课堂教学实施创新教育必须唱好四步曲——谈创新型课堂教学策略

创新教育是素质教育的一个重要组成部分，课堂教学既是实施素质教育的主战场，也是实施创新教育的主渠道。因此，如何使创新教育落实到课堂教学中，既是当今教育教学改革的一项迫切需要解决的任务，也是创新教育的生命力所在。     

实施创新教育必须解决好的几个问题

创新教育是素质教育的核心,实施创新教育课堂教学是重要渠道。那么,如何在课堂上真正实施创新教育?做到不是流于一种形式,而是实实在在地培养学生的创新素质。经过两年多的学习、探讨与实践,我们认为,首先必须解决好以下几个问题:     

中学教育创新应处理好的几个关系

培养各级各类人才是一个系统工程,中学是其中非常重要的一个环节,在人才的培养中起着基础性作用。笔者结合学习中共十六大精神的体会和现阶段中学教育的现状,认为在今后的教育创新中要正确处理好以下几个关系:一、正确处理继承传统和教育创新的关系有人认为教育创新就是对传统的全盘否定,或者将教育创新理解为仅仅是教学手段的创新,在教学实践中表现为热衷于搞“花架子”,力求形式的新颖。这种“创新”很容易脱离教育教学实际,违背教学原则,陷入盲目地随形势走、随感觉走的误区。教育创新离不开对传统的继承与发展,博大精深的中国教育文化传…     

实施素质教育要解决好的几个问题

学校教育由“应试教育”向素质教育转轨 ,全面实施素质教育 ,已成为人们的共识。但如何全面实施素质教育 ,尤其是在中小学全面实施素质教育 ,人们的认识却不尽相同。正因为这些不同 ,也就导致了地区间、学校间在全面实施素质教育工作中的差异 ,一些地方和学校甚至出现走形式搞过场现象。中小学如何全面实施素质教育呢 ?一、提高课堂教学效益是推进素质教育的基础目前 ,班级授课制仍是我国中小学教学的基本形式 ,学生有 70 %以上的在校时间是在课堂上度过的。因此 ,中小学实施素质教育也必然是以课堂教学为主渠道。当然 ,学科课外活动也是实…     

浅谈创新教育的几个问题

江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺、发达的持久动力,没有创新的民族是难以自立于世界民族之林的。”他又说:“创新,最根本的一条就是靠教育、靠人才。”一、实施创新教育,加速社会主义现代化建设的进程１.坚持“三个面向”,适应经济改革和发展是创新教育的发展方向邓小平同志说:“改革是中国的第二次革命。”改革是一项宏伟的开创性事业,既然是“开创”,就一定是一项极其艰难的创新的事业,就一定要首先确定改革创新的方向和指导方针。基于此,邓小平同志根据我国教育发展的总体构想,高屋建瓴地提出了教育要“面向现代化…     

对课堂实施创新教育的思考

创新教育是素质教育的核心，我们应当以培养学生的创新精神和实践能力为重点，形成整体推进素质教育的局面。众所周知，我国传统教育的最大弊病，就是重知识，轻能力，忽视创新思维的培养。在人的培养上强调共性过多，追求过分的统一，忽视甚至扼杀了人的个性，因此要培养创造型人才非常困难。本文拟对课堂实施创新教育进行一些粗浅思考。一、目前教学中仍面临的问题建设一支具有较强创新精神、创新思维和创造能力的教师队伍，是实施创新精神的重要条件。可是目前我们的教师在培养创新人才、实施创新教育上表现得明显不适应。通过听课、调研…     

对高校实施教育创新几个问题的思考

江泽民同志在十六大报告中提出 :“坚持教育创新 ,深化教育改革 ,优化教育结构 ,合理配置教育资源 ,提高教育质量和管理水平 ,全面推进素质教育 ,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”指明了中国高等教育发展的思路和目标。随着加入WTO、经济全球化进程加快和知识经济时代的到来 ,中国高等教育日趋国际化 ,既要面临发达国家高等教育机构的挑战 ,也面临国内高等教育市场的激烈竞争。而我们的教育思想和观念、教育体制和结构、教育内容和方法、教师队伍素质等方面与之不相适应的矛盾已经和正在日益暴…     

论实施创新教育的几个误区

随着现代社会的发展，教育改革的深入和素质教育的全面推进，创新教育已愈来愈成为人们关注的热点。虽然我国教育工作者从不同角度对创新教育进行了许多有价值的研究，但对实施创新教育中可能出现的误区却缺乏深入的探讨。本文拟就当前在创新教育的理论与实践上存在的几个颇具普遍性的观点，做一分析和澄清，以深化对创新教育的认识，推动创新教育的有效实施。误区之一：实施创新教育只是高等教育的事，与基础教育无关持此观点者的偏颇之处，在于没有正确理解创新教育的科学内涵和意旨，割裂了基础知识与创造能力之间的关系。长期以来，在教…     

在课堂教学中实施创新教育的体会

创新教育是实施素质教育的灵魂和核心.是教育与教学改革的重点。本文介绍了小学数学课堂中如何实施创新教育的几点作法。     

创设问题情境 实施创新教育

创新教育是素质教育的核心，任何创新都源于问题，因此教师积极创设问题情境激发学生创新意识是完全必要的。     

课堂教学是实施创新教育的主阵地

创新是一个民族进步的灵魂。创新是知识经济的核心。面对知识经济的挑战，如何培养学生的创新意识，创新能力和创新精神，构建创新教育的新体系，提高全民族的创新能力是当前我国基础教育必须解决的重大课题。创新教育是以发掘人的创新潜能，弘扬人的主题精神，促进人的个性和谐发展为宗旨，是素质教育的重要组成部分，是一项复杂的系统工程。     

实施创新教育 培养创新人才

教育创新是实施素质教育的重要课题，本文就教育观念的创新、课堂教学的创新、学生学习的创新、教育管理的创新等方面谈点浅见。 一、教育观念的创新 教育创新首先是教育观念的创新，解放思想、更新观念是教育改革的先导和动力。我们在观念创新中倡导树立四种新型观念：终身教育观念、职业责任观念、人文教育观念、重视学生创造性个性观念。 ──终身教育是未来教育的发展趋势，教师、学生都应牢固树立此观念，不断学习，不断更新知识，以适应不断变革的时代要求。 ──教师应进一步增强对教育的责任心，强化职业责任，并以此自律。 ──树…     

实施素质教育必须解决的几个问题

教育界对应试教育的批评由来已久，正式提出素质教育也有十多年的时间，但时至今日，素质教育的推广还存在诸多困难，在笔看来，要想顺利地推行素质教育，必须解决如下几个问题。     

必须不断推进教育创新

江泽民总书记"在庆祝北京师范大学建校100周年大会上的讲话"中指出:当今时代,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈.各国之间的竞争,说到底,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争.教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在现代化建设的全局性战略性重要位置.近年来,各级党委、政府和教育战线的同志们,积极贯彻落实科教兴国战略,做了大量工作,取得了突出的成绩.我们要继续坚定不移地实施科教兴国战略,不断培养大批合格的有中国特色社会主义的建设者,不断造就大批具有丰富创新能力的高素质人才,不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质.这是实现中华民族伟大复兴的必然要求,也是我国社会主义教育事业的历史任务.