“特殊化学方程式”在解题中的应用

在化学计算中，凡涉及因两种反应物配比关系不同，决定产物种类不同时，若已知或从已知条件判断出反应物均参加了反应，则可采用构建一些特殊化学方程式并利用原子守恒的方法求解．下举例说明．     

化学方程式“相加减”在解题中的应用

<正>化学方程式是化学反应的简明表达形式,也是理解化学反应原理的重要基础。通过化学方程式可以明确知道反应物和产物各是什么,以及各物质之间的反应配比。由于化学方程式只表明了反应的初始物质以及终态物质,并不代表反应的真实历程,而在解题的过程中发现,很多时候需要解决的问题也只与化学反应始终态物质的相关物理量有关,这时巧妙地利用化学方程式“相加减”来解答,就可将复杂的问题简单化,更灵活地处理问题。     

“依量书写化学方程式”在解题中的应用

在中学化学的教学过程中,多数同学比较重视化学反应方程式的书写,这是非常正确的.因为化学反应方程式的书写是中学化学教学的重点和难点,可以说,不会书写化学反应方程式就不会化学.但是在我们教与学的过程中,多数教师和同学比较重视教材上的基本反应,而忽视了“依量书写化学方程式”的学习.     

避开化学方程式解题

解某些试题时看似需要写出化学方程式，但实际上只要认真分析，完全可以利用化学反应前后原子守恒来解答．     

化学方程式书写解题指津

近年中考,对化学方程式的考查可谓全方位、多角度,然而,考查重点是化学方程式的书写,这类问题要求高、分值大、题型新.掌握书写原则和书写步骤,才能写出正确的化学方程式,现举例分析.     

浅谈质量守恒定律在化学方程式中的应用

书写化学方程式在初中化学中．既是重点亦是难点。很多学生学习化学方程式时都是死记硬背。但效果甚微。特别是题中一旦出现没有见过的化学方程式的书写．就无从解答。因此在教学中探索出好的学习方法。将会提高学生的学习兴趣和学习效率。质量守恒定律是一切化学反应都严格遵守的定律。是书写化学方程式及化学计算的理论基础。所以要学好化学方程式就必须先要掌握好质量守恒定律。下面就谈谈如何应用质量守恒定律书写化学方程式。     

质量分数在化学方程式计算中的应用

依据化学方程式的计算,是初中化学的重要知识点,是从量的方面研究物质化学变化的方法,是化学方程式的具体应用.而将质量分数的计算应用到一类化学方程式的计算题目当中,既有助于学生对某些化学变化实质的理解,     

化学方程式叠加法解题举隅

叠加法就是将题给反应中的几个化学方程式作适当变形(改变化学计量数)，然后相加，消去中间产物，即得总的化学方程式．叠加法的适用条件是：前一反应的生成物是后一反应的反应物。     

化学方程式计算题的解题方法与技巧

根据化学方程式计算通常有以下三种方法与技巧. 一、质量守恒法化学反应遵循质量守恒定律,各元素的质量在反应前后是守恒的.抓住守恒这个中心,准确建立已知量与待求量的等量关系,是用质量守恒法解题的关键.此法在化学计算中应用广泛.     

"化学方程式计算"的解题思路与解题策略

作为高考化学卷的压轴题及综合卷的常见题--"化学方程式计算",既是中学化学计算的重点,也是难点.其基本计算类型主要有以下五种.一、独立反应的计算独立反应是指彼此发生的两个化学反应之间没有任何联系,即其中一个反应的发生与另一个反应发生与否、反应产物均无关系.此类试题通常只须根据化学方程式,寻找反应体系中各物质之间量的关系,直接列出方程或方程     

根据化学方程式计算的常用解题方法

一、质量守恒法例1在NO克稀硫酸中放入足量锌片，待反应停止后，称得溶液的质量为106．3克。问生成了多少克氢气（假设水分没有损失）？解析设生成氢气X克。则Zn＋H。SO‘。ZnSO。＋H。t根据质量守恒定律：参加反应的锌的质量十稀硫酸的质量一反应后硫酸锌溶液的质量十氢气的质量。即：二、关系式法例2今有4克纯锌片，把它放入足量的稀硫酸中，放出的氢气可跟多少克氨酸钾分解放出的氧气完全化合生成水？解析有关反应的化学方程式有：依上述化学方程式得关系式：ZKCIO3＋3O2＋6H2＋6Zfl因此可得：KCIO。～3Zn设放出的儿可与X克＊…     

化学方程式的巧用与解题能力的培养

一、巧用化学方程式的系数速解计算题〔例１〕在一定条件下，NO跟NH３可以发生反应生成N２和H２O。现有NO和NH３的混合物１mol，充分反应后所得产物中，经还原得到的N２比经氧化得到的N２多１．４g。若以上反应进行完全，试计算混合物中NO与NH３的物质的量可能各是多少摩尔。〔解析〕此题有多种解法。其中之一为：６NO＋４NH３＝５N２＋６H２O由题意知NO比NH３多反应１．４２８×２＝０．１（mol）。设参加反应的NH３为xmol，则反应NO为（x＋０．１）mol，由方程式可得：（０．１＋x）∶x＝６∶４，解得：x＝０．２mol，则NO…     

试谈用“通用”化学方程式解题

解答某些计算性选择题时，在学生牢固掌握有关知识、技能的基础上，教师有针对性地引导他们准确、规范、完整地书写和应用物质间反应的“通用”化学方程式，不但简捷明了、节省时间，又能培养学生归纳概括、综合应用知识的能力，还能培养他们识别、获取、提炼信息的能力，以及多向思维等创造性思维能力．     

“加法”——化学方程式解题的利器

我们知道盖斯定律就是利用化学方程式的“加法”来求解反应热的,但方程式的“加法”解题思路不仅适用于热化学方程式中,对连续进行的反应也适用。     

根据化学方程式计算的几种解题方法

一、关系式法所谓关系式法 ,是指根据化学知识建立已知量与待求量之间简易而可循的关系式 ,然后依据关系式求解 .这种方法适用于多步化学反应计算 ,解题特点是只看关系式 ,减少中间步骤 ;其优点是可使计算化繁为简 ,提高解题速度 ;解题关键是建立关系式 .例 1　 1 4 4克镁与足量硫酸反应得到的氢气与多少克氯酸钾完全分解制得的氧气恰好完全反应 ?分析　此题涉及三个化学方程式 :Ｍｇ Ｈ2 ＳＯ4=ＭｇＳＯ4 Ｈ2 ↑2ＫＣｌＯ3ＭｎＯ2△ 2ＫＣｌ 3Ｏ2 ↑2Ｈ2 Ｏ2点燃2Ｈ2 Ｏ由以上化学方程式可得下列关系式 :Ｍｇ～Ｈ2 ～ 12 Ｏ2 ～ 13ＫＣ…     

根据化学方程式计算的类型与解题方法

一、复习要求1 理解根据化学方程式计算的原理 ,掌握解题的基本格式。2 掌握有关反应物、生成物是纯净物或不纯物质量的计算。3 掌握涉及气体体积、溶液体积或质量的计算。二、主要计算知识提示1 化学方程式所表示的意义是利用化学方程式进行计算的根据 ,一定要深刻理解化学方程式所表示的意义 ,准确把握化学反应中反应物与生成物之间的质量关系。2 解题的一般程序或格式为 :( 1)根据题意设未知量 (常设为ｘ、ｙ)。 ( 2 )正确写出化学方程式 (这是正确解题的基础 )。 ( 3 )写出有关物质的式量 (即关系量 )。 ( 4 )在有关物质的式量下面写…     

解题策略在生物解题中的应用

解题策略即指解题的一般路径与方法。问题解决能力的高低很大程度取决于解题策略的掌握。掌握好解题策略,有助于学生以一变应万变,无论题型怎样变化,也能应付自如,受益无穷。下面介绍一下生物解题中常见的解题策略。     

巧用物质的量写特殊化学方程式并快速解题

某些化学反应,由于过量的反应物与生成物继续反应,引起产物不止一种,可能是两种物质的混合物。例如,H2S与O2反应生成S和SO2,铝盐与强碱溶液反应生成Al（OH）3和AlO2^-,等等,都是这种类型的反应。学生解有关这种反应类型的计算题时,往往步骤繁琐。下面介绍这类题的快速解法,供大家一试。     

浅谈关系式法在有关化学方程式计算中的应用

关系式法,也叫比例法,是一种较容易掌握的化学计算方法。这种方法是把事物和反映事物关系的数字在解题中统一起来,应用方便,关系式法的解题要领可以总结为: 关系式,关系量, 这个根据不能忘, 已知未知是条件, 条件对准关系量, 上下相比列比例, 求得未知即完毕,