记者提问的艺术

央视记敬一丹说：“自从干了记这一行，我就给自己定了一个戒律，不许问‘请问您有什么感想’这样一类的问题”。敬一丹提出了一个记最起码但又有相当难度的提问标准。我们常常可以听到一些记总是提那些外延宽泛的问题“请问您有什么感想”、“你感觉如何”等，也可以看到由于一些采访对象不善言辞，对这种“感想、感觉”不会一、二、三、四侃侃道来，采访因此陷入尴尬。     

记者招待会上西方记者的提问技巧

记者招待会是记者获得重大新闻的理想渠道,也是新闻竞争的重要场所。改革开放以来,随着我国政府的政治进步,举办记者招待会已经成了政府经常的行为。过去我们有一个误区,认为在记者招待会上西方记者提出一些刁钻的问题,是在和我们的领导人过不去、故意找茬。而随着我国的政治进     

体育记者的责任意识

传统的体育报道基本上是属于纯体育范畴的。其中的报道内容大都是以正面报道为主。随着现代体育的发展进程,体育所涉及的负面效应越来越多,比如中国体育进入职业化、商业化以后出现的由拜金狂潮而引发出来的种种体坛丑,特别是目前在中国足坛进行的打赌、反贪风暴已经引起世人瞩目。     

如何成为一名出色的电视体育记者

随着我国体育事业的不断进步和人民群众对化消费需求的日益提高，体育新闻报道从20世纪90年代开始获得了超常规的发展，各大媒体都加速网罗专业人才，充实扩大体育记的队伍。四年一届的奥运会、足球世界杯、亚运会和全运会，每一次都为体育记“大扩容”火上浇油，据统计，报道雅典奥运会的世界各国记总数超过两万人，其中中国记就超过千人，是派出记最多的一届世界大赛。     

论电视新闻采访中记者提问“方式”的技巧

大家都知道,新闻采访就是以提问的方式进行采访,出镜提问技巧的灵活采用直接关乎新闻报道有无"含金量"。可以说,出镜提问的方式可五花八门,但同时还要注意提问的技巧。笔者主要就是围绕出镜提问方式的技巧问题展开探讨。     

浅谈记者提问的技巧

提问，是记者采访获取新闻事实的重要途径。记者提问技巧的高低，直接关系到采访方案、报道意图能否顺利实现。有效的提问，有助于开掘新闻事实的价值，使其报道的思想观点得以具体化、深刻化。因此，提高记者提问的技巧，是新闻采访获取成功的关键。     

电视体育报道的理性与情感

电视体育报道,是电视机构重要的娱乐节目。我国的电视体育报道经历了一个从简陋走向繁盛的过程。由于设备简陋、电视从业人员业务水平尚待成熟等原因,早期的电视节目从内容到形式都显得比较单凋,主要播出事先录制好的电视和新闻纪录片,以及悬念少、场面窄的艺实况演出,在这种情况下,场面大、快节奏的体育节目找不到容身之地。     

提问：记者的看家本领

作为一名外采出镜记者,笔者一直都认为新闻深度报道节目的水平往往取决于采访时提问的能力,而提问的目的是让被采访人讲出精彩的、有深度的、揭示真相的内容。因此,一个好的出镜记者的高明之处不在于自己形象如何、讲得如何,而在于怎样能让别人说得精彩,所以说提问是采访最先决、最重要的前提。要想让报道有看头,就得让别人说得好,记者就必须先要问得好,在采访中控制住通向事情真相的话语引导权,     

浅论记者的提问方式

某种程度上,记者的工作是一门“问”的艺术。向谁提问,如何提问,提问什么,决定了记者采访的效力、功力和获取信息的质量。提问体现了记者的职业素养,考验了记者的捕捉、提取和利用的能力,决定了与采访对象交流、沟通甚至博弈的成败。除了共通的黄金法则,针对不同的采访对象,记者需要采用不同的发问方式。本文作者结合自身的工作经验,并以相应的理论框架为支撑,精心总结,深入分析了记者的提问方式。     

现代体育解说员的专业诉求和风格拓展

本文从专业领域、专业思维等几个方面论述了现代体育解说员应具备的基本素质,分析了体育解说员风格的拓展,并针对中央电视台对2008年北京奥运会报道计划,对体育解说员的解说和评论工作提出应着重处理好客观与激情、专业与通俗等几个关系。     

从历史贡献研究到职业认同研究——新闻史人物研究的一种新视角

新闻史人物(如名记者、名报人)研究过去30年成果显著,但多集中在对各个人物新闻实践、新闻思想和历史贡献的介绍、概括与评价层面,缺乏对其职业心灵的研究,因而导致研究中没有人,也难以发现真正的记者。本文主张引入职业社会学中的职业认同概念,通过对新闻史人物职业动机、情感、态度、认知、身份等认同要素的考察,呈现其从业过程中的动机、追求、情感甚或苦衷,以还原历史情景,展示历史研究的丰富性。     

试论中西方图书馆员职业伦理的趋同性

文章对中西方图书馆员职业伦理的异同进行了理性思考,阐述了二者的相同和相异之处,并从三方面对它们的趋同性给予了较为深刻的分析。     

当下中国记者职业角色的变迁轨迹——宣传者、参与者、营利者和观察者

本文区分了当下我国记者的四种职业角色及其特征:宣传者、参与者、营利者和观察者。勾勒出我国记者职业角色的变迁及其趋势。这四种职业角色共存,共同影响着我国新闻界的现状及走势。     

图书馆员职业素养：职业精神与专业能力的结合

探讨了图书馆员职业素养的内涵,指出：图书馆员职业素养是职业精神与专业能力的结合,并就图书馆员职业精神和专业能力的具体内容做了阐述。     

从事实冲突到价值冲突：档案职业资格证书制度合法性之辨

档案职业资格证书制度的研究不仅对社会现实缺乏应有的观照,同时将职业资格证书制度的缺位视为档案职业专业化低下的原因。合法性是制度可行性的核心,其兼备“既定程序上的合规性”和“社会价值上的正当性”两个相关的维度。档案职业资格证书制度的设想不仅在形式上缺乏明确的法律法规依据,不符合《中华人民共和国行政许可法》设定的行政许可范围、不符合《中华人民共和国公务员法》规定的档案职业入口以及与现行的档案职称制度,也与我国职称制度改革的方向不相适应;同时在内容上违背正当的社会同一性价值,背离了劳动分工“职业化—专业化”的二重演进规律。     

专业社交媒体中的主题图谱构建方法研究——以汽车论坛为例

专业社交媒体中主题图谱的内容包括论坛中的主题及主题之间的关系,其具有挖掘专业产品创新方向、构建专业知识索引等重要应用价值。本文基于深度学习技术与文本挖掘技术,提出了专业社交媒体中的主题图谱构建方法。首先,使用专业社交媒体中的文本训练Skip-Gram模型,利用该模型的隐藏层权重与模型输出的预测结果,分别获取词语间的语义相似度与上下文关联度。其次,基于该语义相似度与上下文关联度,对已有领域种子本体词汇进行扩充,将语义相似或上下文相邻近的词汇纳入本体词汇,为主题抽取提供高质量的领域词汇。然后,基于扩充的专业本体词汇,使用结合本体词汇的LDA主题模型从专业社交媒体文本中抽取主题与主题词。最后,利用语义相似度与上下文关联度,定义关联度权重,通过图模型与谱聚类,获取主题间与主题词的关联关系与层次结构。本文使用汽车论坛语料进行主题图谱生成实验。实验结果表明,本文方法获取的主题词纯净度相比单独使用LDA模型提升了20.2%,且能够清晰合理地展现主题之间的关系。     

整合型信息共享空间的构建研究——以江西信息应用职业技术学院专业网络阅览室为例

整合型信息共享空间是图书馆与其他相关部门合作为读者提供"一站式"服务的一种模式,能够较大限度地满足高校用户对专业化、个性化、知识化深层服务的需要。以江西信息应用职业技术学院专业网络阅览室为例,阐述了基于专业的整合型信息共享空间的构建思路、方法和步骤,以及实践效果和存在的问题,展示了一个关于特色整合型信息共享空间的操作案例,为进一步探讨适合我国实际的信息共享空间服务的新形式、推动信息共享空间在高校的应用提供参考。     

图书馆员继续教育的有效形式:业务培训--对参加国家图书馆业务培训的部分学员的调查

图书馆业务培训是图书馆员接受继续教育的有效形式。调查表明:馆员参加培训的目的主要是为提高业务能力。但开展业务培训面临着一些问题:缺乏制度保障,缺乏资金支持,难以抽出时间等。     

数字时代的媒介信任——关于中国新闻工作者对网络信息与媒体新闻报道信任度的调查

本文从媒介系统依赖理论出发,调查并比较了中国新闻工作者及未来新闻工作者(新闻专业学生)对BBS信息和报纸信息的信任度。结果显示,由网民提供的信息正日益受到信任,这一趋势在学生群体中表现更为明显。