SwishMax精灵在动画制作中的应用

本文时SwishMax精灵的创建、特点及其面板进行了介绍,用实例阐述了精灵在对象复合动作动画、某演员不间断循环表演动画、遮罩效果中的运用技术.     

令“动画精灵”为Authorware课件添光彩

如果打开Microsoft Word，画面上就会出现一个Oflfice助手，这就是一种“动画精灵”。“动画精灵”不但具有生动、有趣的动作(如：听、说、写信、玩魔术、鼓掌、再见等)，而且还会出现相应的提示信息，并且始终显示在窗口最上面。如果你的Authorware课件中也采用这样的“动画精灵”，也许会更生动活泼。     

浅谈Flash动画重心移位运动动画在动画中的应用

Flash动画是一种基于动态效果的设计软件,与其他网页设计软件不同,它能够实现声音、画面、音效等的完美融合,能够为人们展现出极具新意、极富创造性的动画效果,能够将人们所想通过可操作的设计展现出来,是一种功能强大的动画软件,能够满足人们的诸多设计需求.当然,正是这种功能的强大性决定了Flash动画教学的复杂性和艰巨性.在Flash动画教学中,补间动画教学是一个重要部分,特别是补间动画中的重心移位动画,其在动画中的应用极为广泛,是教学中的难点部分.主要通过重心移位运动动画的应用来探讨其教学策略.     

国产动画如何真正享受自己的空间

广电总局采取了新的举措以振兴中国动画,但由于以下3个方面的原因：其他媒体的冲击、原创优秀作品短缺、播放价格偏低,会造成事倍功半的效果。《通知》对于保护本国动画产业有很大帮助,如果辅以其他辅助措施：适当引进优秀动画片、生产经营者建立经营高品质动画的意识、加强动画理论建设,则会使效果更加明显。     

电视动画形象对动画衍生产品开发的影响

动画形象的设计是动画衍生产品开发的关键因素。适合开发衍生产品的电视动画形象有以下几个特点：动物化或拟动物化,符合孩子的审美习惯,容易被识别,拥有广泛知名度等。动画形象与动画衍生产品能够相互延续其生命周期。     

定格动画与动画教学研究

定格动画由于其制作技术难度低,创作周期短,想象空间和创造空间大,受到了初学动画者的青睐。这种动画形式是一种最为原始的动画形态,可以最大限度地发挥学生的想象力和创造力,制作出来的动画短片视觉效果强,对于开发同学们的创作动画兴趣,培养创作灵感和动手能力具有很大的作用,我们应该在动画教学中融入这种定格动画创作环节。     

浅谈传统动画和电脑动画的特点

在科技高速发展的今天,动画也越来越多的受到大多数人的关注,而大家关注更多的则是这个社会和时代的技术革新和文化变迁给动画事业所带来的必然性。本文对传统动画和电脑动画之间的特点做出了详细的阐述,使动画迷们更了解和喜欢动画。     

传统动画与现代动画之差异

近年来,随着计算机软硬件技术的高速发展,一些传统的制作技术、理念随之有了较大的更新,如无纸动画设备、三维软件技术以及动画捕捉等先进技术或设备在动画制作中广泛应用。传统动画与现代动画在制作流程、制作目的、制作机构运营等方面存在很大差异。中国动画的新学派一定会再次找回曾经在国际动画史上的地位。     

教育信息化：CAI中的动画创作研究

随着信息技术的飞速发展,国内外利用多媒体技术来提高教学效果和教学质量已成为一种非常重要的教学改革方法和策略。其中动画的运动效果得到了广大教师的青睐。本文主要从辅助教学角度在动画的概念及功能、动画的创作原则、选题和实现方法等方面进行了简要概述。     

Flash环境中大型动画制作方法的探讨

Flash是基于时间轴编程的网页动画制作软件.但在制作大型动画时给开发人员带来了开发和维护方面的诸多不便,本文以大型动画的策划、开发、优化为线索,阐述了大型动画制作时,剧本管理、元件与图层管理、动画效果控制、动画优化等方面的技术要点及解决方法.     

基于交互式动画的动画运动规律课程教学初探

基于交互式动画的辅助式教学,区别于传统教学,成功实现了动画运动规律的动画演示,并具有很好的人机交互功能。通过交互式动画演示的形式进行教学,图文并茂、声画并重,充分体现课程的形象性、实用性的教学特点。使得复杂的动画运动规律课程变得简单、直观、易懂,从而提高了教学的效果。     

走出动画角色设计的误区

一部动画片中的角色形象可以在某种程度上影响甚至决定这部影片的成败,纵观国内近些年动画的发展,没有鲜明的动画角色确实是一个不争的事实,角色设计普遍存在以下几个误区：设计队伍不专业,设计繁琐,抄袭日式风格,过于写实,忽视细节,等等。     

动画艺术短片与动画商业片

动画作品中,除了被人们所熟悉的商业娱乐片之外,还有一个重要的动画艺术分支,这就是动画艺术短片。二者各有各自的使命和发展道路,但是又是互相联系和渗透的,无高下尊卑之分,且一同推动着动画艺术蓬勃发展。     

例谈用PowerPoint中的自定义动画制作生物学动画

多媒体动画技术在生物学教学中应用非常广泛,其优越性也是不言而喻的。PowerPoint软件比较容易掌握,制作动画也较简单,动画效果也很生动,很适合一线生物教师使用。生物学教学资源在网上也能找到很多,但是有些很简单,不能满足教学的需要。笔者在几年的高中生物教学中尝试制作了一些动画用于辅助     

Flash动画的特征提取及其教学应用

Flash动画是一种基于矢量图形的、具有交互功能并且被众多软件平台支持的多媒体动画形式。随着网络远程教育和多媒体教学的逐步开展,Flash动画已经成为多媒体教学资源的一种重要形式。面对大量的Flash动画资源,如何快速准确地找到所需的教学动画以更好地为教学服务已成为一个亟待解决的问题。现在能够对Flash动画进行检索的工具还不多,并且现有的检索工具的检索效果也不理想。为了提高Flash动画检索的效率和准确性,本文提出通过对Flash动画的内部对象进行分析提取内部对象特征建立索引,并在此基础上创建Flash动画摘要的方法及其在教学中的应用。     

中国动画的国际化

从第一部动画长片<铁扇公主>发行以来,中国动画片发展历经70多年的时间,其间也曾取得了骄人的业绩,产生了一大批优秀的作品,在国际动画市场中以其独特的魅力占据了一席之地,一度达到了一个很高的艺术水准.然而,至80年代以来,中国动画开始走向衰落,特别是在美国日本等外来动画的冲击下,中国动画面-临巨大挑战.辉煌的过去证明中国动画是有实力的,也有适合它发展的艺术规律.对中国动画发展历程的了解,既可从中借鉴吸收优良传统,又可发现总结中国动画的不足之处,有助于我们今天的动画创作,找到一条新的发展道路,使得中国动画重新走向国际化.     

无纸动画教学研究

本文明确了无纸动画的学术概念和研究范畴,梳理了二维手绘动画的工业技术发展阶段,阐明无纸动画教学在整个动画教育体系中的定位和特点,记录了实践中的教学方法和教学效果。为进一步沉淀无纸动画的教学经验打下了基础。     

探究动画文化的意义

从古老的民间艺术皮影戏到传教士阿塔纳斯珂雪（Athanasius Kircher）的“魔术幻灯”,画面的运动像有魔力一样让人不由自主地被吸引。作为一门古老而又年轻的艺术类型,随着现代技术和文化工业发展而逐渐成熟的动画艺术,所蕴舍的审美情趣正在逐渐普泛化,因此在世界范围内引起了探索和研究的热湖。动画是一种特殊的艺术类型,将动画设定在特定的背景中去考察社会中的文化状态的笼统研究,或是简单的将其定义为综合艺术或是以电影艺术的标准来对待动画,对动画美学本身来说不啻为一种伤害。     

中国动画现状的思考

“动画”对于我们中国的大多数成年人来讲，就如同饭桌上的成菜一般，可有可无。然而在美国、日本、韩国等国家却是一个举足轻重的产业。中国动画呈现出低幼化、说教化的特点，大人不爱看，孩子也不爱看。从动画产业上来看，它的产业链是断缺的。只有大力发展具有现代市场观念、产品观念、富有创意和造型设计观念的创意型人才和动画专业人士，以及建立动画发展基地等一系列的活动，才能使全社会都来关心中国的动画事业，带动中国的动画走向国际市场。     

新媒体对动画形式的影响

动画是一种通过捕捉一系列的动作影像,快速播放而产生的一种电影艺术。和其它娱乐形式一样,动画形式随着时间不断地发展变化。从早期的木偶剧、橡皮泥动画到赛璐璐电影动画,从有强烈中国传统文化色彩的,剪纸片和水墨动画到代表动画发展最高水平的迪斯尼、梦工厂,动画提供了把人类最神奇的能力——想象力具体化的空间,把观众带进一个五彩缤纷的世界。随着科技的发展,大量新兴媒体的出现,动画技术得到不断完善和更新,而动画形式也变得更加的丰富。