求学香港：我们的学习被“国际化”了——教授们的“国际战队”

香港高校实行的是完全成人化教育，学校用对待成人的方式尊重每个学生，给予每个人尽可能多的自由。上不上谭学校不会加以约束，可以自由地决定是否上课。除非你的GPA（成绩）低千2（相当于C-），学校才会给予警告，连续2个学期GPA低于2才会让你退学。     

求学香港:我们的学习被"国际化"了

香港高校实行的是完全成人化教育,学校用对待成人的方式尊重每个学生,给予每个人尽可能多的自由.     

夏山的故事

<正>"对于是否上课,学生们拥有完全的自由。他们可以选择上课,也可以选择不上课,如果愿意,他们甚至可以完全不上课……"对于习惯了当今教育体制的人们而言,可能不会相信世界上竟然存在着这种令人难以置信的学校。而这样的学校并非是天方夜谭,它真真切切地存在着。夏山学校(Summerhill School)的创办者尼尔(A.S.Neill)和他的第一任妻子从最开始就认为:"应该让学校来适应孩子,而不是让孩子去适应学校,因为自由发展才是教育的终极理想。"1921年夏山学校创立于英国萨福克郡(Suffolk)的一个小镇莱斯顿镇(Leiston),是一所私立的寄宿制学校。学校规模不大,最初只有几十个学生,时至今日也只接纳百余名学生。但它却是进步主义民主教育的典     

留美奖学金申请解密（下）

一般的申请程序是申请者先把相关的学习成绩、申请表格、履历、推荐信等寄到学校负责奖学金事务的办公室(有的学校是Admission Office)，或是直接寄到具体的系、所。学校负责该事务的工作人员等申请者先后寄来的各种材料汇齐后，先进行初步的审核，看看成绩单是否伪造的，GRE、GPA等成绩是否达到学校的“一般标准”，如果低于该标准，那么一切免谈，如果符合上述标准，他(或她)便会将你的材料移交给审核     

走近权利

最近,我看到某中学一位同学写给《广东第二课堂》的一封信,他在信中称:他的同学徐某因两次上课打瞌睡,被老师罚站、罚扫地,但徐某没有照老师的话去做,结果,老师就当着全班同学的面动手推徐某,还踢了他一脚,最后又以“明天你不用来上课”向徐某下了“逐客令”。第二天,徐某真的没回校上课了。老师可以随意体罚、驱逐学生吗?徐某拒绝罚被扫地,不理会老师的教训的做法正确吗?各方声音带着这两个问题,我采访了身边的一些中学生、教师及家长。“你所在的学校会经常看到这种情况吗?你知道自己在学校的权利吗?”初二学生李某:上小学的时候,老师对同学的体罚会多一些。我理想中的学校是一个家。老师是家长,对孩子严厉但不乏疼爱。初三学生陈某:以前我是不知道自己有什么权利的,反正就是要听老师的话。现在接触的东西多了,才懂得自己也有权利。初三学生王某:从小爸妈就教我们要听老师的话,我们总觉得老师是对的,所以对罚站、罚扫地、罚抄书这些东西见怪不怪了。“如果你遇到跟徐某一样的情况,会怎么办?会跟老师正面理论吗?”初二学生赵某:我不会。但我也不会把老师‘明天你不用来上课’这句话当真。初二学生王某:我也不会。但我很讨厌和害怕这样的老师。初三学生黎某:如果老师这样...     

剑桥,我的想象力开始飞翔

只有从网中逃脱出来的鱼,才有资格谈自由。在英国读书的几年里,有几件事情给我的印象很深:我就读的Wellington school是一所私立的教会学校,在英国南部的一个小镇,这个小镇因一个人物而闻名于世。这个人,曾经是个失败者但最后成为了胜利者,他就是击败拿破仑的威灵顿,我的新学校就叫威灵顿学校。虽然我在国内就听说了国外是小班上课,但刚到的时候还是吃了一惊,一个班竟只有6、7个同学,物理班同学最多,也不过10个!每次上课,老师或坐或站在几个同学之间,你想不参与讨论,不回答问题,或者干点别的什么,那几乎是不可能的!事实上每个同学都不想浪…     

校本教研与教师专业成长的有效性策略

著名教育家苏霍姆林斯基说过:如果你想使教育工作给教师带来欢乐,使每天的上课不致变成单调乏味的义务,那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之     

多元互助 家校融合 共享教育的多姿多彩

如果把家庭教育和学校教育比喻成孩子健康成长的羽翼,那么只有家庭教育和学校教育同时发挥作用,孩子才能够在人生的旅途中自由飞翔。但随着近几年满洲里市经济的发展,越来越多的外来人口来到我市,学校中来自做生意的     

浅析中学英语课堂导入策略

班级教学是我国目前学校教育的主要形式,在英语学习的过程中,英语课堂就是学生学习英语的主要场所。而导入是课堂教学开始的第一个环节,一节课开始的导入就像一部电影的预告片一样,只有预告片做得足够吸引人,观众才会贡献票房来观看。课堂亦是如此,导入部分引人入胜,学生的精力才会投入到课堂中来。因此,如果充分利用上课开始的三五分钟,合理有效地运用课堂导入,可以充分调动学生的积极性,让学生能够迅速将注意力集中到课堂中来。     

PS+推荐信比什么都重要

在申请学校的时候,最主要的,是要有你自己的科研成果,有几篇 paper在国际上发表很重要。第二重要的是找到中国知名教授给你写推荐信,最好是亲笔写,不是只签个名字。如果有了上面两条,再写一篇感人的 Personal Statement,保证你被top10schools 录取。GPA 有一定的重要程度,但通常3.0以上就可以了。top10schools 并不很在乎GPA,我的两位老板一再对我     

多功能书桌

我要设计一种多功能书桌——除了高度能升能降外,还有防近视功能、语音提示功能。当你的眼睛离书本太近时,桌角上的小黄灯就会亮起来;如果你不理会桌子的提醒,桌角上还会亮起小红灯。下一节课是哪科,你应该在上课前就做好准备。如果你没把这件事放在心上,书桌会在上课前提醒你:"下节     

经济堪称一流 教育却是二流——董建华决心改变香港教育现状

【美国《商业周刊》6月9日一期报道】题:香港的教育:二流学校(记者布鲁劳·艾因霍恩发自香港) 香港新界翠林学校校长潘天志感叹地说:“香港看起来非常富,但是,我们从来没有足够的资金用于发展教育。” 香港的经济堪称一流,但是香港的教育体系却是二流的。教师、家长、政界人士和商界人士一致认为,以董建华为首的新政府在接管香港以后,急需解决根深蒂固的教育设施不足的问题。由于没有足够的教学设施,大约有85％的小学生只能轮流上课。在亚洲激烈的教育竞争中,香港小学生的数学和自然科学成绩低于新加坡、韩国和日本小学生的成绩,尽管与美国等一些西方国家小学生的成绩相比要好得多。大学教授们抱怨学生对接受高等教育所做的准备     

《轴对称图形》教学片断赏析

[片断]师:第一次和咱们六(1)班的同学在这么大的会场里上课,刚开始老师心里特别高兴,可现在老师有点高兴不起来,为什么呢?因为老师心里有那么一点小小的担心,想想看,老师现在可能担心什么呢?生1:我认为你是怕我们表现不好。生2:老师可能是担心上课时候会出错。生3:我觉得老师可能会觉得我们上课时候会有些紧张。师:这样吧,老师就直说了,其实,张老师的担心非常简单,就一个字——张老师最担心的是咱们六(1)班的同学不会“玩”,(原来是这样。早知如此,何必“担心”。)会玩吗?(“会.”这是每个同学心底发出的声音。)师:老师这儿有一张白纸,如果…     

学习在燕园

告诉你真实的大学生活上课谣言1:大学的课是可以随便跷的在大学里不用再像高中一样,被整天关在教室里"圈养"着,学习很自由,如果跷课了,上课点名,就让兄弟帮着答"到"。如果你整个大一都从未跷过任何一节课,那么恭喜你,你已经和耶稣基督一样纯洁了。     

大一的N个精选版本

每个过来人都能讲一版"大一新生必读":要实习——不要实习;要在乎GPA——不要只想着GPA;重点学专业知识——重点读人文经典……每一版"必读"都自成体系,教授的版本跟企业人的不同,辅导员的跟意见领袖的也不同,不要说新生,大约老生也会有疑问,到底该听谁的不听谁的,听哪条不听哪条?场面就是这么复杂,是否怀念中学时的单一信息环境,我也想回到那时。不过复杂才是常态,越是简单的反而越该怀疑,如果有人问都没问过你专业、性格、理想,就告诉你"一定要读研",那你最好斟酌斟酌。百百种人,万万种情况,怎么可以用一个处方应付?所以上述意见并不矛盾,因为代表着不同的角度,也适用于不同的情况,立志要当科学家的理工男不适合走"从大一就开始实习"这条路,     

信息万象

董建华决心改变香港教育现状香港的经济堪称一流，但是香港教育体系却是二流的。教师、家长、政界人士一致认为，以董建华为首的新政府在接管香港以后，急需解决根深蒂固的教育设施不足的问题。由于没有足够的教学设施，大约有85％的小学生只能轮流上课。在亚洲激烈的教育竞争中，香港小学生的数学和自然科学成绩低于新加坡、韩国和日本小学生的成绩，尽管与美国等一些西方国家小学生的成绩相比要好得多。新领导人许诺要改变这种现状，发誓要使香港成为ZI世纪中国的高技术中心。兴建新学校、减少每个班级的学生人数、提高教师的教学水平、…     

用爱走进学生心灵

<正>誉满全球的夏山学校是英国的A.S.尼尔夫妇于1921年创办的一所实验学校。在将近百年的时间里,夏山学校一直坚持"创造一个不让孩子来适应学校,而是去适应孩子的学校"的教育理念,而且从未动摇过。在夏山学校,"对于是否上课,学生拥有完全的自由。他们可以选择上课,也可以选择不上课,如果愿意,他们甚至可以完全不上课"。正因如此,夏山学校被誉为"最富人性化的快乐学校"和"因材施教的典范"。百年以来,夏山学校的教育理念及实践不仅改     

走校本教研之路造就研究型教师

近几年,兴义市黄草办事处教育辅导站各小学在实施素质教育的过程中,教师整体素质不断提高,学校教育教学质量不断提升,赢得了很高的社会声誉。2004年我站曾荣获国家级集体奖3个,个人奖4个;省级集体奖5个,个人奖31个;州、市集体奖8个,个人奖30个。这些成绩的取得与我们坚持“走校本教研之路,造就研究型教师”的办学思路是紧密相关的。一、我们对“校本教研”的认识原苏联教育家苏霍姆林斯基早就说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上…     

凸显教师主体地位 提升学校科研品位——浅谈学校教育科研中的人文管理

著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“如果你想让你的劳动能给你带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应该走到从事研究这条幸福的道路上来。”众所周知,“科教兴国、科研兴校”是很早就提出的口号,现代学校的发展已离不开教育科研,教育科研是学校发展的必由之路。现在我们的教师几乎都有科研经历,通过一定学习培训对于立项、结题、管理等一整套环节也算是很熟悉     

教育科研中的继承与革新

苏霍姆林斯基说:如果你想让教师的劳动给他带来快乐,使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务,那就应该引导每一位教师走上研究这条幸福的道路上来。全国教育科学规划办公室常务副主任曾天山曾经说过:教育科研只有实现解决学校的实际问题,