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1.
李杨萌 《黄冈师范学院学报》2015,(3)
在新媒体时代到来之际,为指导科技期刊业界加速推进期刊数字化建设,实现由传统办刊向数字化办刊的成功改革转型,采用理论与现实相结合的研究方法,对期刊数字化建设的相关概念进行了辨析厘清,提出了期刊出版形态和发行渠道的数字化、期刊社办刊及管理工作的数字化、期刊社向全媒体方向发展的数字化等具体实现路径,并对《司务长》杂志的数字化建设现状与发展构想进行了论述。 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2009,(4):F0003-F0003
《当代经济》杂志——国家一级期刊，是一家积20余年办刊经验的经济类综合杂志。杂志依托政府经济管理部门和高等院校研究部门的雄厚资源．一直跻身于“中国经济类核心期刊”、“社科类优秀期刊”行列，被国家发改委定为“全国中心城市经济运行会工作期刊”。杂志在企业界、政府经济管理部门及经济理论界享有较高的声誉。 相似文献
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新时期编辑应强化主体意识 总被引：1，自引：0，他引：1
期刊编辑工作者，面对 21世纪知识经济与信息经济时代的到来，如何做好编辑工作，如何重视发挥编辑的主体意识，适应新时期办刊要求，这是一个值得研究和探讨的课题。 一、什么是编辑的主体意识 大家都知道，编辑与期刊有着密切的关系，不仅期刊要靠编辑编成，而且有怎样的编辑，就会有怎样的期刊，编辑的主体意识直接关系着期刊的质量。编辑的主体意识就是编辑主观能动性和创造性。有了这样的主体意识，才有可能实现期刊的不断进步，才有可能在办刊实践中进行一个又一个具有挑战性的尝试，从而办出高质量的期刊。 二、编辑的主体意识是提高… 相似文献
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高教研究期刊编辑应当具备的三种素质 总被引：2，自引：1，他引：2
高教研究期刊编辑素质的高低直接决定了该期刊的办刊质量，因此，认真挑选编辑并加以砥Li培养，就成为办好高教研究期刊的关键工作。本提出高教期刊编辑应具备“杂家”、“学”与“政治家”三种素质，并阐述了三种素质间的关系以及同时实现这三种素质的途径。 相似文献
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王自刚 《黄冈师范学院学报》2015,(3)
回顾科技期刊的发展历史,不难看出,这是一部不断创新、变革、发展的历史,通过学习和交流,逐步树立创新思维,并大胆进行创新活动是作为科技信息收集、鉴审、传播的科技编辑工作者的历史责任和职业要求。通过《交通信息与安全》杂志更名可行性论证,过程介绍,创新办刊模式及管理机制,走与学校科研院所合作办刊之路,搭建学术交流平台,成立理事会等系列创新实践,以适应交通信息化发展需要,进一步提高了办刊质量,提高了期刊在相关学术领域的学术影响力,提高了期刊的发行量,同时也为科技编辑创新活动提供借鉴。 相似文献
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提高高教期刊质量的几点思考《高等教育研究》杂志社陈昌贵办刊，只要具备一定的人力、财力、物力等基本条件，并不太难，但要办好，特别是要得到同行公认的高水平期刊，却很不容易。目前国内高教研究类期刊，既有“条”的，即由国家有关部委、中国高教学会所属各专业学会... 相似文献
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《荆门职业技术学院学报》2008,23(9)
2008年10月9日,学院就期刊社如何有效运作、如何提高办刊质量问题进行了专题调研。调研会由党委副书记王前新同志主持,有来自期刊社及各学院部分教授、副教授、讲师、助教、中层干部等代表共34人参加。与会代表围绕期刊的办刊宗旨和思路、运作机制、办刊模式等问题展开了热烈的 相似文献
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《中国教育技术装备》2008,(11):98
2006年以来,《中国教育技术装备》贯彻办刊宗旨,坚持“三贴近”的办刊方针,不断提升期刊质量,促进中国教育技术装备领域理论建设和管理实践水平的提高,同时注重以国际化的视野,向世界介绍中国教育事业的改革开放和中国教育技术装备领域的前沿管理实践及理论研究成果,开始引起国外相关领域的关注。目前已有BPL（布鲁克林）、Queens（皇后）、Toronto（多伦多）、 相似文献
11.
求索 《宁波广播电视大学学报》2010,8(3):I0001-I0001
期刊存在差异是毋庸置疑的，有些期刊拥有庞大的读者队伍，另一些却只有少量专业人员才能看得懂。由于办刊宗旨、稿件来源、作者学识、编辑水平与出版技术、办刊经费等因素各不相同，即使是同一学科、同类机构所办的刊物，它们的学术水平也参差不齐。可见，期刊级别在一定意义上是客观存在的。 相似文献
12.
优化选题策划 提高期刊品位 总被引：1，自引：0，他引：1
从事期刊编辑出版工作的人都知道,选题策划是期刊编辑出版的首要工序;要想提高期刊的品位,首先要抓好选题策划已成为办刊人的共识。本文作者陆静高先生积多年办刊之经验,在文中对如何做好期刊的选题策划提出了许多真知灼见,值得期刊工作者认真一读。 相似文献
13.
施珏 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2000,2(4):124-126
教育改革进入了新的历史时期，21世纪将对我国的基础教育提出更新高更的要求。本对我国教辅类期刊的现状进行了概述，重点就新时期教辅类期刊的办刊宗旨、服务方针、社会效益、创新意识等，阐述了自己的见解。 相似文献
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熊远培 《黄冈师范学院学报》2015,(3)
贯彻落实党的十八届四中全会精神,将依法办刊牢牢根植于依法治国的厚实沃土,期刊社的领导和编辑必须扭住抓落实这个关键,凝心聚力办好期刊,为行业发展传递正能量。以《司务长》杂志办刊为例,从健全制度、坚持原则、深入一线、紧盯问题、较真碰硬等方面,阐述了期刊社领导和编辑在依法办刊过程中抓落实的做法,以期对其他期刊社提高依法办刊水平有一定的启示作用。 相似文献
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一、办刊宗旨《中小学校长》杂志系教育部主管、国家教育行政学院主办的工作指导性期刊,并作为全国中小学校长培训工作研究会、中国教育学会教育行政专业委员会会刊,拥有全国发行资格的统一刊号和广告经营许可证,每年出版12期。本刊从2013年第1期起改版,进一步明确服务对象和办刊定位,确立提升校长领导能力、扩大校长知识视野的办刊目标。 相似文献
17.
鲁茗 《开封教育学院学报》2003,23(1):75-76
期刊作为文化传播媒体之一，有其自身的结构和构成法则。由于期刊的办刊宗旨、出版目的、选稿标准不同，其刊载的信息总量也不同。当前期刊界出现的“核心期刊”现象误导了人们的学术取向，给期刊界带来了混乱，应该尽早纠正。 相似文献
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《继续教育》2014,(2):I0001-I0001
正《继续教育》杂志(月刊),具有28年历史的教育类学术期刊(全国中文教育类核心刊物),是《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊,是《中国期刊网》,《中国学术期刊》全文收录期刊,是目前国内继续教育领域发行范围最广泛、最具影响力的教育期刊。为提高本刊稿件质量,现向社会各界人士征集优秀论文。刊物特色:本刊立足国内,面向行业,覆盖面广,信息量大,在多年的办刊过程中,形成了权威性、导向性、理论性、前瞻性、实践性和可读性相统一的办刊特色。本刊宗旨:以"把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流、发布继续教育权威言论、剖析继续教育热点问题、传播继续 相似文献
20.
刘业伟 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,38(1):146-150
《读书》是一本以书为主题的思想评论刊物。创刊以来,《读书》杂志始终坚持这一办刊定位,成为思想界改革开放的标志和我国期刊界的一个著名品牌,形成了具有中国气派的期刊文化风格,并延续了上个世纪初叶《新青年》、《语丝》、《东方》等著名刊物的文化之风。总起来看,1986年以前的《读书》办刊风格较为平和。1986年以后,《读书》在延续传统的基础上开始出现了明显变化。在沈昌文和汪晖主持《读书》的两个10年间,各自形成了独特的办刊特点。这两个时期的《读书》办刊风格虽有差异,但《读书》的人间关怀和思想锋芒始终没有改变,一直保持着对人与书、文学和艺术、历史和生活的关注。 相似文献