师法自然

《聊斋志异》五百篇,蒲松龄最喜欢哪个人物?婴宁!婴宁爱花成癖。花自始至终伴随婴宁,花甚至决定婴宁的命运。婴宁自己就是远离尘嚣的深山中自由开放的山花。婴宁爱笑。无拘无束地笑,无法无天地笑。婴宁是古代小说里笑得最开心的姑娘,她把使封建时代少女不能笑、不敢笑、不会笑的条条框框全部打破。她毫无羞涩地笑,自由自在地笑,任何场合都可以笑。一切封建礼教对她如东风吹马耳!     

师法自然

谈到老师,我觉得我们生活中最好的老师就是大自然。古人有一句极深刻的话:师法自然。什么意思呢?就是说大自然是我们的老师。曾看过这样一个故事:有人在两棵树间拴了一根铁丝用来挂衣服,铁丝在树上勒出了一道沟印。两年后,铁丝深深的勒进了树干里。看来树必死无疑了,但奇迹却在这时发生了——树非但没有死,反而把可怕的铁丝活活吞了下去。这一幕恰好被一位身患绝症的老人看到了。老人饱受病痛的折磨,曾经想到了自杀。但这棵树令他深受鼓舞,他决定,与疾病抗争到底。最后,他战胜了病魔活了下来。这就是大自然在冥冥中给人的启示。其实,大自然…     

师法自然

有个淘气的小男孩捉住了一只蚂蚁,打算好好折磨它。他拿出早已准备好的樟脑丸在地上画了一个圈,然后把小蚂蚁关在了里头——他是想困住这可怜的家伙。     

旋转光圈 师法自然

近几年来,武汉市长江流域规划办公室职工子弟学校语文教师赵枣安在探索摄影作文教学中闯出了一条新路。什么是“摄影作文”?摄影作文是在教师指导下,让学生先摄影,再根据所摄照片写出文章的一种作文方法。它使作文成为学生走向     

上海世博会——师法自然

上海世博会的面纱缓缓揭开后，除了直面尖端科技外。人们还可以领略到各种自然风光，体会人与自然的亲密关系。聪明的建设者高举环保大旗，运用各种方法，师法自然，倾诉着对自然的爱慕与尊敬。     

师法自然赋流形

当一座城市被地震或者战争彻底摧毁,在规划重建时,它又必须从整体上重新审视全局了,此时,借鉴一些大自然的天然形态,是有益的。1.大自然无时无刻不在展示自己的最佳设计,哪怕是一段树桩的朽烂都能让人感受到一种合理性的启迪。     

师法自然的营销法则

孔子将人分为四等:第一等是生而知之,第二等是学而知之,第三等是困而学之,第四等是困而不学。但问题是向谁学习呢？我们认为,应当师法自然。 人是自然之物,必须遵守自然法则。人类的悲哀,在于自己认为自己是大自然的主宰,实际上,人本身也是自然的产物。因此,作为销售经理,尽管工作的主要对象是和人打交道,但有必要师法自然,从自然中吸取无穷的智慧。     

师法自然 中得心源

绘画作品意境的高低,关键在于主体的思想境界。读万卷书,行万里路,心师造化,是取得卓绝成就的必由之路。     

文章自然相似论——师法自然论新解

苏轼在《答谢民师书》中提出:写文章“大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。”这大概是我国古代文论中谈到写文章应师法自然的最直接明白的一段话,干百年来一直为人乐道。这就是说,文章什么叫好,自然叫好;怎样去学,请细细体会自然规律。这是一种文章自然相似论。纵观文章写作史和结合现代科学与创作的实践,这种提法确实值得细细回味。     

简述“师法自然”的美学蕴意

“师法自然”是我国传统美学的一个重要理论范畴,它的美学蕴意大体包括如下几个方面:一、它不仅是对创作本源问题的直接描述,而且还是描绘自然美文的美学依据;二、它体现了我国古代美学家的审美理想和美学追求;三、它标志着中国美学的一个鲜明独特之处:重视创造主体的自主性、能动性、创造性。下面分述之。     

师法自然：数学教学的农业视角

受工具理性思潮的影响,数学教育也部分呈现出急功近利的态势,缺失对学生的人文关怀。因此,教育必须从工业化生产模式的窠臼中走出来,尊崇“儿童优先”的原则,采取生态化教学方式,促进学生的主动建构。抛秧、除草和搁田是水稻种植的三个重要环节,但这些普通的劳作却蕴涵着深刻的教育原理。     

师法自然,天人合一——中国古代园林艺术欣赏

中国古代园林是中国传统文化的重要组成部分。作为一种载体,它不仅客观而又真实地反映了中国历代王朝不同的历史背景、社会经济的兴衰和工程技术的水平,而且特色鲜明地折射出中国人自然观、人生观和世界观的演变,蕴含了儒、释、道等哲学或宗教思想及山水诗、画等传统艺术的精华;它凝聚了中国知识分子和能工巧匠的勤劳与智慧。而且与西方园林艺术相比,它突出地抒发了中华民族对于自然和美好生活环境的向往与热爱。绿树繁阴的夏日,让我们一起来欣赏中国的园林艺术,感受古代园林的文化意蕴,享受园林在炎日下带给我们的清凉。(红枫)     

“师法自然,天人合一”——以自然为依据的造园手法

"师法自然,天人合一"是中国传统哲学的核心思想。中国古代的文人雅士以及造园匠人,在此思想的指引下,设计与营造了具有不同风格的古典园林,而这种核心思想,至今仍影响着今人对园林这一高雅艺术的创造。本文通过分析中国传统园林中"师法自然,天人合一"对造园手法的影响,归纳整理传统的造园手段,并为今后中国风景园林行业的发展提供一些思考。     

师法自然真谛的人生哲学——老子与《道德经》

《道德经》简介老子是中国有史记载最早、也是最伟大的思想家,这位道家学派的创始人所著的《道德经》是一本深深影响了中华民族理论思维和社会生活的巨著,体现了极高的智慧。     

师法自然真谛的人生哲学——老子与《道德经》

本栏目责编:高远作为先秦历史散文的第一座高峰,《左传》较为系统地记叙了春秋时代各国的政治、经济、军事和文化方面的事件,在一定程度上反映了那个时代的面貌。值得注意的是,《左传》的作者不仅是一个杰出的历史家,同时也是个卓越的文学家。他摹拟形象,描写个性,或用曲笔,或用直陈,或意在言中,或寄意言外。其间变化无穷,无不委婉尽致。《左传》的作者在编撰史籍时,显然是受到口头历史文学的影响,不乏丰富的艺术想象力,叙事富于故事性、戏剧性,有紧张动人的情节。它总是抓住故事的重要环节或有典型意义的部分来着重地叙述或描写,而不是毫无…     

师法自然 环境育人——绵阳师专校园绿化建设工作纪实

校园绿化工作对于促进学校的精神文明建设,具有重要作用。十多年来,在搞好校园的绿化工作,优化育人环境方面,我们倾注了很大精力,作出了艰苦的努力,取得了可喜的成绩。我校自81年以来被省、市评为绿化先进单位,园林式单位,1995年和1996年又被评为四川高校校园文明建设先进单位和四川省“绿化百佳”之一。 1.建设一个优美、高雅,充满园林情趣的校园我校是七八年经国务院批准建立的一所高等师范学校。位于绵阳市雏凤山麓,芙蓉溪畔,占地318亩。建校初期,这里百分     

不妨师法动物

学习蜂鸟的“绿色生存”.蜂鸟是世界上体型最小的鸟,蜂鸟停在一朵花前,像直升机似的悬在空中,用长喙小心地吸吮、采食花蜜,然后又了无痕迹地悄然而去.觅食活动完成,却丝毫不破坏采食对象——花朵.蜂鸟以最小的自然损耗,取得最大的经济效益,堪称“绿色生存”,足以为人师表. 学习狮子的劳逸结合.     

师法自然,美化校园——郧阳师专校园绿化工作回顾

优美、雅静、清新的环境是培养人才的重要条件,它对于陶冶情操,启迪智慧、增强活力、塑造健康的精神品格有其它方面所不可替代的作用。师范院校是育人的人才基地,建校伊始我们抓住这一重要环节,以“绿化、美化、香化、净化校园,创造良好的教学环境”为行动口号,号召全校师生重视学校校园绿化建设。在学习其它兄弟院校的经验的基础上,经过持续的努力,基本上取得了预期的效果。