胖墩儿?你是四方脸,还是尖下巴?你热情,还是文静?你外向,还是内向?你了解自己吗?你想让更多的同学认识你吗?还等什么,快来参加“我写我”征文大赛吧!你也许是个小集邮迷,也许是个绘画天才,或者是个围棋高手,说不定还是个电脑游戏专家……你可以尽情抒写自己的爱好,展示多姿多彩的你!你还可以写发生在自己身上的一件或者几件事情。在你的记忆宝库中,一定有不少精彩的片段吧!它也许很滑稽,也许很有趣儿,也许很尴尬,也许它还让你有一点点伤心……把它写下来!但是要注意了,不论你写…     

青春是什么

青春是什么?是明媚的花季?还是迷蒙的雨季?是三月清新的雨?还是八月丰腴的果?……青春的风,轻拂过每个人的岁月,不同的人用各自不同的生活方式对它做出注解;不同的人,用各自不同的笔给予它富有新意的书写。     

谈语感

谈写作文不能不谈语感,因为它跟写好作文的关系实在太大了。什么是语感呢?简单地说,就是对语言的感觉。对语言的什么感觉?比如,对一句话或者一段话,你觉得是好还是不好?是对还是不对?是美还是不美?觉得语言怎么样,就是对语言的感觉,就是语感。     

小花

我在书里发现一朵小花,它早已干枯了,也不再芬芳,因此,我的心里就充满了许许多多奇异的遐想:是哪一个春天,在哪一处它盛开的?开了多长时间?谁摘下的?是外人还是熟人?为什么放在这书页中间?可是为了纪念温柔的相会?还是留作永别的珍情?或者只是由于孤独的散步在田野的幽寂里,在林阴?是他还是她?还在世吗?哪一个角落是他们的家?啊,也许他们早已枯萎了,一如这朵不知名的小花?小花@普希金     

新文学运动的光辉篇章——三十年代左翼文艺运动的巨大成就不容抹煞

三十年代的左翼革命文学运动是由中国共产党,共产主义思想所领导,还是由“资产阶级民族民主主义者”领导?它的革命大方向始终是正确的,还是完全为一条又粗又长的所谓“文艺黑线”所统治?它在艰苦卓绝的斗争中是取得了辉煌的战果,还是一片     

《大学生》用起来

正看完《大学生》,你是把它放进书柜束之高阁,还是把它用起来,真正帮到你呢?从本月起,我们将和你一起探讨各种使用《大学生》的方法。把它作为小组讨论或者班会的话题?还是推荐给其他杂志转载?或者让你明确了考研和找工作的方向?又或者大学生活其他方面的帮助?欢迎大家一起上微博@大学生杂志七嘴八舌。     

汉字结构“暂拟体系”——识字教学的科学化与规范化探讨

在小学识字教学中,汉字结构分析是一个不可缺少的内容,但同时,它又缺少科学性与规范性。如“名”字是上下结构还是半包围结构?“向”字是独体字还是合体字?若归合体字,那么是上下结构还是半包围结构?若归独体字,那划分独体字与合体字的标准又是什么?     

麻辣教室

1.WHO'S WHO? 它不仅是卡通片里的一只猫,它还是每个小孩心中都梦想拥有的一只猫,它有一个百宝袋,它帮助主人对抗可恶的、老是欺负别人的家伙。猜猜它是谁?     

前方

一辆破旧的汽车临时停在路旁,它不知来自何方?它积了一身厚厚的尘埃。一车人,神情憔悴而漠然地望着前方。他们去哪儿?归家还是远行?然而不管是归家还是远行,都基于同一事实：他们正在路上。归家,说明他们在此之前,曾有离家之举；而远行,则是离家而去。     

那时候的天总是很蓝

生命它是褒是贬,是苦还是甜?……我们应该忘记些什么?我们又该铭记些什么呢? ——海泉     

失误唤醒师悟

一大早,我的办公桌上摆满了学生的读书笔记。说实话,我喜欢批阅这类作业,因为它不拘形式,排版的设计,内容的安排极富个性。每打开一本,心中就有一种期待,是娟秀的字迹?还是醒目的标题?是美观的插图?还是别致的排版?     

心有所“鼠”

过街老鼠,人人喊打?唉,都什么年代了,这种偏见是不是有点老掉牙?提到老鼠,你会想到什么?丑陋、肮脏、凶恶、猥琐?哼哼,老脑筋该换换喽。聪明伶俐就是它,可爱动人也是它,古灵精怪还是它,玲珑百变都是它!且看小老鼠大显神通!     

幸福

幸福是什么? 请慢慢地对我倾诉, 是如奶油泡芙般松松软软的甜? 还是像花儿般娇艳动人的香? 幸福是什么? 请轻轻地向我呢喃, 是像母亲温暖的手? 还是如父亲那充满激励之光的眼神? 幸福是什么? 它可以是所有,也可以是仅有, 一如幸福人的那件普通衬衫。幸福@顾诗琪$广东省惠州市惠     

教育的神圣

教育是神圣的吗?我们还感到它是神圣的吗?它本该是神圣的,还是本不神圣而只是某些人认为它神圣?如果教育那样神圣,为什么1966年全国的学校都停了?那时,神圣的是造反和打砸抢,何以是教育?如果教育那样神圣,为什么教师作为知识分子都成了“臭老九”?为何教育也轻而易举地渺小了呢?当然,这种极端已经成为历史,很可能是一去不复返的历史。然而,教育自己怎么又出了那么多的问题?教育是最需要良心的领地,为何腐败也大举地进入了?是教育自身不神圣了,还是有人把它弄得不神圣了?是教育本还应神圣,却被人弄得不像样了?在平民心目中,教育依然是神圣的,…     

猫和猫的消逝

我凝神地看着它,想着这样一个孤独的物种究竟依赖什么生存下去,食物抑或某种信仰。它选择了一次又一次消逝,是故作姿态,还是追求自由?我想不明白。它是要去追求它的幸福吗?     

文具之是非论

文具,是我们的学习生活中不可或缺的好伙伴。想一想,你平时是如何同这个小伙伴相处的,或者说,你是怎样对待它的呢?你是不是觉得这个问题很奇怪,不知道怎么回答?没关系,请你根据下面几个小问题思考、对照一下自己平时的行为——1.你是自己选购文具,还是叫爸爸妈妈买的?如果是自己选购,那么它花了你多少零用钱呢?2.在挑选文具时,你是注重实用,还是只关心外型?或者只喜欢名牌的、贵的文具?3.你使用文具的习惯是用到不能再用还是常常只用一半就扔掉?4.看到喜欢的文具,你会毫不犹豫地买下来吗?5.你觉得,买文具是为了学习需要,还是因为已经同学有…     

埃菲尔铁塔

作为一种象征,它的矗立代表着什么?是钢铁的意志还是坚硬的灵魂?如果历史是有高度的,是不是意味着它也是虚空的?像那些穿过其中的风,轻柔难以被抚。——但我喜欢它叫艾菲尔,我把它当成巴黎最时尚,最浪漫的     

文化是什么

文化?它是随便一个人迎面走来,他的举手投足,他的一颦一笑,他的整体气质。他走过一棵树,树枝低垂,他是随手把枝折断丢弃,还是弯身而过?一只满身是癣的流浪狗走近他,他是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,他是谦抑地让人,还是霸道地把别人挤开?一个盲人和他并肩路口,绿灯亮了,他会搀那盲者一把吗?他与别人如何擦身而过?