教育,请别再以爱的名义对孩子让步

对于中国当下教育的看法,坦率地说,我只有四个字：＂我不相信＂。我不相信中国今天的教育。为什么？因为在我看来,今天我们对中国教育所有的看法也许都起源于一种错误,     

以孩子的名义

灾区的小朋友们迎来了地震后的第一个儿童节。虽然,他们遭受了巨大的创伤,但是在人们的关怀和帮助下,他们依然快乐地学习着,生活着……我们看到越来越多的,小朋友慢慢地走出了阴影,露出了纯真的笑脸!     

以爱的名义

特教学校是一个爱的天堂 老师用最朴实无华的言行 谱写出一页页感人的篇章 他们用发自内心的爱 留下串串坚实的心形脚印 为孩子们托起希望的明天     

不以爱的名义为孩子安排

一天,我陪着女儿出门购买学习用品,走着走着终究忍不住在一排辅导书摊前停住了脚步。喊住直冲目的地的女儿,接着,我拿起一本辅导书问她：“要不要买一些回去？”     

家长,请不要在爱的名义下……

自从做班主任以来,经常听到家长这样抱怨：现在的孩子吃喝不愁,衣食无忧,我们尽可能地为他们创造一切好的条件,可是他们仍然不好好学习。我们真不知道怎样做家长了。     

请不要以爱的名义

<正>意外地发现,许多学生回到家,父母的第一句话几乎都是"今天你过得好吗"。我自己做了父母后,虽然孩子才上幼儿园,但每天也很自然地询问:"今天你过得好吗?"许多人都会觉得,这句     

不要以给孩子幸福的名义剥夺孩子的幸福

让孩子幸福,可以说是父母对孩子殚精竭虑付出的最大目标。幸福是人生的追求,父母的选择并没有错,但是父母们需要思考的是:什么是孩子的幸福?怎样做才能让孩子感到幸福?本期焦点探讨的就是“物质满足不等于生活幸福”这样一个话题。在《只有物     

怎样使孩子不怕我又听我的

陕西省西安市一家长来信说：我儿子11岁，上小学。小时候，奶奶带他，很宠。小学二年级时，儿子回到我们父母身边。可是发现他有许多不好的习惯，不爱学习，不听话．在学校不守纪律，在家作业拖拉……无规矩不成方圆，我开始严厉管教。没做完作业，不准他出去玩；成绩退步，不听话，要惩罚。这样一来，儿子怕我。我知道，这样不好，但怎样使儿子不怕我又听我的呢？[第一段]     

别舍不得夸孩子

读倪萍的《姥姥语录》,给我印象最深的是一句话：“别舍不得夸孩子,芝麻夸着夸着就成西瓜了。”由此,我想起了身边的一件小事。有一回儿子帮妈妈包饺子,弄得满地都是面。妻子顿时有点烦,开始责怪。这时我在一边提醒：“孩子喜欢动手是件多好的事啊!”妻子一想也是,连忙夸儿子。儿子听到夸奖更来劲了,学着大人的样子认真地包着每一个饺子。家长的一句肯定的话会激发起孩子多么大的动力啊!     

孩子不听话家长该怎么办？

邻居夫妇的儿子上小学二年级,每次我与他们夫妇俩闲聊,他们都会很自然地谈到儿子。渐渐地,我发现他们夸奖自己的儿子时最常说的一句话是：“这孩子最近很听话。”而当他们说儿子的不是时最常说的一句话是：“这孩子越来越不听话了。”     

不要以爱的名义伤害了孩子

杨东平在2012年5月16日《福建日报》撰文指出:孩子个性的培养、个性的发展主要是家庭的功能,只有父母才能一对一地、深入地、无微不至地观察、发现和培养孩子的个性发展。学校提供的是面向所有学生的基本教育。所以,西方国家的学校为家庭教育留出了足够的时间。     

别忽视来自孩子的爱

儿子上小学三年级,成绩还算可以,平时不要我们操心,可就是喜欢看电视,动画片一看就是好几集。我怕他这样下去会影响学习导致成绩下滑,更担心对他的眼睛不利。于是,我有意识地控制他看电视的时间。儿子也很自觉,看电视从不超过规定的时间。那天晚上,我加班回到家里,见儿子正在看电视,便凑到电视机前一瞧,发现儿子看的根本不是什么动画片,而是胃痛的医疗广告。     

以爱的名义说：孩子，你慢慢来——龙应台《孩子你慢慢来》阅读笔记

“孩子你慢慢来”,我喜欢这个名字,因为它亲切,因为它柔软,因为它沉静。在今天,当我们说出让孩子慢慢来的时候,心情是复杂的。一方面,在许多成人眼中自然而然的事情,对于孩子来说,却需要时间,我们不能焦急,更无法代劳,我们只能慢慢等待,这是生命的过程;另一方面,     

以名校的名义

从乡镇到城市,从小学到高中,从贫瘠之地到发达之域,似乎都可以寻觅到“名校办民校”的现象。这一现象由来已久,一时也难以根除。名校为何不满足于自己的“良田”,而热衷于另辟“荒地”呢？     

以孩子的名义，伸出你的手

孩子，永远是这个社会肌体中最柔软的部分，同时孩子更是这个社会最有希望的章节。 汶川大地震，袭击最集中的场所之一是校园。孩子们都在上课，谁也不会想到一场灭顶之灾会在瞬间爆发，将一个个幼小的身躯残忍吞噬!     

严是爱，松是害

作为孩子的奶奶，我对隔代人一样严格，教育孙辈的和教育儿女的方式是一样的。我不但教育严格，在饮食上也不含糊。小米粥是我家餐桌上每天必备的，还有自己蒸的包子馒头也是全家每天必吃的，     

以爱的名义

明天是幼儿园一年一度的优质课评比,不仅要比活动设计,更要评老师的教学技巧、孩子的课堂表现。说实话,对教案《毕业歌》我已烂熟于心,至于孩子……注视着这一群自己从小班带到大班的孩子,我暗暗对自己说：“加油,明天一定行的!”     

家长巧引导,孩子爱阅读

首先,带领朗读,让家里天天听听读书声.孩子上小学前,我给他读儿歌读童话读寓言;孩子上小学一年级时,我给他读古诗读《三字经》;现在,孩子上小学二年级,我给他读杂志读《爱的教育》读《三国演义(白话版)》读书的形式多样,有个读与共读,有抽段读与按序读,有配乐与清读,有家庭换角色读与定角色读,还可以背诵.     

帮孩子还是害孩子

做小学班主任很多年了,在工作中,我们发现有些家长在处理孩子间的矛盾时,常常考虑不周,助长了孩子的错误倾向,为孩子今后与人友好相处设置了障碍。7岁的齐齐,瘦小,内向。在学校,他很少与班上的同学一起游戏,只愿意和座位后面的女孩诺诺一起玩。诺诺生性活泼,胆子比男孩还大。     

塑造孩子向善的品质

一段时间以来，心里总被同事说的一件事撼动着。事情是这样的：某生因家庭作业总完不成，老师就去家访。学生的妈妈、奶奶接待了她。话问，家长说了这样一件事：冬日寒冷，屋内升着炉火。儿子不知从何处找来一把刀，架在炉火上烧。家长见了，问了一句做什么，却招来一句令她们想起来就寒心的话。儿子扭过头，对着两位家长恶狠狠地说：“再问？再问就杀了你们!”十岁的孩子何以说出如此血腥的话语？