物理学史教育功能的再认识

如何在物理教学中提高学生的知识素养和创造素质，是广大物理教育工作者面临的一项非常艰巨的任务。实践证明，发挥物理学史的教育功能，是一个重要的突破口。本文从更深层次挖掘物理学史在培养学生知识素养和创造素质方面的重要作用；并从物理学史、学生和教师三个角度阐述了物理学史可以与物理教学融合。     

新课标下物理师范生教育改革意见

在物理基础教育新课程改革的拉动下,物理师范生教育面临着适应新课标的改革重任,本文通过对高师物理教育的现状分析,指出师范生教育改革的必要性,并从三个方面提出适应社会发展需要的师范生物理教育改革意见.     

高中女生学习物理的主要困难及对策——广州市五位高中女生的个案研究

本文用质的研究方法对广州市五位高中女生进行了访谈和观察，从当事人的角度去获得她们的切身体会．研究了高中女生学习物理的主要困难；结臬表明，不善于分析物理问题是高中女生学习物理面临的主要困难。从教育心理学和教材教法的角度对这个困难进行了探讨，并提出了相应的对策。     

物理教学中的美育渗透

面临素质教育挑战，国家要求将美育融入学校教育的全过程．中等学校的物理教学，应结合物理学科实际，充分挖掘出表现物质世界和物理现象的自然美、物理规律和物理公式的形式美、物理学家高尚品质的人性美的美学素材，通过学科教育进行美育渗透，让学生感受物理科学的简洁美、和谐美和对称美，在美的环境中，愉悦地学习物理知识．     

浅谈职业技术学校物理教学的改革

职业技术学校的物理教育面临着传统陈旧的教学内容、一直不变的教学模式、单一的评价方式与先进的教育理念和现代社会的需求相脱节的矛盾，因此要针对物理学科特点和职业技术学校自身的特色，在许多方面进行改革，     

物理教学中的美育

随着新课标的逐步实施，进行全面素质教育的思想已深入人心，物理教育教学同所有的学科一样将面临新的挑战。美育是素质教育中不可缺少的一个重要组成部分，是全面提高学生素质的一个重要方面，“没有美育的教育是不完美的教育”。不贯彻美学的物理教学同样是不完全的教学。发掘物理教学中的美学因素，并有机地融汇于教学之中，让学生在心理上产生美的感受，在情感上产生美的共鸣，在学习上受到美的熏陶，让学生在审美的愉悦中掌握物理基本知识和基本技能，是激发学生学习物理兴趣的有效途径之一。     

让物理相伴生活 让物理走进社会

《新课程标准》指出,义务教育阶段物理课程的基本理念要求：从生活走向物理。从物理走向社会。但在现实教学中,由于教师没有按新课程标准执行教育教学工作．或者是学生只是死记硬背物理知识．而不去把生活、物理、社会联系在一起．这样不会起到学以致用的目的。如何在教学过程中把生活、物理、社会有效地联系到一起．使学生学有所用．而且对所学知识能更好理解．更好的运用．是当前新课程教学面临的主要问题。根据多年的教育教学经验总结了以下心得．与各位老师共勉。     

物理教学中主要科学方法教育内容的研究

本文研究的主要目的，就是尝试从目前已有的成果出发，依据《物理课程标准》，从物理知识与科学方法相对应的角度，去重新认识物理教学中科学方法教育的内容，力求使科学方法教育内容的选取达到相对统一，从而使物理科学方法教育的实施有所遵循。     

探讨如何提高高中物理新课改下的教学质量

物理教育从传统的应试教育向素质教育转变,倡导教学应符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣。注重学生综合素质的培养,更大的发挥学生学习的主动性和积极性是新课程的主要学习目的。在新的课程标准下,高质量地开展物理教育教学活动、提高学生的综合素质是新时代物理教师所面临的机遇和挑战。     

信息技术支持下的中学物理课堂教学改革

在以计算机、网络等技术飞速发展为标志的信息时代，中学物理教育正面临着前所未有的机遇和挑战，对传统的物理教学方式提出了新的要求：现代的物理教学方式应充分发挥计算机、网络等资源优势，使之更好地为教学服务。     

试谈物理教育的多维探讨

试谈物理教育的多维探讨贵州毕节师专解世雄我从１９８６年开始，从科学学、科学方法论、教育理论、创造学、系统科学等学科多角度地研究物理教育问题，逐步形成了自己的一些教育观点。１９９３年底出版了应用教育科学专著《物理教育的多维探讨》①。下面就物理教育问题作...     

举办物理讲座 渗透“STS”教育

在物理教学中渗透“STS”教育，全面提高学生素质，使他们真正成为有知识、会应用、关注社会重大问题的新型人才，是物理教学工作者面临的新课题。怎样渗透“STS”教育？在课堂渗透的基础上，配合物理教学，适时地开展课外讲座，也是一种重要而有效的方法。实践证明：物理讲座在提高学生学习物理兴趣，培养学生辩证唯物主义世界观，使学生深刻理解教材，促进学生注重观察和实验以及培养学生的进取精神等方面起到了积极作用，甚至在学生今后的学习和生活中仍然有一定的积极影响。     

物理文化与物理教育

本从学科课程（物理）化入手，初步探讨物理化的教育功能，并联系当前的物理教育提出了一些传播物理化的构想。     

物理教学法的历史回顾与面临的问题

从物理教学法回顾与展望的角度，提出了物理教学法面临的关键问题，并对物理教学法理论体系的创新，教学理念更新，教学实践进行了初步的讨论。     

新世纪国外物理教育研究综述

进入21世纪以来，国外的物理教育研究得到越来越多的物理学家和物理教师的关注，研究对象和范围从基础物理教育向高等物理教育领域发展，研究内容不断深入。本文简要介绍其主要研究成果和最新进展，为广大中学物理教师和物理教育研究者提供借鉴。     

“双减”背景下初中物理作业创新设计的探索

<正>在“双减”政策的背景下，如何让学生更轻松愉快地完成作业，同时又实现教育教学的目标，这是当今基础教育面临的重大挑战。笔者从作业设计的角度，对初中物理作业进行了创新性的探索，具体的思考与实践如下：一、立足课堂，夯实基础在初中物理教学中，我特别关注物理概念的教学，让学生深入理解这些概念，并能够分清概念之间的逻辑关系，以及辨认出易混、易错的知识点，从而使学生能够精准掌握物理概念。例如，在八年级下册第七章第一节《力》的教学中，     

中专物理课程改革初探

中专物理课程改革初探吴燕物理作为中专学校的文化基础课，是绝大多数专业必修课程之一。但随着国家教育体制改革的发展，中专招生制度的改革，作为中专物理课教师，对今后物理课的发展趋向有更多的思考。感到中专物理课程改革势在必行。一、物理课程面临的主要问题１．课...     

试析初中物理教学模式的创新与改革

近年来,教育改革已初见成效。中国的教育正在逐步走向现代化和信息化。在新课程标准的指导下,教育模式正在不断创新。但是,初中物理教育正逐步面临许多问题,物理是自然学科中的主要学科,改革初中物理教育模式、创新教育模式、提高效率非常重要。     

物理方法教育与物理教材改革

物理方法教育与物理教材改革周国强一、物理方法教育在物理教学中的地位我们做任何事都会遇到方法问题，物理学研究也一样。物理学经过几个世纪的发展，不仅积累了庞大的知识体系，而且形成了自己的方法体系。从物理学发展史来看，物理方法来源于人们探索物理现象和物理规...     

素质教育与大学物理教育教学创新

从大学普通物理教育的特殊性出发，论述了素质教育与物理教育的关系，重点提出了物理教学教学的创新内容教育教学理念的创新；教育教学方法的创新；正确确立教育教学主体以及要建良好教育教学创新氛围。