高校数字出版人才培养模式思考——浅谈北京印刷学院数字出版人才培养的几点经验

数字出版人才的建设问题已经成为业界、学界、科研界共同关注的话题。数字出版人才的质量和建设直接决定着出版企业发展的兴衰成败。如何培养高质量的优质数字出版人才也是作为人才培养基地的高校亟待思考的一个问题。本文以北京印刷学院在数字出版人才建设方面的经验为例,来探讨高校数字出版人才队伍建设的发展模式。     

北京印刷学院数字出版人才培养探索

以北京印刷学院数字出版专业建设中的探索与实践为例,对数字出版人才培养的背景与意义、目标与原则、定位与特色以及方向与模式等问题进行了探讨.     

数字出版复合型人才培养刍议

数字出版产业是由出版单位、技术服务商等多个行业、多个部门、多种专业人才共同合作的结果,人为地将数字出版产业链上的出版和技术两个关键行业“复合”成一个行业,希望通过培养既懂编辑出版又精通技术的复合型人才独立完成,这种做法的可行性值得商榷.数字出版快速、健康的发展,需要出版从业人员掌握开展数字出版工作的方式和方法.     

数字出版人才培养策略研究

数字时代媒介融合日趋加强,数字出版成为出版业发展的必然方向,这对传统的出版编辑人才提出了全新的要求,符合要求的数字出版人才培养已成为出版业可持续发展的重要保障。本文通过分析数字技术对出版业带来的新变化和数字出版人才的新要求,提出要通过更新教育理念、加强在职培训、深化教育改革、强化职业规划来加强对数字出版人才的培养。     

提高人才使用效能与数字出版人才培养

数字出版人才是推动数字出版产业发展的核心要素。强调传统出版专业人才和新兴数字技术人才的合作,以企业为主体,在共同实施数字出版重大项目过程中打造数字出版人才,并由此带动学校教育、继续教育数字出版专业的发展,既是产业发展的要求,也是顺应数字出版教育规律的主动选择。本文基于提高人才使用效能的考虑,探讨了数字出版人才培养的具体操作策略。     

构建数字出版人才培养模式 推动数字出版跨越式发展

随着新媒体、数字技术的迅猛发展和网络的快速普及,一场席卷全球的数字出版大潮已汹涌而至,数字出版时代的到来,驱动传统出版向数字出版转型,催生了一系列新兴出版业态和新的表现形式,极大增     

数字出版人才培养策略研究

近年来,随着数字出版产业迅猛发展,数字出版教育体系的不断完善,一些数字出版基地相继建立,各高校也建立了数字出版实验室,逐步提升包括编辑出版学、传播学、印刷工程等专业的师资队伍质量,并相继建立硕士、博士等学科点,数字出版教育呈现层次高端化、培养实践化、专业复合化、形式多样化等特点。 数字出版产业的发展需要大量的数字出版人...     

对媒体融合环境中数字出版人才培养的思考

媒体融合环境下数字出版呈现出新的发展态势,对数字出版人才提出了更新、更高的要求。基于此,文章提出结合时代背景、转换培养理念,突出培养特色、优化课程设置,灵活用人机制、强化师资力量,实施创新驱动、以创促产学研的数字出版人才培养策略。     

浅析数字出版产业化的人才培养策略

21世纪以来,网络和数字技术的快速发展,催生了一种新的出版形态,即数字出版.本文对数字出版产业化环境下的人才培养问题提出策略,希望对新时期人才培养有所助益.     

数字出版专业本科生的人才培养定位问题

文章从现阶段各高校开设的数字出版专业培养的本科生和岗位需求之间的差异性出发,从人才培养的行业定位、生源和学历层次定位、就业领域定位三个方面研究本科生的人才培养,更好地服务于岗位群的需求。     

关注传统出版向数字出版的转型

从介质的演变看出版转型.在中国,出版介质的演进经历了数千年漫长的历史过程,先后出现过甲骨、简策、缣帛、纸张、磁带、光盘等介质,近些年来,互联网和手机的出现,又为出版介质这个大家庭增添了新的成员.简策从发明到普及大概用了近千年的时间,纸张用了300年的时间,唱片用了30年的时间,磁带用了20年的时间,互联网则用了不到10年的时间,而手机作为出版媒介到今天也不过用了几年的时间.这说明新介质的发明速度越来越快,普及的时间越来越短.从光盘开始,出版物已经进入到了数字出版领域,互联网的出现,更是使数字出版得到了广泛的普及.     

数字出版时代高校复合型创新人才培养机制研究

随着现代数字技术的不断发展,我国出版产业在受到冲击的同时也迎来了新的发展机遇.数字出版需要综合能力较强的出版人才,既要求其掌握传统出版的相关知识,同时又要求其具有较好的数字出版技能,并且还要具有较强的想象力、观察力以及创新能力.这种复合型创新出版人才的培养机制不同于传统出版人才的培养机制.高校应根据社会对出版人才的需求,以培养既具有编辑出版能力又掌握数字技术的复合型创新人才为目标,优化课程设置、提升教学团队专业素质、加强校企合作,积极探索复合型创新出版人才的分级培养机制.     

我国科技期刊数字出版的思考

在分析我国科技期刊数字出版现状的基础上,指出我国科技期刊目前还存在着单一发布、延时出版、利益分配机制不完善、无明显盈利模式以及技术力量落后,人才匮乏等问题,提出借船出海和打造国内出版平台实现科技期刊数字出版的思路。     

数字出版新时代下人才建设的几点建议

我国数字出版发展面临变革,需要数字出版人才来推动此次革新。本文分别从传统图书出版单位、数字新媒体企业、高校等领域的数字出版人才现状入手,分析问题,并对数字出版转型时期的人才建设提出几点建议。     

转型期数字出版人才培养模式探析

在数字出版国际化的大潮中,中国出版业已进入由传统出版向数字出版的转型期,由此催生了新的产业链,新技术需要新的知识、新的技能、新的营销方法和管理手段,对转型期我国数字出版教育的人才培养提出了更高的要求。     

数字出版时代高校对编辑出版人才培养浅析

二十一世纪是新技术不断出现和发展的时代,在出版业,以网络技术和终端设备制造技术为基础的数字出版,逐渐崭露头角,并有成为出版业主流的趋势。传统编辑出版教育培养的人才已经难以适应行业的用人需求,这就要求在新时代不断探索新的编辑出版人才培养模式。本文结合数字出版业对人才的要求,分析了如何更好培养符合市场需求的编辑出版人才。     

数字出版转型期高校出版人才培养策略探究

传统纸质出版向数字出版的转型期,高校出版教育应跟上业界人才培养需求,在立足提升现有专业师资基础上,重点考量如何适应产业变化,充实课程教育的问题。该文通过对两种产业链结构的比较发现:随着新技术的应用,数字出版虽在出版载体、传播方式、产业模式等外在形式上较传统出版发生了较大变化,但二者在出版的本质及出版社的主体地位等方面仍保持一致。据此,对这一转型期内高校出版人才的培养体系、培养策略及师资队伍建设等方面进行了探究,提出了人才培养的方向。