闲暇教育:大学生思想政治教育的新视野

闲暇教育的缺失是造成大学生思想政治教育"失效"的重要原因。开展闲暇教育已成为大学生思想政治教育发展的客观要求。必须将闲暇教育纳入大学生思想政治教育的新视野,构建思想政治教育的新体系,增强思想政治教育的实效性,促进大学生全面协调发展。     

闲暇教育:大学生网络思想政治教育的新视野

针对大学生是网络利用率较高的群体这一特点,将闲暇教育与网络思想政治教育相结合,阐明闲暇教育是思想政治教育的客观要求,探讨大学生闲暇生活中实施网络思想政治教育的内容及途径。     

思想政治教育视角下的大学生闲暇教育探索

大学生思想政治教育具有丰富的内容,也就具有广阔的扩展空间。在推进大学生全面发展的时期,学生闲暇时段的教育引起了高校思想政治教育领域的高度关注。提高人们闲暇生活质量,提升其生活品质和品位的教育。对大学生进行闲暇教育的目标任务应当是多元的,其具有的重要价值是多方面的。对大学生的闲暇教育,不能硬性地依靠制度去约束、管理,而应当通过引导的方式进行。     

论大学生闲暇教育的德育内涵

大学时期在人生历程中具有关键性意义，大学生的闲暇生活有着相当大的自由度，而大学生闲暇生活的方向和质量，直接影响着他们的身心健康。加强大学生的闲暇教育，挖掘闲暇教育中的德育功能，是新形势下加强和改进大学生思想政治工作的有效途径。     

闲暇教育:高校思想政治教育新视域

从目标、内容角度阐明闲暇教育与高校思想政治教育的理论契合点,闲暇教育是高校思想政治教育特色教育。从而提出高校思想政治教育从目标上要增加培养高校学生闲暇素养部分、内容上要扩充闲暇教育部分、方法上要实现三个结合。     

试述高校贫困生的闲暇教育

大学生的闲暇教育是高校思想政治教育的重要组成部分。作为高校特殊群体的贫困大学生,由于家境和生活环境的特殊性,其闲暇活动和闲暇教育都有自身的独特性。我们要了解高校贫困大学生的心理特点,分析他们闲暇活动的积极合理因素和存在的问题,并在学校、家庭、社会层面加以有针对性的闲暇教育,通过引导贫困生主体加强自我教育,以实现高校贫困生群体全面健康、和谐发展。     

传媒消费对高校思想政治教育的挑战及对策研究

随着市场经济和传媒技术的发展,传媒消费逐渐成为人们生活消费的主要形态。青年大学生作为消费主体,开始在传媒消费文化影响下建构其人生观和价值观,使高校思想政治教育面临前所未有的挑战。挑战形成的原因主要是高校思想政治教育对大学生日益增多的闲暇时间缺乏关注引导、对大学生的个性诉求尚未有效回应及教育方式比较单一,难以与传媒消费对大学生形成的影响相抗衡。高校思想政治教育应在教育内容、教育方式方面作出调整以应对传媒消费的挑战。     

闲暇教育:大学生教育的必然话题

大学生闲暇时间的大大增加已引起高教界的广泛关注。本文以素质教育为背景,分析了大学生面临的闲暇时间增加的必然结果,阐述了闲暇教育对大学生的深远影响,提出了高校开展闲暇教育的基本思路。     

高校实施闲暇教育的价值探析

闲暇已经成为大学生活的重要组成部分,闲暇教育是高校思想政治工作的题中之义。高校实施闲暇教育的价值不仅体现在大学生个体素质的全面发展,而且还对于高校素质教育的发展和和谐社会的构建都具有重要的价值影响。     

论思想政治教育视域下的大学生幸福教育

追求幸福是人生的主题。身处中国社会加速转型时期的当代大学生,在享受前所未有的物质文明的同时,也承载着巨大的精神压力。关注大学生幸福,确立幸福教育在大学生思想政治教育中的始点和本原地位,引导大学生正确理解和追求幸福,是高校思想政治教育的重要任务,也是提升思想政治教育实效性的关键举措。当前大学生幸福教育的具体措施主要包括四个方面：一是引导大学生确立科学的人生目标和理想;二是引导大学生在创造性活动过程中追求幸福;三是引导大学生正确对待痛苦与挫折;四是引导大学生养成健康的闲暇生活情趣。     

试论地方高校思想政治理论课分类教学的必要性和可行性

在地方高校思想政治理论课中实施分类教学,是尊重学生主体地位的需要,是解决教学中出现的＂困境＂的需要,是进一步提高思想政治理论课教学质量的需要,是满足大学生愿望和要求的需要。因材施教原则是地方高校思想政治理论课分类教学的理论依据,学生的个体差异是地方高校思想政治理论课分类教学的现实依据。实践证明,在地方高校思想政治理论课中实施分类教学是可行的,具有很强的可操作性。     

加强成人高等教育学生思想政治教育的思考

当前,成人高等教育学生思想政治教育的问题主要表现在,学生学习的功利性太强、学习自律意识较差、价值观念不明确等。造成成人高等教育学生思想政治教育薄弱的重要原因是,缺乏对思想政治教育重要性的认识;课程数量不断压缩,思想政治教育课程流于形式;管理制度缺失,思想政治教育工作者严重不足。加强成人高等教育学生思想政治教育的途径是:提高对成人高等教育学生思想政治教育工作的认识;创新教学模式,以两课教育平台为主,专业课堂教学为辅;构建教书育人、管理育人、服务育人的全方位思想政治教育体系;丰富成人高等教育学生思想政治教育的教学资源。     

开放教育管理模式下学生思想政治的教育管理

开放教育管理模式下学生思想政治的教育管理是摆在电大教育工作者面前的重要课题。本文在阐述开放教育管理模式下思想政治教育管理特点的基础上,提出在开放教育管理模式下学生思想政治教育管理的策略。     

浅谈思想政治教育的主体间性转向

思想政治教育的主体间性转向是马克思主义交往理论在思想政治教育中的具体运用,是解决当前思想政治教育缺乏主动性、针对性、时效性的客观要求。在思想政治教育的主体间性转向中要注意突出地位平等,把握双向互动,教育内容应贴近现实生活,彰显人文关怀。     

论全球化背景下的高校思想政治教育

全球化是21世纪的一个重要主题,它对我国的各个领域都产生了重要的影响,也使得我国高校思想政治教育的重要性更显突出。面对新形势下的机遇和挑战,高校要深刻认识全球化背景下思想政治教育工作,努力探索高校思想政治教育的新途径。     

新时期大学生思想政治教育网络环境建设论略

思想政治教育环境是思想政治教育自身不可分割的重要组成部分,信息化时代背景下,网络环境对大学生思想政治教育产生了极为重要深远的影响,既提供了前所未有的机遇,又带来了严峻的挑战。从加强网络思想政治教育队伍建设、制定网络道德规范、强化网络道德教育、建立网络行为监督机制等方面全面建构体现时代特征的思想政治教育网络环境是不断提高思想政治教育实效性,增强针对性和渗透性的有效途径。     

加强广播电视大学远程教育学生思想政治工作的思考

广播电视大学远程教育是我国继续教育体系的重要组成部分。要在新形势下加强远程教育学生的思想政治工作,就必须充分发挥网络的主渠道作用,建立一支高素质的思想政治教师队伍,强化网络功能,净化网络环境,提高思想政治教师的服务意识,做好支持和服务工作。     

在大学生形势与政策教育中强化社会主义核心价值体系的实践与思考

大学生形势与政策教育必须坚持用社会主义核心价值体系塑造当代大学生的理想、信念和道德观念,有效发挥思想政治教育工作对社会意识形态的导向和整合作用。形势与政策教育必须紧紧围绕爱党爱国教育这一核心,紧密贴合大学生的思想实际,精心设计教学内容,以"从学生中来、到学生中去"的方式确定教学专题,激发大学生接受教育的积极性和主动性,充分发挥课堂教学的主渠道、主阵地作用,灵活运用各种教学方式,实现教育形式的多样化。