论快乐

快乐于我们乃至善且自然之追求,正因为如此,我们并不选择每一种快乐,而是偶而放弃多种快乐,因为这些快乐会带来更大的不安;同样,我们认为许多痛苦优于快乐,因为当我们长期忍受痛苦之后,更大的快乐便随之而来。就其与我们之自然联系而言,每一种快乐都是善的,然而并非每一种快乐都是可取的;同理,虽然每一种痛苦都是恶的,但并非每一种痛苦从本质上都应当加以躲避。不过,我们必须依据某种鉴别的尺度,通过权衡利弊来形成对于一切事情的判断。因此我们有时将好事视为坏事,反之将坏事视为好事。必须看到,有些欲望是自然的,另一些欲望则是无益的;在…     

论快乐

快乐于我们乃至善且自然之追求，正因为此，我们并不选择每一种快乐，而是偶尔放弃多种快乐，因为这些快乐会带来更大的不安，同样我们认为许多痛苦优于快乐，因为当我们长期忍受痛若之后，更大的快乐便随之而来。就其与我们之自然联系而言，     

快乐是什么

快乐是什么?心理学上说快乐就是觉得满足与幸福。快乐不是没有烦恼,每个人都有烦恼,但并非人人都不快乐;快乐是一种清澈美妙的内心感受;快乐是根草,不用到处找。我也有快乐和不快乐。把不快乐的事抛之脑后就快乐了。快乐原本就是属于我们自己的,只是我们总是在羡慕别人的快乐,殊不知自己的快乐也在被别人所羡慕。小的时候能吃到一块糖就是快乐,上学的时候能取得好的成绩就是快乐,学雷锋的日子里能做到一件好事就是快乐,痛苦的时候看到一个陌生人浅浅的笑容也是一种快乐……快乐就在我们身边,等着我们去发现,去体会,去享受。快乐无处不在!快…     

能力与名利和社会

人有能力追求财富和荣誉,是好事,并非坏事.但好事可能变成坏事.名利之欲膨胀,违背道德,触犯法律,就将有害于社会.仗义疏财,是大智慧;见利忘义,是无耻之徒.一部分人先富起来,要有勇气回报社会,国家也要表彰他们的善举,把财富转化为荣誉,走共同富裕的道路,建设和谐的社会     

积攒快乐

时间的不可逆性告诉我们一个事实,快乐与不快乐都是一天。这一天的日历被时光之手没收了,像电影院的收票员一样,永不归还。因此,无论明日后日多么快乐,都冲消不掉逝去的那一天。     

快乐花园

让小朋友们快乐的事情可多啦。在"快乐花园"里,每一份快乐都是童年里最(zui)美的一朵花!     

毛老师评改《我是世界上快乐的一分子》

时间的不可逆性告诉我们一个事实：①快乐与不快乐都是一天,这一天的日历被③时光之手没收了,像电影院的收票员一样永不归还。     

给病句点穴（2）

1．“曾经有一个故事说,一个人做了很多好事,因为没有得到别人的喝彩,迫使他走了犯罪的道路。所以我们要经常为别人喝彩,无论是做了好事还是坏事,我们都要为他喝彩。”     

有一种美丽,让我们心灵震颤

"天空里有美丽的动静", "铅笔在纸上快乐地蹭痒", "雪化后变成春天",这些充满诗意的句子,并非诗人之作,而是出自少儿之口。的确,儿童经常会有绝妙的惊人之语,也经常会有出人意料的惊人之举。我们都喜欢用水晶形容儿童的心灵,因为童心是透明的-- 没有矫情的做作,没有刻意的掩饰,没有世故的疑虑,没有圆滑的回避。童年没遮没拦毫无禁忌的言语和行动,折射出的是一个美丽的世界,这个世界里流淌的不仅仅是天真和幼稚。童心可贵,因为她自然、纯洁、诚挚。自然,所以真;纯洁, 所以美;诚挚,所以善。     

积攒快乐

时间的不可逆性告诉我们一个事实:快乐与不快乐都是一天。这一天的日历被时光之手没收了,像电影院的收票员一样,永不归还。因此,无论明日后日多么快乐,都冲消不掉逝去的那一天。而在所谓的快乐中,有人只乐一会儿,有人乐一小时,有人乐一天之后惆怅半个月。如果把一生的快乐加起来计算人生,有人只活了十年,有人活了二三十年,有人只活了两三年。也有完全不快乐的人,郁郁过了一生。除去值得人们同情并值得帮助的苦之外——这些苦包括疾病、贫困、受到不公平待遇——人们常常无端地不快乐或自找烦恼。快乐都是相似的,而不快各有各的不快。人是有…     

积攒快乐

时间的不可逆性告诉我们一个事实:快乐与不快乐都是一天。这一天的日历被时光之手没收了,像电影院的收票员一样,永不归还,因此,无论明日后日多么快乐,都冲消不掉逝去的那一天。而在所谓快乐中,有人只乐一会儿,有人乐一小时,有人乐一天之后,惆怅半个月。如果把一生的快乐加起来计算人生,有人只活了十年,有人活了二三十年,有人只活了两三年,也有完全不快乐的人,郁闷地过了一生。除去值得人们同情并值得帮助的苦之外——这些苦包括疾病、贫困、受到不公平的待遇——人们常常无端地不快乐或自找烦恼。快乐都是相似的,而不快各有各的不快。人是有…     

住校第一周

回顾这一周,每天的事我都历历在目,从开学到今天,我感到每天都过得很充实,很愉快。虽然每天都好像紧紧张张的,可是生活在初一(13)班这个大家庭里,所有的快乐都把那些紧张与疲劳淹没了,每一位老师都像自己的亲人一样关怀着我们,尤其是我们的班主任——于老师。为了我们,于老师每天都跑上跑下,脚都跑肿了;为了我们,于老师连跟自己的孩子说几句话的机会都没有;为了我们,于老师每天都要到夜里12点才能入睡……总之,于老师为了我们付出了很多很多,老师像妈妈,学校就是温暖的家。我根本就没有理由说我过得不快乐、不充实。但是,虽然过得很快乐,每…     

小学毕业复习语文综合评价题（三）

（考试时间：120分钟总分：100分） 一、语文素养拼盘（25分） 1．名著我知道。（17分） ①《三国演义》是我国一部家喻户晓的名著。作品中刘备曾告诫儿子刘禅,大意是：坏事虽小但不能去做,干多了就变成大坏事;好事虽小,也不能因为它小就不做。再大的好事都是从点滴开始的。     

快乐万岁

四月一日,在长辈们心里,它同其他的日子没什么不同。可在我们眼中,它却是一个快乐的日子。不知道从什么时候起,“愚人节”这个词已在我们心里生根发芽。在这一天,你的一切恶作剧都不会有人怪罪,你的一切玩闹都会换来会意的微笑,你的一切快乐都无需理由……不过,你所做的一切都必须是善意的呦!哈哈!来吧!享受这一天吧!享受快乐吧!其实,不只是在“愚人节”,在生命里的每一天,我们都应该享受快乐。清晨睁开眼的第一缕晨曦、傍晚天边如血的余辉;春风的轻柔、夏日的热烈、秋果的累累、冬雪的纯洁;灿烂的微笑、晶莹的泪滴……这一切,都应当成为我…     

《积攒快乐》阅读

①时间的不可逆性告诉我们一个事实:快乐与不快乐都是一天。这一天的日历被时光之手没收了。像电影院的收票员一样,永不归还。因此,无论明日后日多么快乐,都冲消不掉逝去的那一天。②而在所谓快乐中,有人只乐一会儿,有人乐一小时,有人乐一天之后惆怅半个月。如果把一生的快乐加起来计算人生,有人只活了十年,有人活了二三十年,有人只     

校长如何对待教师的失礼失信失误

教师的失礼、失信和失误,是每一个校长都不希望出现但又是常难以回避的问题.校长只有学会以积极的态度对待它,才可能使之"由坏事变成好事".     

以“善”导行——培养学生良好道德品质的实践研究

<正>何为善?《说文解字》中写道,"善,吉也"。《国语·晋语》中有言:"善,德之建也。"老子说,"上善若水"。西方哲学家柏拉图道,"真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为他一切行为的目的"。在笔者看来,"善"即存善心、行善事和说善话。德育是学校教育的重要内容,为了改善当下德育效果不佳、孩子的品行令人担忧的现状,我们在学生中以善行教育为切入点,在全校范围内广泛开展了"日行一善"的教育实践活动。一、日行一善"日行一善"即要求学生从身边的小事做起,每天坚持在学校、家庭和社会中至少做一件好事,并将其记录下来,然后去体会做好事的双重意义(既为别人带来了方便,也给自己带来了快乐)。     

失踪八天

人们都说我大难不死是一个奇迹。可是,你知道我怎么想?我要把坏事变成好事,要让我今后的每一天都成为奇迹。     

幸福的密码

幸福并不是单纯的生理反应,而是一种快乐和意义的结合体,真正幸福的人,不仅仅指的是他生活中的每一个时刻都是快乐的,而是指他的生命整个状态,即使有经历痛苦的时刻,但他明白这些痛苦的真实意义,他知道这些痛苦之后,依然指向幸福。我们的生命,不是因为讨别人喜欢而存在的,我们是自在之物,就可以欢天喜地地背负大地,面朝青天。若为了维护所有人对你的好评,就只会谨小慎微地讨好所有人,丧失了个性和主动性,成了舆论小心翼翼的婢女。写下自己的优点,回顾自己的成就,不断鼓励自己,清晨     

幸福的密码

幸福并不是单纯的生理反应,而是一种快乐和意义的结合体,真正幸福的人,不仅仅指的是他生活中的每一个时刻都是快乐的,而是指他的生命整个状态,即使有经历痛苦的时刻,但他明白这些痛苦的真实意义,他知道这些痛苦之后,依然指向幸福。我们的生命,不是因为讨别人喜欢而存在的,我们是自在之物,就可以欢天喜地地背负大地,面朝青天。若为了维护所有人对你的好评,就只会谨小慎微地讨好所有人,丧失了个性和主动性,成了舆论小心翼翼的婢女。写下自己的优点,回顾自己的成就,不断鼓励自己,清晨起