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黎加厚 《中小学信息技术教育》2006,(10):51-54
我国教育信息化进入2006年后,教师博客的发展成为人们关注的热点之一。在上海举行的2006年全球教育技术峰会上,蒋鸣和教授在题为《教师博客的兴起:教育学视角》报告中指出:教师博客的兴起是中国基础教育信息化进程中的一个十分有趣的现象,教师博客“无心栽柳柳成荫”,已成为教师专业发展和成长自发的、最有影响力的方式,对这一现象的解释不能简单归结为青年人赶时髦,而是背后蕴含着深层次的社会成因。教师话语权的释放造就了博客的超高速发展,互联网从“看”到“写”,完成了教师博客者从单一的信息索取者到信息共建共享者的历程。 相似文献
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一、博客与基础课教学博客(Blog)作为一种新兴的信息交流方式,已被大学生群体广泛地接受和青睐。2003年,我国高校教师之中首次有人将博客应用于教学。2006年3月,上海交通大学首次建立思想政治教育博客。北方工业大学则于2006年 相似文献
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2005年堪称中国博客年,2006年则大有“全民皆博客”之势。一时间“今天你‘博’了没有”之类的话语风靡天下。但与这些骚动和热闹无关,一个务实的博客群体正在不为人注意地悄悄涌现,当成千上万的人在“博客”里痛苦、兴奋、孤独、无奈,展示着百般情绪时,他们却在自己的博客上展示着对工作以及职业人生的思考。
这个群体就是——教师博客。博客,不仅改变了他们,他们身边的人,甚至远在五湖四海、素不相识的教师也因此而走到一起,共同关注学生、反思教学、切磋课改……[编按] 相似文献
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国外高校图书馆博客站点建设现状调查及其启示 总被引:2,自引:0,他引:2
张素芳 《华南师范大学学报(社会科学版)》2006,4(4):148-150
当前,国内高校图书馆博客类站点已经进入了初步建设阶段。系统地了解国外高校图书馆博客建设的现状及其存在的问题,无疑对国内图书馆的建站工作是大有裨益的。为此,我们于2006年2月-2006年3月间利用http://www.blogwithoutalibrary.net/和http://www.1ibdex.com/weblogs.html等国外图书馆博客介绍站点查找国外高校图书馆博客,去除死链接、重复链接后挑选出195个,对其博客站点建站时间、更新频率、主题内容、建站软件、回复评论、聚合方式、建站的方式、主要类目等建设情况进行了调查。现就调查结果作初步分析。 相似文献
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姜菁 《职业技能培训教学》2006,(12):15-15
1.开博成“疯”
去年今日,朋友见面首先问的是你的邮箱是多少;今年今日,人们相聚.第一句话就是你“‘开博’了没有”。尽管博客并不是今年的新名词,但博而成疯,博而成势,博而成名,绝对是2006年的新景观。博客犹如一块自留地,你可以在上面种自己喜欢的任何作物;博客犹如一张画布,你可以任意挥洒自己的想象,博客犹如一个展示场.表演得好名利双收,如徐静蕾们。 相似文献
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我与博客2006年4月28日,我在成长博客安家并上传第一篇文章《幸福是什么》,这是我博客生活的起点。从最初的一日不上博便茶饭不思,到现在每天都要与博客亲密接触,博客已经成为我生活中不可或缺的一 相似文献
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张晶晶 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(6):16-20
随手在百度的搜索栏里输入“学生博客”四个字,就可以看到现在有好多网站开辟了中小学生博客专栏,有的网站更是专门为中小学生开设了博客网站。2006年1月,中国互联网信息中心宣布:中国博客总数已经达到1642万人。在博客群中,青少年博客约占10%。中国少年雏鹰网在推出博客频道的短短140多天内,日志总量就突破10万篇,“小博客”的年龄集中在10~15岁。 相似文献
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广东省惠东稔山中学博客网(www.hdrszx.cn)创办于2006年4月28日,试运行于6月28日,到今天已经走过了两年多的历程。过去的一年可以说是我校教育博客发展的“建设年”,在这一年里,我校教育博客从无到有,从起步到成为我校教育信息化应用推进的一个新亮点。 相似文献
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2006年12月23日,我应邀去浙江苍南县参加“06中国苍南·长三角教育博客文化论坛”。苍南虽偏居浙南一隅,然教师写博客之风方兴未艾。我感到激动、兴奋和震撼,深刻感受到今日中国教师主人翁意气风发的新面貌。这是21世纪的“山乡巨变”——中国乡村教师的伟大觉醒。[第一段] 相似文献
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基于教师专业发展的共同愿景,以及创建学习型教师团队的目标,2006年5月22日深圳教育博客正式创建。深圳教育博客以其特有的包容性、开放性和自由性,从一开始便吸引了众多教育工作者的参与。从目前来看,深圳教育博客本身所产生的效果和影响是相当不错的。博客王设置专题栏目数十 相似文献
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2005年堪称中国博客年,2006年则大有“全民皆博客”之势。一时间“今天你‘博’了没有”之类的话语风靡天下。但与这些骚动和热闹无关,一个务实的博客群体正在不为人注意地悄悄涌现,当成千上万的人在“博客”里痛苦、兴奋、孤独、无奈,展示着百般情绪时,他们却在自己的博客上展示着对工作以及职业人生的思考。这个群体就是——教师博客。博客,不仅改变了他们,他们身边的人,甚至远在五湖四海、素不相识的教师也因此而走到一起,共同关注学生、反思教学、切磋课改…… 相似文献
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李燕 《语文世界(高中版)》2007,(4)
一路好心情博客主页雁字 http://luhxq.blogms.com 精彩日志作者:一路好心情(luhxq)发表于:2006年12月6日14:04原创浏览:686评论:36字数:387出处:敏思博客 相似文献
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2006年10月23日,我在搜狐网上建立了一个以"五(2)班,温暖的家"命名的班级博客。不觉中,班级博客已伴随学生走过了难忘的小学时光,但"无论我们走到哪里,这里永远是我们的家"已成为全班学生的共同心声。作为博客的创 相似文献