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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
教育部"十二五"规划中指出要改革人才培养模式,探索多样化人才培养途径。艺术类的跨专业相对简单,艺术类跨专业的学生较其他学科所占比重大。随着跨专业学生增多,学习困惑也应运而生,本文以设计转美术学为例,探究跨专业学生该如何学习。  相似文献   

2.
艺术类学生在就业创业方面有其特点,自主创业倾向性较强、专业性较明显、行业性相对集中、产业特色较为明显。在"大众创业万众创新"的大好环境下,艺术院校要理性思索,立足艺术教学,从组织管理、体制机制、课程体系、队伍建设、评价体系等方面加强艺术类学生的创新创业教育。  相似文献   

3.
刘义珍 《科教文汇》2010,(17):128-128,139
目前,许多艺术类大学英语听力教学陷入困境,艺术类学生对大学英语尤其是对听力教学缺乏兴趣甚至厌恶,艺术类学生听力学习能力和效率低下。本文通过对艺术类大学英语听力教学现状的分析,提出了一些教学上的对策。  相似文献   

4.
2018年5月2日,习近平总书记在北大师生座谈会上提出:"人才培养,关键在教师。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。"高职院校要发展,要补上短板,也要靠人才。本文以上海某艺术类职业院校为例,分析了艺术类高职院校人才引进面临引进困难、流失偏快的情况,并提出相应的解决方案。  相似文献   

5.
我国艺术类高校在教学内容上普遍采取"文化课"和"艺术课"双向维度并行的模式,相比同等学历的普通高等教育而言,在文化课方面要求水平较低、艺术课所占比例较高,"文化课"让位于"艺术课"的现象较为突出。因此,在教学模式上不可过度借鉴普通高等教育课程体系,应突出课程之间的关联性与协同性。以艺术类高校学生英语教学而言,应突出艺术类"专业英语"(English for Special Purpose:ESP)而综合性的"基础英语"(English for General Purpose:EGP)。但结合现状分析,我国艺术类高校英语师资大多为EGP教师,无法凸显艺术类高校英语教学的特色。本文立足"互联网+"背景下探讨艺术类高校学生线上英语教学模式,通过分析其可行性及具体表现,提出相应策略,以期为艺术类高校的英语教学改革提供依据。  相似文献   

6.
刘蓓蓓  李娜 《科教文汇》2021,(10):49-50
落实新时代高等艺术类院校立德树人根本任务,培育具备专业能力的实践性人才,关键在于科学分析艺术类高校在教育环境、教育主体和教育客体等方面的特殊性,确立实践性的价值导向。要科学分析艺术类学生在公共基础理论课程和专业课程开设中突出的显性与隐性的实践特征,坚持显性教育与隐性教育相结合。要将思政教育的实践性导向合理地融入教学内容、渗透课程全过程,最终体现在教育效果上,促进全面育人良好互动格局的形成。  相似文献   

7.
本文主要论述艺术类院校的思想政治理论课教师,在培养新时代德艺双馨艺术人才中发挥自己的作用.要加强艺术类大学生的理想信念教育,坚持艺术类大学生的主体地位,要在思政课教学内容和专业课相结合上下功夫,实现培养好社会主义建设者和接班人的任务,在平凡的岗位上书写人生.  相似文献   

8.
冯瑞晓 《科教文汇》2009,(31):240-240
高校学生党建工作是高校思想政治教育工作的重要内容。艺术类学生由于自身特点,使得高校艺术类学生党建工作存在诸多问题。新形势下只有针对艺术类学生特点,不断改进和创新艺术类学生党建工作的方式方法,才能做好艺术类大学生党建工作。  相似文献   

9.
黄艺平 《大众科技》2010,(12):169-170,159
艺术类院校的大学英语教学长期面临着学生学习兴趣不足,课堂参与程度差,学习效果不理想等问题。"以任务为驱动,以任务为核心"的任务型教学法可以使整个大学英语教学始终围绕任务展开,在完成任务的目标下,学生在多种多样的教学方式中进行学习,教学灵活度高,能充分调动学生积极性,适应了艺术类院校学生的特点。  相似文献   

10.
贾红安 《科技风》2011,(16):217
大学英语课是部分艺术类学生不喜欢上的一门课,一些艺术类学生对英语有抵触情绪,他们英语基础普遍较差,如何改变这种局面,有效地进行课堂教学,是很多教授艺术类学生英语课的老师们面临的一个主要问题。  相似文献   

11.
陶昱 《知识窗》2010,(5X):36-37
对于自尊心强、心理承受能力弱、文化修养偏弱的艺术类院校学生,班主任更要注意教育方式,要认真分析学生产生心理问题的原因,并有针对性地开展工作。  相似文献   

12.
高校艺术类学生的思想教育方法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
论述了艺术类学生的基本思想特点、行为特征及存在问题,提出了如何加强艺术类学生的管理,提高艺术类学生思想道德修养的教育方法。  相似文献   

13.
黎明婉 《大众科技》2016,(1):122-124
"互联网+"时代的艺术类院校大学英语的翻转课堂教学新模式成功的打破了传统课堂授课模式的限制,满足了艺术专业学生个性化、多样化的学习需求,实现了教师与学生之间的互动交流,推动了优质英语教学资源的共享,为艺术类院校大学英语教学模式的创新和发展提供了重要的支撑,给教学方式和具有综合能力的艺术人才培养带来了深刻变革。文章通过对"互联网+"时代翻转课堂及艺术类院校学生英语学习的特点进行概述,并提出了相应的策略应对翻转课堂在应用中出现的一些问题。  相似文献   

14.
对于高职院校的学生干部而言,大多都是在学校担任相关职务,辅助教师在教学、学生工作上增强管理的核心力量。特别是对于艺术学院的学生干部而言,有效的增强学生干部各方面的能力,是更好的促进高职艺术类院校整体教育活动发展与进步的重要推动力量,因此,本文主要以高职院校艺术类学生干部能力培养对策探析作为重要的研究对象,为后期更有效的提升高职院校艺术类学生干部能力打下基础。  相似文献   

15.
对艺术类专业学生的管理一直是困扰高校的一个难题。文章概括了艺术类学生的特点,并对其形成原因进行了分析,从而有针对性地制定解决对策,进一步加强对艺术类学生的教育管理。  相似文献   

16.
《科技风》2021,(26)
教育管理服务工作是一项关系着艺术类学生日常学习与长远发展的重要工作。但目前来看,综合性大学的艺术类学生教育管理服务工作还面临着诸多困境。对此,综合性大学还需从完善适合综合性大学艺术类学生的管理制度、拓展综合性大学艺术类学生的管理方式、利用网络平台拓展学生管理新阵地以及加强管理队伍建设等方面入手,创新艺术类学生的教育管理服务工作。  相似文献   

17.
程兰 《今日科苑》2009,(18):243-243
高校艺术类学生是公共英语教学中一个特殊的群体,对这类学生英语能力尤其是听说能力的培养应该予以更多的重视。本文以"输入假说"和认知法为理论基础探讨听力能力和口语能力的培养,指出语音教学对听说的促进作用以及听说在虚拟情景实践中得到提高的应用价值。本文提倡英语教学注重课内外结合,着重提高听说能力,以期在经济全球化和交流国际化的今天提高艺术类学生的竞争力。  相似文献   

18.
我国高等职业技术教育进入了迅猛发展时期,高职高专艺术类专业,生源紧张,学生基本素质下降,学生就业率低,办学遇到了新的问题,要研究解决问题的措施。  相似文献   

19.
郑向光 《科教文汇》2012,(35):19-19,40
高校的思想政治工作对于高校学生的发展有着十分重要的作用,同时高校的思想政治工作在当前的高校管理工作中占据着十分重要的位置.艺术类学生在近年来数量逐渐增加,对于艺术类学生的思想教育工作逐渐受到重视,但是当前艺术类学生的思想教育工作还存在着一些问题.本文主要是对当前艺术类学生的思想教育工作现状进行分析,就艺术类学生思想教育管理模式进行探讨.  相似文献   

20.
艺术类学生在大学生群体中是极具鲜明个性的一个部分,如何把握艺术类学生的个性和特点,加强对他们的管理,使之成为有用之才?本文从艺术类学生的特征入手,结合本人辅导员班主任工作和系办公室工作经验作了一些深入的思考,提出了四个方面的管理对策,希望对艺术类学生管理工作能有所借鉴。  相似文献   

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