基于“互联网+”理念的高校教材创新——兼论生活渗透式课程模式的分布式机理北大核心CSSCI

互联网改变了知识的占有与传播,高校教材定位与功能将随之发生改变。"互联网+"教材创新的内在原理就是分布式学习机理,其在课程创新中主要体现为课程的生活渗透化。高校教材创新应以"互联网+"为创新理念,以强化互联网思维为核心,以建设立体化、多媒体、动态化的学习资源平台为目标。     

国外优秀大学教材特点浅析

国外优秀大学教材生命周期很长,往往能数次甚至十几次修订,常销不衰。在国外,高校并不统一为学生订购教材,授课教师也仅仅为学生提供一个长长的参考书单,学生是否购买教材、购买何种教材由学生自己决定。既然如此,这些优秀教材能长久旺销,主要依赖其自身的特点和品质。下面以我国已引进或翻译出版的一些国外优秀大学教材为例,浅析其特点,供我们在教材建设中借鉴和学习。一、读者定位非常明确,并据此确定内容取舍国外优秀大学教材,其目标读者都非常明确,对目标读者的了解也非常透彻,故而特色鲜明。如以生物学教材为例。“针对大学各年级应掌…     

图书馆学教育与现代图书馆理念

20世纪80年代初,中国图书馆学理论变革没有触及现代图书馆理念,导致图书馆学教育体系缺乏现代图书馆理念的指导。现代图书馆理念包括智识自由、读者权利、平等服务、对弱势群体人文关怀等。国外LIS课程中体现了这种理念。我国近年部分图书馆学教材中开始体现这种理念。     

目标体系引领下的大学英语教材编写 ——基于《新视野大学英语读写教程》(第三版)的分析

为培养高素质国际化人才,《新视野大学英语读写教程》(第三版)践行《大学英语课程要求》,从选材内容、编排体例及任务设置等方面出发,最大化呈现大学多元化目标培养的编写理念.文章着重分析了该教材的目标体系定位、呈现模式和完善途径,为教师、学生准确认知教材,有效使用教材和后期出版机构改进教材提供了借鉴.     

试论高等教育教材选题策划的读者定位

在高等教育教材的选题策划中,明确读者定位至关重要,只有如此才能策划出内容针对性强、适用性好的高质量教材.本文主要针对同一层次不同专业、同一专业不同层次和同一专业层次不同形式教学的学生,论述教材选题策划中如何进行读者定位.     

“课程思政”论域下“教材思政”演进逻辑与建构策略

“课程思政”论域的形成和发展催生了“教材思政”。“教材思政”是将思想政治教育元素融入教材建设的理念与方法,是教育教学和教育出版演进的必然结果。在教材编写中,要从凝练育人目标、架构编写大纲、融汇知情意行、创新呈现形态四个方面推进“教材思政”,强化价值观引导。     

出版社面向高校的教材营销策略

出版社面向高校,通过与高校建立密切的合作关系,加强信息沟通和互动,根据教学需求制定教材营销策略,是赢得市场竞争优势、提高教材出版的经济效益和社会效益的重要途经。一、根据高校教材特点,确立以读者为中心的产品营销策略相对于大众图书而言,高校教材有它独特的特点。第一,针对性强。高校教材的目标读者是高校教师和学生,教材是为满足教学需要的教学工具,所以教材内容要与课程要求相一致。第二,需求量大。高校教材一般都是以班级为单位批量购买,而不是学生自主选择版本、零星购买,教材市场空间较大。第三,具有相对的稳定性。由于学校专…     

新建本科院校非计算机专业《计算机网络》教学研究

针对新建本科院校在非计算机专业计算机网络课程教学中存在的主要问题进行分析,从目标定位、教学内容、选用教材、教学实验等方面研究和探讨,提出了一套切实可行的措施,并实施到教学实践当中,得到了较好的效果。     

课程思政理念下教材建设再思考北大核心

教材应发挥体现国家意志、传承先进文化、规范教育教学等作用,为课程思政奠定基础。课程思政理念下教材建设的原则遵循是坚持知识传授与价值观塑造相结合,理论创新与理论应用相结合,系统介绍与正确引导相结合,思想教育与情感培育相结合。课程思政理念下教材建设的实践要求是,加强党对教材工作的领导,遵循教材建设基本规律,促进教材建设三方联动,优化教材建设评价体系。     

新办科技期刊的四个定位

本文提出并论述了新办科技期刊应加强特色定位工作,重点要坚持办刊宗旨、目标定位切合实际,发挥学科优势、专业定位独树一帜,重视内容创新、风格定位求新求精,稳定优质稿源、发行定位贴近读者;并强调办刊宗旨和目标是前提,准确专业定位和发挥学科优势定位是根本,追求内容创新是关键,稳定读者作者群体是基础.     

依托示范实验室建设平台构建计算机基础课程实践教学新体系

现代教育技术中心经过近几年来的探索与实践,依托省级示范实验室建设平台,对计算机基础系列课程的教学理念、课程定位、课程内容,教学方法及教学手段等方面进行了一些改革,构建了符合本校人才培养目标,具有工程特色的实验教学新体系。     

准公共物品与国家行为--对中小学教材教辅图书市场的一项社会学分析

一向被中国知识界视为精神家园的三联书店,2004年爆出了一条新闻:从2003年到2004年2月,出版了200多种混杂的从学前班到高考复习资料等的教材教辅,其数量已超过三联书店同期的文化类图书出版量.这显然与三联书店几十年来基本将读者定位在大学以上学历的出版理念明显不符;而且还是教材教辅!     

工程设计类课程教材存在的问题及建设思路

工科院校是国家培养工程师的摇篮,随着高等教育对实践类教学的重视,工程设计类课程在工科院校人才培养中显得尤为重要。本文结合高校排水工程设计类课程教材存在的问题,从教材定位、编写模式及呈现形式等方面,探讨工科院校工程设计类课程教材建设思路,提高教材质量及适用度。     

应用型地方高校报刊编辑教学改革探索与实践

媒介融合时代,报刊编辑课程教学存在诸多问题,难以适应媒介发展的实际需要。这种情况在应用型地方高校报刊编辑课程教学中表现得尤为突出。应用型地方高校报刊编辑的教学改革应在教学理念、教学目标、教材选用、师资队伍建设、教学方法、课外实践及能力培养等方面进行探索与实践。     

高中化学如何进行作业设计

高中新课程改革提出了三维的教学目标,教材设置了许多由学生参与的自主学习实践活动,在兼顾新课程教学理念与教学条件的实际情况下,教师应多从新课程理念的角度出发,设计一些新的作业形式,以提高学生学习兴趣,培养学生科学素养。     

水利高职院校大坝安全监测人才培养的思考

大坝安全监测是水利工程发挥预期效果的重要保障,培养相应的专业人才是大坝安全管理的必然要求。水利高职院校要发挥行业特点和优势,从人才培养目标定位、课程教材编制、实践教学设计、师资队伍建设、科研水平提升等方面加强大坝安全监测专业建设,为基层培养大坝安全监控的应用型人才。     

媒体热词“课程思政”英译漫谈

媒体热词“课程思政”有多种译法,整理这些译法及其使用场景对于传播中国特色文化理念有重要意义。本文通过文献整理和对比分析发现,“课程思政”最常见的译法是“courses with ideological-political elements”,意即在高等教育的各门课程中融入思政元素。在涉及某课程名词时,也可采用“ideological and political education in***course”这一形式加以结合使用。在正式教材等出版物封面上,可使用教材名称加“for values education”的说明。为了缩小外国读者的信息鸿沟,也可以尝试在正式译文后添加释文“civic/citizenship education with Chinese features”。     

试论教育报刊的定位策划

报刊定位策划,是指报刊管理决策部门,依据报刊的经营模式和目标市场的要求,准确界定报刊宗旨、目标读者、内容结构、基本特色,从而形成报刊形象的策划。定位策划的核心,就是通过明晰报刊为哪些区域的哪些人提供什么样的服务,从而使报刊在读者心中占领一个有利的位置。加强报刊定位策划,对当前教育报刊的生存具有重要的现实意义。它使报刊社为树立良好品牌效应和社会媒体形象,最大程度地争取和稳定读者、创造经济效益奠定了基础。一、定位策划的本质(一)定位策划就是确定报刊的市场位置从市场营销角度分析,定位策划包括选择目标市场和进行市…     

心智解读理论在读者定位中的应用

本文在心智解读理论指导下,通过文献研读和行业观察等方法,探讨了编辑人员如何提高读者定位能力:首先从找到目标读者和把握目标读者需求角度论述了引入心智解读理论的必要性;其次论述了如何利用归纳推理和场景重构定位读者的方法;最后探讨了如何提高编辑人员的心智解读能力.     

解析报纸赢利模式

报纸定位涉及到报纸的盈利模式和目标读者群的宽窄问题。定位准确可以避免同质化的恶性竞争,通过扬长避短占据读者市场缝隙的“空白”区域,如果定位不明智,就会进入同质化的恶性竞争圈,甚至出现现实读者与目标读者的错位和分离。所有的办报人都希望自己的报纸,在一个报种结构决定的读者结构错位的环境中,有自己生存与发展的空间。