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相似文献
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1.
我的儿子已经上大班了,但是依赖性还是特别强,很多事情都要父母帮着做,现在在家连衣服都还要大人穿,请问我到底应该怎样培养孩子的独立意识和能力?小强妈  相似文献   

2.
儿童需要从小培养独立思考的习惯和能力.这是家长都知道的.但是.究竟怎样启发孩子思考.许多家长就不得要领了面对下列情形.体是怎样做的?选择最符合您实际情况的一种答案。也许.测验结果能给您一些启发。  相似文献   

3.
陆张婷 《上海教育》2009,(18):55-56
社团活动成为品牌课程 至今,建平校园中还流传着“04”辩论社成立的故事。1996年汪军等四位高一新生经常聚集在自己寝室里谈论一些热点话题。渐渐地,其他寝室、班级的学生和部分教师也加入其中,思想的火花在师生的激情中进发出力量。大家不约而同地想到:为何不成立一个社团,让更多的师生参与到讨论中来?  相似文献   

4.
现在的孩子多数是独生子女,一般在孩子三四岁时,我们便希望他能独立,能自己面对生活中的挑战,看不到妈妈就哭,吃饭要喂,睡觉要陪,连画画做手工也要大人帮着涂、帮着剪,这让父母们很伤脑筋。宝宝这么“粘”,怎样才能帮助他们克服依赖性,学会独立?培养孩子的独立生活能力是一项长期、繁琐、细致的工作,以下是个人几点不成熟的经验和见解。  相似文献   

5.
我们一直在探讨未来领袖的培养问题。作为领袖人物,必须具备高的做事效率、较强的主动性或独立思考能力、团队合作精神和良好的沟通能力,另外还要为人正直。  相似文献   

6.
没有一个家长不希望自己的孩子成为"尖子",也没有一个孩子不想成为"尖子"。但实际情况常常是,孩子学习中上游,说好不好,说差不差,就是拔不了尖。相信有这种感受的家长大有人在,看看别人家的"尖子生",只能投以羡慕的目光。其实绝大多数孩子的智商差别不大,为什么有的孩子成绩突出,而有的孩子却表现平平呢?教育学家把其归咎为非智力因素的差异,也就是常说的生活和学  相似文献   

7.
《父母必读》2014,(9):99-103
"每个孩子都有自己独特的天赋,如果能用自己的心去引领大脑,然后由大脑去支配行动,把这种能力、天赋匹配上真正适合自己的专长,将潜质发挥到极致,就能成为自己的领袖。" 领袖一词,在传统观念中,往往是伟人的意思,让人感觉高不可攀。其实,这是-个错误的概念,领袖的英文是"leader",是指团体当中的带头人。所以,每个孩子都能成为领袖,这样的说法并不夸张。  相似文献   

8.
低段孩子说话具有说话不完整、条理性差、中心不明确、语言跟不上思维的发展等特点。笔者尝试借助教材插图、填加文中的空白、续说的方式、画话结合、课外阅读等方法培养训练孩子的说话能力。  相似文献   

9.
家长在爱孩子和为孩子创造“幸福童年”时,一定要注意培养孩子主动发展和适应的能力,特别是独立生活能力。这要求家长做到:(1)对孩子  相似文献   

10.
《小读者》2012,(9):3-5
父母不可能也不必成为教育家或心理学家.甚至不必成为教师或教师的助理.但是,培养一个优秀的孩子.作为父母必须承担的最基本也是最重要的责任就是——培养孩子的良好习惯。习惯是人生之基.而基础水平决定人的发展水平。习惯常常可以决定一个人的成败.也可能导致事业的成败。毫无疑问,培养孩子良好习惯的神圣职责,别无选择地落到了父母和老师的身上。  相似文献   

11.
合作能力指的是两个及两个以上的学生互相协调、配合并为了目标努力的过程,幼儿合作主要体现在生活、学习以及游戏三个方面,考验幼儿共同协作、明确分工等解决问题的能力,以此达到实现共同目标的过程。但是从实际的幼儿教育来看,大部分幼儿或多或少都存在独占玩具或食物的行为,没有分享意识,也没有掌握与同伴相处的方法,严重缺乏合作能力。之所以出现这种原因,主要是由于幼儿受到家长的溺爱从而形成不良习惯导致的。为此,教师在教学中要将培养幼儿合作能力当作重点,为幼儿健康成长奠定良好的基础。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。  相似文献   

12.
《家庭教育》2007,(10X):6-14
不要总是说你的孩子沉默寡言不合群;不要总是说你的孩子又吵又闹多动症。这些,往往都是他们内在气质的外显。气质本无所谓好坏.关键是要了解孩子的独特气质,让孩子绽放出属于他自己的独特芳香与美丽。[编者按]  相似文献   

13.
闻林 《家长》2008,(5):26-27
气质对于一个人来说,决定着他留在别人心目中的印象,因此十分重要。而每个孩子都具有拥有超凡气质的潜质,只要父母顺应孩子的天性,精心打造,定能培养出拥有超凡气质的孩子。以下是笔者认为的,对于孩子来说,非常重要的三大气质。  相似文献   

14.
让孩子坚持试着做,自己做,自己解决能解决的问题;家长放手、引导,培养孩子的自理能力。只有这样才能使孩子具有独立意识。  相似文献   

15.
16.
同情别人是一种良好的品德,如何培养孩子的同情心呢?  相似文献   

17.
黄宏伟 《华章》2008,(20):71-71
培养独立思考的能力,教师的作用至关重要,教师在有限的课堂教学中,应该利用各式各样的教育、教学方法,激发学生的思维,引导学生独立思考,让他们逐渐养成独立思考的习惯.本文结合自己在中学实习期间的一些实践,就教师在课堂教学中如何培养学生独立思考的能力谈谈自己的看法.  相似文献   

18.
黄宏伟 《华章》2008,(19):71-71
培养独立思考的能力,教师的作用至关重要,教师在有限的课堂教学中,应该利用各式各样的教育、教学方法,激发学生的思维,引导学生独立思考,让他们逐渐养成独立思考的习惯.本文结合自己在中学实习期间的一些实践,就教师在课堂教学中如何培养学生独立思考的能力谈谈自己的看法.  相似文献   

19.
俞雪芽 《家长》2010,(11):27-29
第一次发现孩子说谎话找您多要钱时,您就应该立刻制止这样的事情发生,要多少钱与说谎的危害相比,说谎是第一位,钱是第二位,诚信是做人的根本。  相似文献   

20.
张燕 《家教世界》2013,(12):147
社会的进步离不开独立思考能力,数学学习中更需要这种能力。作为数学教师,我们要着力培养学生的独立思考能力,以使学生得到全方位发展。我们可以从以下几个方面做起:营造一种宽松的教学环境;创设一种教学环境,引导学生独立解决问题;引导学生多角度思考问题,学会质疑。  相似文献   

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