如何培养学生良好的听课习惯

良好的听课习惯是提高教学质量的重要手段,从小培养学生好的学习习惯,就必须从听课抓起.我认为学生良好的听课习惯应该从"听、说、看、想"4个方面去培养.……     

如何培养学生良好的听课习惯

学生的听课习惯既关系到课堂秩序和课堂质量,也关系到学生成绩。针对学生当教师站在讲台上讲解重要内容时,一遍又一遍地反复强调,改变不会倾听别人说话等不良的听课习惯,在对他们认真负责的前提下,笔者帮助学生树立听课意识、直观教学法,引发学生听课意愿、教给学生方法等方式,收到了良好的效果。     

如何培养学生良好的听课习惯

良好的听课习惯是提高教学质量的重要手段,从小培养学生好的学习习惯,就必须从听课抓起.我认为学生良好的听课习惯应该从"听、说、看、想"4个方面去培养.……     

学生良好听课习惯的培养

听课是学生理解、掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展为能力的一个重要途径。听课习惯的好坏直接影响学生接收信息传递效果的优劣，对提高学生自身素质有着不可低估的作用。一、加强听课常规训练，使听课习惯正规化习惯是一种与需要相联系的稳定的行为方式，它是人在生活实践和教育过程中经长期重复或练习逐渐形成的。由此可见，听课常规习惯的培养亦在经常训练。学生应该做到“一明确、二到位。三认真”。“一明确”是指学生应该明确教师的一招一势，一举一动等暗示牢记在心。“二到位”，一个是看书姿势要到位，一个是回答问题要到…     

培养学生良好听课习惯之管见

一位哲学家说过,习惯是一种顽强的力量,它也可以主宰人生。事实也正是这样,我国有位青年有观察星星的习惯,这一习惯使他得以在国内权威人士之前发现一颗新星,成为业余天文学家,这是他的良好习惯取得的收获。因而,良好的习惯对一个人的成长、成才以及日后的成就都太重要了,有位名人就断言习惯是素质,教育的长远目标就是提高人的素质。当一种好的学习方法经过反复运用而形成习惯后,就会对学生产生不可估量的促进作用。有调查表明,名人成功的11个重要因素中,良好的学习习惯竟高居第二位,刻苦学习尚在其后,居第四位。笔者经过多年来对历届学生的…     

如何培养小学生良好的数学听课习惯

数学作为一门基础性的教学科目,贯穿于学生的整个小初高学习阶段,小学阶段是培养学生形成良好学习习惯的关键时期,这个阶段的学生个性鲜明,对于外界的新鲜事物往往保持着较高的好奇程度,因此在小学数学教学课堂上,学生听课的习惯,往往并不是那么的理想,很多学生会出现难以集中精力或者是东张西望的现象,针对这些教学现状,小学数学教师应该有所警觉,并作出改善。     

培养小学生良好的听课习惯

小学阶段是培养儿童形成各种良好习惯的关键时期。小学阶段学习是人一生中最基础的学习,这其中的学习不仅学到了最基础的知识,还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习,而且还将影响其一生的学习。     

培养学生良好的学习习惯(之二)──谈如何培养学生专心听课的习惯

培养学生良好的学习习惯（之二）谈如何培养学生专心听课的习惯特级教师刘北荣听课，是学习的中心环节。听课，是学生接受知识的重要途径。一方面教师要讲好课，另一方面学生要会听，二者紧密配合，才能取得良好的课堂教学效果。因此，我们要培养学生专心听课的习惯，要求...     

如何培养学生良好的习惯

培养小学生良好的行为习惯,是小学生德育的主要内容和途径。好的习惯使人受益一生,坏的习惯则贻害终身。习惯的形成不是一朝一夕就能培养出来的,它是在长期的、复杂的环境中培养出来的。俗话说"桑树从小别,到老直笔笔",良好的习惯只有从小培养,反复的练习才能形成。那如何培养小学生的良好习惯呢?     

如何培养低年级学生认真听课的习惯

低年级学生上课时,注意力不集中,经常开小差、做小动作、神情不专注,老师提问题时不举手,老师在黑板上圈圈点点他不看,自顾自看着书本,神情漠然;有些学生不懂得认真听别人的讲话,小组讨论时,不会听其他同学的发言。     

培养学生良好的学习习惯——学会认真听课

培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要“教”,而且要“导”;不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。每接一个新班,我都着手培养学生积极动脑,认真听讲的习惯。教学生四会：会听、会看、会想、会说。良好的学习习惯包括很多方面,下面就结合教学来谈一谈如何教学生学会认真听课。     

培养学生良好的学习习惯——学会认真听课

培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要"教",而且要"导";不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。每接一个新班,我都着手培养学生积极动脑,认真听讲的习惯。教学生四会:会听、会看、会想、会说。良好的学习习惯包括很多方面,下面就结合教学来谈一谈如何教学生学会认真听课。     

如何培养学生良好的阅读习惯

阅读习惯是一种高度自觉的阅读行为,是阅读动力的一种定型,良好的阅读习惯能促使学生自觉持久地进行阅读实践,学生课外阅读兴趣的延伸发展,激励学生自觉进行课外阅读。     

如何培养学生良好的体育锻炼习惯

培养学生良好的体育锻炼习惯,是促进学生身心健康发展的需要。体育教师要转变观念,提高认识,有计划地培养学生良好的体育锻炼习惯,在这一过程中要充分发挥师生双方的作用。     

如何培养学生良好的学习习惯

冰冻三尺,非一日之寒。良好的学习习惯的形成并非一日之功,是在长期反复的培养训练中才能养成的。     

如何培养学生良好的学习习惯

<正>在小学阶段帮助学生养成良好的学习习惯,不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养,是可以使学生终身受益的。根据多年的班主任工作经验,我觉得要培养学生良好的学习习惯,首先要遵循一定的教育原则,其次对学生提出具体要求,并严格地、耐心地进行训练,最后使学生在长期的学习过程中逐步形成一种学习本能,这就是良好的学习习惯。一、遵循原则,培养良好学习习惯(1)培养自信,先易后难。人无自信心则不能成功。欲有自信心,又非平日养成好的习惯不可。在班队课、品德课上,我常常教育学生在学习过程中一定要有     

如何培养学生良好的阅读习惯

培养学生良好的阅读习惯可从以下几方面入手:一、培养学生一边读书一边思考的习惯;二、培养学生联系上下文理解词语的习惯;三、培养学生联系生活实际理解课文的习惯;四、培养学生在阅读中反复实践,增强语感的习惯;五、培养学生使用工具书的习惯;六、培养学生阅读时圈画批注的习惯;七、培养学生阅读后做小练笔,写读书笔记的习惯。     

如何培养学生的良好学习习惯

<正>习惯是什么哪,习惯就是一种积久养成的生活方式。甚至是一种无意识,不受控制的,不自觉的行为,这种方式的力量是巨大的。好的习惯对学生一生都有促进作用。一旦形成坏的习惯也是很难改掉的,这就告诉学生平时在习惯方面要持有勿以恶小而为之,勿以善小而不为的不良思想认识。岂不知小善做多了,那就会形成一种好行为,好习惯。不是有人说     

如何培养学生良好的预习习惯

众所周知,预习习惯是学习习惯的一个重要方面。培养学生的预习习惯,是培养学生自主学习能力的关键。一、预习的重要性首先,我在班级对＂你怎么看待预习＂做了一个问卷调查,共收回有效问卷66份。其调查数据结果如下：选择＂不必预习＂的占68.4%;选择＂要进行浏览性预习＂的占11.6%;选择＂边预习边思考,带着问题听课＂的占15%;选择＂要预习,有问题及时主动请教他人＂的占5%。以上数据表明相当一部分学生觉得预习不重要,所以小学中高年级的教师如果不注重培养学生的预习能力,学生就会对预习的重要性缺乏足够的认识,就会影响学生预习能力的提高。因此,教师必须先让学生从思想上懂得预习的重要。