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林颖 《福建教育学院学报》2003,(2):126-127
福州市自2000年中考实行初中思想政治开卷考至今已走过了三个年头,经过三年的不断摸索、总结,我们认识到“政治开卷考”这一新生事物是符合素质教育要求的,总体上是受到社会、教师、学生欢迎的。但毕竟我们是在“摸着石头过河”,在实践中总有差强人意的地方,不利于课堂教学的改革。为此,本文仅仅试图在开卷考基础上进一步探讨怎样加强考试命题的改革,使之更加符合新一轮课程改革的精神,促进教师教学观念的更新和学生学习方式的变革。 相似文献
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思想政治学科在中考中推行开卷考试以来,传统的教学方法和教学理念已不能适应新的开卷考要求。那么,怎样才能实现教与考的有效结合呢? 相似文献
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吴松飞 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(11):53-54
近几年,浙江省大多数市的初中思想政治学科中考采用开卷考的形式,题型分为选择题和非选择题两大类.非选择题以考查知识点掌握的灵活性和考查能力的综合性,难度适中,区分度明显,具有基础性、开放性、教育性、生活化、答案多元化的特点,备受命题者的青睐,成为开卷考中一种常见题型. 相似文献
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近几年,浙江省大多数市的初中思想政治学科中考采用开卷考的形式,题型分为选择题和非选择题两大类。非选择题以考查知识点掌握的灵活性和考查能力的综合性,难度适中,区分度明显,具有基础性、开放性、教育性、生活化、答案多元化的特点,备受命题的青睐,成为开卷考中一种常见题型。非选择题一般有两种类 相似文献
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机械设计课程考试方法的研究与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
通过研究机械设计考试方法,明确了考试的内涵,功能及其研究的必要性,阐述了考试中的考"知识"与考"能力"的内涵及其辩证关系,分析了机械工程技术类专业课程传统考试方法的弊端和机械设计课程的地位及其特点,叙述了对机械设计课程考试方法和出题进行改革的试验,采用"知识立意"的闭卷与"能力立意"的开卷相结合的考试方法,全面考核学生的知识与能力。闭卷和开卷所占卷面分值分别为40%和60%。实践说明机械设计课程考试方法改革势在必行,切实可行,意义深远。 相似文献
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林云华 《宁波教育学院学报》2005,7(4):74-76
培养学生的问题意识和自主提问能力是当前中学思政社会课教学普遍关注的问题。按照初三开卷考复习要求,教师要为学生提供形式各异的问题平台,培养学生知识应用和解题能力。 相似文献
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陈世滨 《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
校园里流传这样一个顺口溜:“考试作弊,齐心合力,谁敢告密,下课暴力,以抄为主,以蒙为辅,抄蒙结合,考试及格。”这对于本次初二年级政治科开卷考而言,学生 相似文献
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陈文胜 《福建教育学院学报》2004,(11):94-95
开卷考具有内容开放性、综合性、考生答题主动灵活性等特点,考生答题既可以用课本上学过的知识进行解答,也可以不拘泥于课本,根据题意用相关的知识解答,即采“意”(能力立意)为主,采“点”(知识点)为次,还可以联系社会现实,结合自身的实际谈体会,运用创新思维多元化、多层次、多方位答题,因此,开卷考有利于学生在学习中学会思考、学会发现,从而提高学生分析问题、解决问题的能力;培养学生思维的独立性、运动性、多向性、批判性、跨越性,有利于学生标新立异,发散想像,引导 相似文献
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一、2003年中考政治特点分析(一)试题的内容结构2003年中考政治仍实行开卷考,总分100分,考试时间120分钟。客观题占44%,主观题占56%。试卷分值比例如下表所示: 相似文献
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开卷考不同于闭卷考,学生不用去死记硬背,那对于历史科,初三学生是不是就什么都不用准备了呢?否!虽然试题的许多答案可以在课本和参考资料上找到,但考生要想占有优势,光能找到答案是不够的,而且历史科是和政治、地理、生物或其中一门合考,知识量大,时间比较紧,所以初三学生不能轻视历史科的备考。那么初三学生如何备考历史开卷考试呢? 相似文献
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反思“两课”考试的功能定位 ,转变“工具教育”的思路 ,以“考学”而非“考德”作为课堂教学考核的直接出发点 ,建立“考知”与“考行”有别的德育分级考核框架。在此基础上 ,以“考知”作为课堂教学考核的目的 ,按照标准化测量要求构建多元化考核体系 ,用标准化闭卷考知识 ,标准化开卷考能力 ,无记名问卷考信念 ,并辅以评教、评管问卷 ,实行学员、教员、管理 3方分别达标。 相似文献