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未成年学生在校受到损伤时学校过错的认定 总被引:1,自引:0,他引:1
未成年学生在校受到损伤而将学校告到法院要求赔偿的案件时有发生。有人认为,学校是无民事行为能力学生的监护人,学生在学校受到损伤学校应当赔偿;也有人认为,学生到学校读书,脱离了父母的监护,其监护权自动转移到了学校;还有人认为,家长把学生送到学校读书就是把自己对孩子的监护权委托给了学校,孩子在学校受到了损伤,学校当然要承担监护不力的责任。而教育行政部门则认为,学校的责任是教学,既没有人员也没有经费时时刻刻看护住每一个学生。众多的教职员工更是忧心忡忡地议论:如果这样,今后只能把学生关在教室里,谁还敢进行… 相似文献
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让学生学好电场这一章至关重要.薄弱学校的高中物理教学要:1.尽可能让学生先获得有关电场的感性知识,激发学生的学习兴趣.2.对后进生的物理教学应尽可能把课讲得通俗易懂,并使学生从感性到理性,从易到难循序渐进地掌握物理知识和规律.3.对后进生的物理教学中,要对教材的一些内容进行大胆的舍弃,适当对学生降低要求. 相似文献
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陈小教 《福建教育学院学报》2005,(2):42-43
现代新基础教育要求:把课堂还给学生,让课堂充满生命活力;把班级还给学生,让班级充满生长气息;把创造还给教师,让教育充满智慧的挑战:把精神发展主动权还给师生,让学校充满勃勃生机。要适应现代教育思想和教育需求,课堂教学模式应当充分体现因材施教的教学原则,注重学生的个性发展,教学活动必须把教师单向灌输知识改变为师生、生生之间多向交流的、开放的、主体的教学形式。这样,课堂教学才能实现从教师讲堂到学生学堂的转变,从僵化程式到灵活点拨的转变,从只注重学会到注重会学的转变,充分调动学生的积极性、主动性,以收到培养学生创新思维之效。 相似文献
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文章提出要把高等职业学校和普通高校的建设和发展摆在同等重要的位置;要使普通高校和高等职业学校在整体规模方面保持均衡,并且要切实改善高等职业学校的办学条件;通过经济杠杆调节学生在普通高校和高等职业学校之间的分布结构,吸引更多的学生到高等职业学校就读;普通高校和高等职业学校都要努力提高教育教学质量和就业率;高等职业学校和普通高校都要明确办学定位、发展目标和办学特色,避免同一化。 相似文献
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爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”作为职高语文教师,不能一味枯站讲台,拼命“舌耕”,把学生当作简单的“容器”,拼命“喂食”给学生,而是要激发学生的学习兴趣,盘活思维,调动情绪,把学生推向学习舞台的中心,让学生从被动消极的接受式转化为主动积极的进取式,教学的内容也要相应地从学生的重结果式变为结果过程并重式。随着科学技术日新月异,信息高速公路四通八达,学校的硬件设施成套配齐,改变传统的教学模式成为可能。如何引导学生由苦学到乐学,从兴味索然到其乐融融?笔者认为,其中的关键在于教学模式的改变。下面就职高… 相似文献
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中职学校毕业班班主任工作体会 总被引:1,自引:0,他引:1
高会艳 《职业技术教育研究》2006,(7):52-52
中等职业学校教育中的最后一学年,学生要在校学习实用专业课程,到校外参加毕业实习,同时还要毕业,参与激烈的就业市场竞争。班级是学校教育和管理的最基本单位,而班主任是班级最直接的组织者、领导者,他们的工作可以关系到学校教育的成败和素质教育的实施。要想把学生教育好、把班级管理好,协调好学校、家庭、实习单位,就业单位和继续教育之间的关系。就需要我们以学生为中心,以就业为导向,面向社会需求,做大量深入细致的工作。 相似文献
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一、增强德育首位意识,明确中小学德育工作目标邓小平指出:“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”他还说:“到什么时候都要讲政治,学校要把学生的思想工作做到家。”邓小平的教导,深刻地说明了政治方向是学校工作的灵魂。我们要很好领会邓小平的教导和指示,增强德育首位意识,明确中小学德育工作目标和指导思想,切实加强与改进中小学德育工作。《中小学德育工作规程》对中小学德育目标作了明确规定:使学生成为热爱社会主义祖国的、具有社会公德和文明行为习惯的、遵纪守法的公民。应该说这种规定是实事求是的。从教育的… 相似文献
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班主任是代表学校作为班级学生的管理者和学生生活的教育指导者。班集体是学校教育的基本组织单位,学生要在这里适应过群体生活,受校园文化的熏陶,接触不同生活经历和个性特征的人,学会与他们打交道。可以说,班集体生活是把一个人从自然人教育提升到社会人的最重要的场所。班主任的有效工作,可以使学生的群体生活井然有序,使学生对学校的生活有心理上的安全感、稳定感,并在这里度过人的社会化发展的最重要的时期。 相似文献
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英国的私立学校管理特别严格,校规一大堆。和中国父母直接把零花钱给自己的孩子不同。在这里。从小学到初中,学生每个星期都要从学校领零花钱。而且必须先登记。因为学校的“零花钱制度”是父母把钱打在舍监的账户中。 相似文献
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考风是学风的重要组成部分,考风的好坏对学校的教学影响很大,既关系到学校的声誉,又关系到学生能否在良好的环境中进行公平竞争,还会影响到学生世界观的形成。 对一个学校来说,教学质量是她的生命所在,而考风则是保证教学质量的关键。因此,从考风入手可以整顿学风,树立良好的考风至关重要。近几年来,国家教委多次强调学校要狠抓考风考纪,把建立优良考风当作中心工作常抓不懈;各高校对违纪学生的处分更是严厉至极,轻者取消学位,重者勒令退学。然而,学生考试违纪仍是屡禁不止,究其原因是什么呢?让我们来分析一下违纪产生的原… 相似文献
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职业道德教育是中职学校教育教学的重要组成部分。中职学校开展职业道德教育要从以下方面入手:引导学生参加形式多样的职业道德教育活动,培养学生健康的人格;指导学生职业生涯规划,培养学生必要的就业技巧;炼就学生专业技能本领,以实习、实践的方式开展职业道德教育,培养学生的创业意识。中职学校要把职业道德教育与专业课教学、实习实训以及校园文化活动紧密结合起来,使其融入到学生的一言一行之中。 相似文献
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当今的学校教育正面临着从应试教育向素质教育的转轨,因而学校要把培养和提高学生的综合素质放在首位。校园环境是对学生进行潜移默化教育的重要外在因素,因此,加强学校环境建设,创设良好的校园环境是青少年健康成长的需要,是推进素质教育的有效途径。 相似文献
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中职学校如何开展职业道德教育 总被引:1,自引:0,他引:1
职业道德教育是中职学校教育教学的重要组成部分.中职学校开展职业道德教育要从以下方面入手:引导学生参加形式多样的职业道德教育活动,培养学生健康的人格;指导学生职业生涯规划,培养学生必要的就业技巧;炼就学生专业技能本领,以实习、实践的方式开展职业道德教育,培养学生的创业意识.中职学校要把职业道德教育与专业课教学、实习实训以及校园文化活动紧密结合起来,使其融入到学生的一言一行之中. 相似文献
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陈衍庆 《清华大学教育研究》1996,(2):32-35
学生工作要围绕“三育”办实事陈衍庆学生工作是学校工作的一个重要组成部分,学生工作的好坏直接影响到学校对人才的培养质量。中国共产党历来十分重视学生工作,总是教育和组织自己的党员,满腔热忱地把青年学生紧紧地团结在党的周围,为了革命的长远目标和民族的利益... 相似文献