病房里的口琴声

病房里的兰大爷请了一个护工,他人还没进屋,我们已经闻到了浓浓的体味,大家的眉头都皱得特别深。可是,为了兰大爷,大家都没吱声——一个礼拜了,大家同病相怜地结下了深厚的感情。可是,这个来自西安农村的小许非常难以令人容忍,除了令人不堪忍受的气味,最重要的是他对兰大爷的护理相当失职——兰大爷有点儿轻微的脑萎缩,总是一个人乱走,小许很少守在床边,经常进屋就问:"兰大爷又上哪儿去了?"兰大爷夜里睡不着觉,可是小许的呼噜打得我们全     

口琴里的爱

她是家里第四个女儿。她似乎打小就明白自己只是弟弟出生的梯子,便不似其他姐姐一样会伶牙俐齿地在父母跟前表现自己,争得一星半点的宠爱。家里孩子多,父母爱的总是最亲近自己的那几个。有客人来,他们便是父母炫耀的资本。     

半音阶口琴

半音阶口琴属于单簧片发音的口琴。构造较精密,在两块底板上,一块是一排主音阶簧片,另一块是一排比主音阶高半音的簧片,在靠近高音部位处装有一个变音推键,可把整个音阶移高半音,并可根据需要随时还原。半音阶口琴有十孔,十二孔,十四孔,十六孔四种。     

父亲的口琴

2005年我与妻儿再次回到南太行老家,初夏山野,翠绿妖娆。父亲拉开抽屉,从柜子底层拿出一个黑色的布包,一层层打开,捧出一只口琴。他手牵着我儿子,到树影斑驳的院子里,坐在一块红石头上吹奏。我大为惊诧。在此之前,我从来不知,也不会想到,大字不识一个的父亲竟然懂得音乐,能用嘴巴吹出美丽的声音。     

将爱藏进伞里

小时候,毕福剑因家里贫困,而学校离家很远,每次上学最怕遇上雨天,冷不丁半路下起大雨,他就会被浇成落汤鸡。那时,他特别想要一把伞。     

给孩子积极的语言暗示

当你带着孩子串门或路上遇见熟人时，内向的孩子或许不敢说话，甚至不敢抬头。这时候父母经常说的是孩子胆小、怯生、不爱说话。朋友们的回应往往是孩子还小，大点就好了。可是，这样的孩子即便长大了也很难改变胆小、怯生的毛病。原因就是父母给孩子贴上了胆小、怯生、不爱说话的标签。正是这种消极的语言助长和巩固了孩子的缺点。     

小学口琴教学规律初探

在乐器中,口琴是非常适合作为小学器乐教学的乐器.口琴有固定的音高,悦耳的音色,是小学生容易掌握的乐器.口琴适用于独奏、齐奏及重奏,适合小学中高年级的学生学习.应该如何安排小学口琴教学,笔者谈谈自己的看法.     

轻轻松松学口琴

器乐教学是小学音乐课堂中的一项必不可少的内容,而口琴是器乐教学中主要小型乐器。口琴具有发音清脆,携带轻便,价格低廉,容易吹奏的特点,而且有固定的音高和音准,有助于学生掌握音值、节奏、视唱及乐理知识,有助于解决学生唱歌的音准问题,有助于增强学生对音乐的理性学习和感性认识。     

在美的体验中学习口琴

随着《音乐课程标准》(实验稿)的颁布,演奏教学成为了小学音乐课程的重要内容,一批适合小学生演奏学习的简易乐器走进了小学音乐课堂。口琴因为小巧轻便、音色优美,且价格低廉,受到广大师生的青睐。但是,在实际的音乐课堂中,口琴教学状况却不容乐观,有两种较为常见的现象应引起我们的注意。一     

海豚的口琴

<正>我一直认为自己有音乐细胞,因为也没有人比我更爱音乐。我把世界上所有的声音都视为一种音乐,即使是夏夜野外的虫鸣声,对我来说,也是一     

盒子里的春天

每个孩子都有一个精巧神秘的盒子．他们把最心爱的宝贝放在盒子里、就不会弄丢——有个小女孩让喜欢的娃娃和项链一起睡在盒子里,有个小男孩把一支舍不得用的钢笔收在盒子里……小米是个普通的男孩,在孩子群里,他总是显得有些内向．总是安静而腼腆地笑着。每次孩子们展示盒子里的宝贝时,他都有些不知所措、他是那样害羞,     

口琴的基本吹奏技巧

口琴是一种大众乐器,学习它就必须掌握一些基本的吹奏技巧,如保持正确的嘴形、呼吸技巧,口琴的连奏、断奏与振音的使用等。     

爱

爱，是人类永恒的主题。在我们的生活中，到处充满了爱。爱，有大有小，爱国家，爱亲人，爱同学，爱朋友，爱动物，爱植物，等等。当我们的祖国有危险时，会有许多的人奋不顾身，这是爱的表现；当有人不小心摔倒时，旁边的人会将他扶起来，这是爱的表现；当有的同学考得不理想时，其他同学会鼓励他、帮助他，这是爱的表现。这都是爱，从大到小的爱。爱，特别是在父母与孩子之间体现得更是淋漓尽致。[第一段]     

口琴与匕首

中秋佳节正好在国庆假期之间，我们班决定开个篝火晚会，有一技之长的同学都可以参加表演。为了留些悬念，我要求同学们单独悄悄到文体委员那里报名，节目编排也是暂时保密的。当然，我手里有一张整理好的节目单。     

谈针对小学生进行口琴教学策略

随着现代教育制度的不断改革,相关教育部门越来越重视对小学生的素质教育,注重提高学生的全面发展能力。而器乐学习作为素质教育的一个重要部分,就要求我们应当从小培养学生对器乐学习的兴趣,让学生在学习过程中收获美好的体验,感受音乐本身带来的幸福感,不断地提高自身的全面发展。     

口琴教学心得体会

教学为学生更生动地感受音乐、理解音乐、欣赏音乐、表现音乐提供了条件。学生通过口琴学习和演奏,提高了技能,开阔了视野,不但学会了歌曲,增强了对歌曲的理解,而且激发学生学习音乐的兴趣,并从很大程度上丰富了音乐课堂教学。     

沉重的爱

从何时开始,曾经无忧无虑的他有了那么多秘密,常常一回家便关上他小房间的门,“砰”的一声,也似乎,对曾经无所不谈的父母关上了心门。为什么从那时起,孩子和父母不再无话不谈？为什么从那时起,孩子变得特别敏感叛逆？为什么从那时起,孩子开始有了许许多多的秘密……     

爱的摇钱树

如果说父爱是一片天,深沉宁静,支撑起整个家庭：那么母爱就是一条河,热烈奔放,涤荡着孩子的心灵;而孩子对父母的爱,是敬重。是感恩,是血溶于水的亲情。在这个充满感恩之情的六月,让我们用实际行动向父母表达我们的爱!     

口琴教学心得体会

教学为学生更生动地感受音乐、理解音乐、欣赏音乐、表现音乐提供了条件。学生通过口琴学习和演奏,提高了技能,开阔了视野,不但学会了歌曲,增强了对歌曲的理解,而且激发学生学习音乐的兴趣,并从很大程度上丰富了音乐课堂教学。