高校资助体系下家庭经济困难大学生诚信感恩教育研究

文章以高校为例,分析了资助体系下高校大学生诚信与感恩教育现状、影响因素,并探索提升高校家庭经济困难大学生诚信感恩教育的路径创新,为高校学生资助工作的科学发展以及家庭经济困难大学生感恩与诚信意识的增强提供参考.     

辅导员在大学生感恩教育中的角色探析

感恩教育是高校德育工作的一部分.辅导员作为大学生的人生导师,在对他们的情感教育中起着潜移默化的作用.针对大学生的现状,本文就辅导员在大学生感恩教育中的角色进行了探析.     

当代大学生诚信缺失问题及对策分析

诚信是我国公民道德教育的基本内容．现代社会“诚信缺失”现象越来越严重,作为未来国家的建设者和接班人的大学生更应该重视这个问题。本文从大学生诚信缺失的主要现状出发,分析了大学生诚信缺失的主要原因,并站在辅导员的角度对大学生的诚信教育提出了一些切实可行的对策。     

加强大学生弱势群体感恩教育

在构建社会主义和谐社会的进程中,感恩教育应成为加强大学生中弱势群体思想政治教育的有效途径之一。高校应在观念上真正重视感恩教育,以认知教育为基础,以情境教育为载体,以实践教育为手段,充分发挥教师和辅导员的身教示范作用．并建立有效的感恩评价体系。     

高校辅导员在大学生感恩教育中的角色分析

当代大学生感恩品质总体是积极向上的,但感恩缺失的现象也越来越常见,严重背离了新时期大学生思想政治教育的目标。辅导员工作在思想政治工作的第一线,理应进行合理的角色定位,将感恩教育纳入日常思想教育工作。     

儒家修身思想与当代大学生社会群体意识的培养

在校大学生社会群体意识不健全主要表现在感恩意识、礼让意识、诚信意识的严重匮乏。秉承儒家修身思想的精华,从儒家的仁孝观念、礼让精神和诚信原则三方面入手,利用大学英语这一教学平台,着重培养在校大学生的感恩意识、礼让意识和诚信意识,以健全当代大学生的社会群体意识。大学生应具有仁孝并重的道德情操、礼让兼备的处世态度、诚实正直的诚信品格,为构建和谐社会做出应有的贡献。     

高校贫困大学生的诚信、感恩与励志教育研究

高校在执行国家奖助学金政策时,亟需加强对贫困大学生的诚信教育、感恩教育和励志教育,充分发挥国家奖助学金政策的正能量。诚信和感恩是当代大学生应具备的基本素质,教育者应具备较高的诚信修养和自律意识,用高尚的道德要求规范自己的言行,高校应为学生营造富有激励精神的校园文化环境,通过榜样励志宣传励志事迹,树立励志典型,弘扬励志文化。积极开展诚信、感恩和励志教育,有助于帮助贫困大学生顺利完成学业,促使他们成为社会主义现代化建设的有用之才。     

大学生诚信教育现状及对策

大学生诚信问题引起了社会广泛关注,加强大学生诚信教育是改变大学生诚信现状的必然选择.大学生诚信现状是复杂的,加强和改进大学生的诚信教育必须做到：高度重视思想品德教育、加强高校辅导员队伍建设、大力开展诚信实践活动、延伸诚信教育空间等.     

对开展大学生感恩教育的几点思考

本文针对目前大学生当中感恩意识淡薄、诚信及道德缺失等问题,对我国高校思想政治和道德教育环节进行了剖析,指出了开展大学生感恩教育的重要性及其意义,对如何正确实施感恩教育进行了思考并提出了有关对策.     

高校辅导员开展大学生诚信教育的四个维度

多元化价值取向的社会背景下,高校辅导员肩负着大学生诚信教育的重任.具体到日常工作中,可以从促使大学生形成正确的诚信观念、增强大学生对诚信的内心体验、发展大学生良好的诚信品质和促进良好诚信习惯的养成等四个维度开展.     

大学生感恩教育实践存在的问题与对策

大学生感恩教育存在着认识不足、教育活动表面化、缺乏系统性、教育环境缺失以及评价体系不完备等问题.开展大学生感恩教育,一要以认知教育为基础,培养学生的感恩意识;二要以情境教育为载体,激发学生的感恩情感;三要以实践教育为手段,内化学生的感恩品质;四要充分发挥教师和辅导员的身教示范作用;五要建立有效的感恩教育评价体系.     

“90后”大学生感恩意识的缺失及其因素分析

感恩意识缺失是当代“90后”大学生中存在的一个比较严重的问题,这种感恩意识的缺失危害大学生心理健康,不利于大学生社会责任感的形成,有碍于当代大学生就业竞争力的提高。导致大学生感恩意识缺失有很多因素,从家庭教育、学校教育、社会影响三个视角来看,早期家庭教育不当、学校德育的忽视、多元文化的冲击是导致当代大学生感恩意识缺失的最主要的三个因素。加强“90后”大学生感恩教育要从大学生对感恩的认知、认同、实践三个层面入手,从辅导员日常思想政治教育工作、“两课”教师教学工作、校园文化与实践活动三个方面提出提升“90后”大学生感恩意识的路径。     

医学院校贫困生思想教育的几点实践——以内蒙古医科大学品牌教育活动为例

家庭经济困难学生的思想教育是高校教育中的一个特殊群体,大学生的诚信、感恩、励志意识是当代大学生必备的人格素养.近年来,内蒙古医科大学坚持从认知、情感和实践全方位进行贫困生的感恩、励志、诚信教育,以情感人、以情育人,激发他们回报社会、服务他人的感恩之行,诚信之心,励志行动,这正是高校加强思想道德建设和全面推进素质教育的一项重要任务.     

高职院校贫困生感恩诚信教育的创新思考

近几年来高校贫困生的感恩意识淡薄现象已成为社会关注的一个焦点。高校思想教育工作者要加强对大学生社会主义核心价值观的教育,针对不同层次的群体有针对性地进行教育和引导,加强大学生感恩意识的培养,建立和完善大学生诚信档案,本文对感恩诚信教育存在的问题进行剖析并提出相应的解决对策。     

大学生思想政治工作之我见：加强诚信意识教育

大学生诚信意识缺失已成为高校中一个突出问题,如何对大学生开展科学的、合理的诚信意识教育成为时下高校一项紧迫的任务.本文以自身从事辅导员工作实际为出发点,探索了大学生诚信缺失的几方面突出表现,并就大学生诚信意识教育提出了自己的观点.     

孔子德育思想对大学生感恩教育的启示

孔子德育思想对大学生感恩教育可有下列启示:“仁爱”是大学生感恩教育的核心;“孝悌”是教育的主要内容;“礼义”是教育的重要内容;“诚信”是教育的基本内容.     

高校感恩教育微观机制探析

在当代大学生中进行感恩教育,是精神文明建设的一项不可或缺的重要课题.大学生的感恩教育是高校德育的重要组成部分,必须要努力构建感恩教育的新型、长效机制:意识上,克服依赖、摒弃自我中心,再塑自立、自强;实践上,扎扎实实开展感恩活动;组织上,发挥团总支、辅导员、入党积极分子、优秀学生干部作用,充分整合第二课堂的教育资源;程度上,坚持感恩教育全面化和日常化.     

对当代大学生感恩意识的现状分析及辅导员在感恩教育中的作用研究

当代大学生感恩意识缺失现象主要包括大学生对父母的养育、对老师的教育、对同学的付出和对社会的支助缺乏感恩,究其原因在于80后、90后唯我独宠的家庭环境造就了大学生自私自利、缺乏感恩的心态,学校评判好学生的标准更多关注成绩和能力而缺少对道德层面的关注,以及功利化社会对学生的影响。而辅导员在当代大学生感恩教育中的作用主要体现在提醒作用、引导作用、示范作用和监督作用四个方面。     

高校大学生感恩教育现状与策略的探 索简

目前有些大学生感恩意识缺乏,出现了不知道感恩、忘恩负义、感情冷漠等现象,这涉及到家庭、学校、社会等多方面因素．本文通过对感恩教育的重要性进行阐述,对当代大学生感恩教育的现状及原因进行分析,并提出了加强大学生感恩素质教育的策略和途径．通过对本科院校大学生感恩教育的探索,为当代大学生感恩教育提供可行办法．     

当代大学生诚信问题研究

自古以来,中华民族就非常重视诚信问题,这也是我们引以为豪的传统美德.但是由于诸多因素的影响,当前大学校园里失信现象频频发生,诚信严重缺失,大学生的诚信问题也面临危机,重建大学生的诚信已成为当代高校辅导员面临的重要课题.