构建和谐社会需要和谐的社区消费环境

营造和谐社区消费环境,是构建和谐社区乃至构建和谐社会的的根本与基础。本文论述了目前社区消费环境不和谐的种种表现,探究了社区消费环境不和谐的原因,在此基础上提出营造和谐社区消费环境的若干对策。     

高校体育服务社区体育及构建和谐社区的研究

高校体育和社区体育都是全民健身的重要组成部分。社区体育由于在场地设施、体育指导人员和体育经费上缺乏,使社区体育发展遇到了瓶颈。而高校体育拥有良好的场馆设施、充足的人力资源和较强的组织、策划能力。高校体育服务社区体育的开展,对于建设和谐社区有着积极的作用。文章就高校体育服务社区体育,促进和谐社区的建设进行了分析研究,为高校体育和社区体育的共同发展提出了一些有益的建议。     

城市社区居民休闲体育发展问题探讨

社区休闲体育,它可以使社区居民放松身心、有效的形成社区文化,它将来必将成为当今社会体育事业不可或缺的一部分,而且直接关系到和谐社区、和谐社会的构建。文章探讨休闲体育在社区开展的必要性及发展的不足,提出依据能力创建社区休闲体育环境、开放社区附近的闲置体育场馆、利用社区周边学校资源等改善途径。     

社区体育在构建和谐社区中的作用研究

社区是社会的细胞,建设和谐社区是构建和谐社会的基础。社区体育是实施全民健身计划中的一项重要任务,也是构建和谐社区的重要组成部分,社区体育开展的状况及其持续发展的潜力如何,将直接影响城市居民的健康及和谐社区的文化氛围,同时也影响到和谐社会中物质文明与精神文明的进一步发展。本文旨在对保定市社区体育的现状有一个全面、科学的分析和认识,探讨社区体育在构建和谐社区发展中的作用,以便能对我市构建和谐社区工作以及社区体育的发展和完善提出一些意见和建议。     

构建和谐体育课堂环境的人文向度

对课堂环境的构成与分类进行综合分析的基础上,阐述了人文关怀对构建和谐体育课堂环境的现实意义及重要作用,剖析了“人文”与“和谐”的内涵及两者的相互关联,对影响体育课堂环境和谐的主要因素进行了归纳总结,并提出了应注意的问题。     

阳光体育运动视阈下高等院校体育教育和谐环境构建

当前,在阳光体育运动背景下,高校应积极开展体育教育和谐环境的建设.本文分析了构建高校体育教育和谐环境的重要性意义：和谐环境有助于推广阳光体育运动理念,和谐环境有助于实现阳光体育运动的目的.指出了高校阳光体育运动开展中存在的问题：高校师生缺乏阳光体育运动意识;高校缺乏开展阳光体育运动的体育设施保障;高校体育教育教学内容与形式缺乏创新.应构建阳光体育运动环境的评价指标体系,提出构建高校和谐环境,更好地开展阳光体育运动的有效措施,包括构建浓厚的体育运动校园氛围;构建体育运动的物质基础环境;构建轻松愉悦的体育课堂教学环境.因此,本文的研究有助于高校构建和谐环境,积极开展阳光体育运动.     

体育参与对学生自我效能感的影响

本文采用了问卷调查法、文献资料法、数理统计法、分析比较法对学生体育参与和自我效能感之间的关系进行了多方面分析、比较。结果显示:学生体育参与的不同程度、不同的自我体育技能评价对学生的自我效能感产生显著影响。本文最后从体育参与方面对提高学生的自我效能感提出了建议。     

河南省城市社区体育和谐发展研究

对河南省6个城市居民进行抽样调查,运用文献资料法、数据统计法、逻辑分析法对获得的资料和数据进行分析,结果显示:居民对社区体育现状满意程度不高,社会体育指导员数量与人口的比例同社会需求相比较有较大差距,体育场地设施尚不能满足居民需要。因此,社区体育要全面、协调、可持续发展,必须树立正确的健康观,转变思想观念,改变现状。     

体育文化环境的效能及其优化

人类在社会生活中所创造的物质财富和精神财富是体育的先导,是体育萌生、生长、发展、成熟的先决条件.无论是物质的还是非物质的,文化始终在阻碍或促进着体育的发展,对体育的控制为"软约束".社会文化环境对体育的作用主要体现为:孕育作用、指导作用、渗透作用和促进作用.我国体育文化环境的优化主要从余暇文化氛围、传统优秀体育文化的挖掘与整理、东西方文化意识的认同与接轨、党和国家对有关文化教化活动的领导与管理来进行.     

和谐社会构建视角下社区体育文化的功能与强化

本文运用体育社会学和"和谐社会"的相关理论,论述了社区体育文化对促进家庭和谐、社区和谐乃至社会和谐的"和谐"功能,探讨了强化社区体育文化"和谐"功能的基本路径.     

体育教学环境对高校体育教学的影响

体育教学环境主要包括物理环境和人文环境两方面。体育教学环境对体育教学的质量具有重要的影响,不同地理自然环境和人文环境与体育教学活动具有密切的联系。体育教学环境与体育教学活动之间相辅相成,相互制约。本文运用归纳与演绎方法,探析了体育教学环境对高校体育教学的影响。     

关于高校体育与城市社区体育和谐发展的思考

高校体育与城市体育的发展密不可分,高校体育对社区体育的发展有着很大的促进作用.本文根据社区体育发展的现状,对现阶段高校体育与城市社区体育的发展提出思考和建议.     

和谐社会构建视角下社区体育文化的功能与强化

本文运用体育社会学和和谐社会的相关理论,论述了社区体育文化对促进家庭和谐、社区和谐乃至社会和谐的和谐功能,探讨了强化社区体育文化和谐功能的基本路径。     

城市社区和谐文化建设研究

和谐社区建设是构建和谐社会的基础,和谐文化建设是和谐社区建设的灵魂,在和谐社区建设中发挥着强大的精神支撑作用,是促进社会和谐的重要手段。只有不断完善相关政策法规并加大落实力度,加强文化设施建设,完善其服务功能,培育和谐文化品牌,引领社区居民的文化认同,引导人们树立和谐的思想观念和思维方式,使和谐的理念成为全社会的重要价值取向,才能够打造和谐社区、和睦邻里、和关家庭,促进身心健康与社会和谐发展。     

整合学校体育资源,构建和谐体育氛围

当前,各地学校办学规模不断扩大,招生人数急剧增长.而学校体育设施不管是新校还是旧校,全都是千篇一律,一个田径场加几个篮球场.好的学校多建几个羽毛球场加几个乒乓球台,发达地区建个体育馆以装门面(但使用率不高,中看不中用).面对数量成倍增长的学生要参与体育活动,实在难以应付.针对学校体育"人多地少"的困境,只有科学的整合学校体育资源,才能构建和谐的校园体育氛围,实现学校体育的可持续科学发展.     

高校和社区构建和谐体育相互促进作用的研究

目的：论文旨在探讨高校构建和谐体育与社区构建和谐体育之间的相互促进与发展的相关研究,为高校体育和社区体育的和谐发展提供科学的理论依据和方法。方法：通过中国期刊网和相关书籍资料,查阅近十多年来有关高校体育、社区体育和和谐体育的相关科研论文,通过对资料的逻辑分析高校体育和社区体育所存在的弊端,来探讨在构建和谐体育中高校和社区体育的相互促进作用。结果：高校体育可以为社区体育提供较好的场地、人才等方面的优势促进社区体育的和谐发展,社区体育可以为高校体育提供实践和资金方面的优势。结论：高校体育和社区体育利用各自优势相互促进,共同构建和谐体育。     

山西省城市社区体育模式构建研究

通过对山西省城市社区体育建设进程中服务体系构建中相关问题的调查和了解,提出山西省城市社区体育服务体系模式构建的基本思路和框架,并就山西省城市社区体育服务体系模式构建基本形成后如何进一步完善并优化给出意见和建议,为山西省进一步开展全民健身运动可持续发展提供参考。     

浅析学校体育效能

把西方关于教育研究的理论－－学校效能、过程变量运用到我国学校教学中，并引申迁移到学校体育中，使学校体育更加整体化，科学化，系统化。     

体育教学中运用自我效能感理论的思考

自我效能影响到学校体育教育教学的质量和效能,本文运用班杜拉的自我效能理论,论述影响学生体育学习自我效能的因素,提出了在体育教学中提高学生自我效能的有效方法和途径。     

高校体育环境与体育关系索探

新世纪的高校体育环境发生了很大变化.认清高校体育环境的变化,以及体育环境和体育教学与改革间的关系,才能在高校体育教学改革中坚持正确的方向.体育素质教育、终身体育意识的培养以及大学生体育发展的特点,是21世纪高校体育教育所处的大环境.应根据高校体育环境的变化.提出进行体育教学改革的基本思路.