基于library2-0技术的图书馆信息服务创新

根据现代信息化技术的发展,研究web2.0和Library2.0等新技术对图书馆的服务发展的影响,并据此创新服务,提升图书馆的服务层次。     

基于WEB2.0技术的图书馆信息服务应用研究

介绍了Web 2.0技术定义及相关应用,分析了web 2.0技术在图书馆信息服务中的相关应用现状及实践研究,并且着重探讨了新的网络环境下RSS和Ajax技术辅助Web平台在图书馆个性化服务中的相关应用问题.     

web2.0的发展对图书馆的影响

在科技飞速发展的今天,网络的应用已经非常普及。人们不满足于第一代网络,web2.0技术已经蓬勃的发展起来了,那么这股浪潮对图书馆的发展带来什么机遇,我们又面临什么挑战呢？在科技飞速发展的今天,网络的应用已经非常普及。人们不满足于第一代网络,web2.0技术已经蓬勃的发展起来了,那么这股浪潮对图书馆的发展带来什么机遇,我们又面临什么挑战呢？     

面向知识创新的图书馆立体互动服务空间构筑

在知识经济时代,图书馆不再纯粹是一个获取信息的场所,而是一个知识创新的场所。图书馆要优化服务环境,构筑资源集成、融入人员要素、互动立体的新型服务空间,促进图书馆内外的隐性知识与显性流动与转换,从而实现知识创新。在以人为本、开放获取的理念下,图书馆可通过布局信息共享空间、利用web2.0技术拓展虚拟互动空间、构建多元化的学科服务团队等措施来实现,促进图书馆实现创新2.0。     

WEB2.0环境下的信息服务

web2.0是一种以信息用户为中心的网络技术与服务,本文从其概念入手,分析了在web2.0环境下信息用户信息需求的特点,随后介绍了web2.0环境下信息服务的方式,以求能让读者对web2.0环境下的信息服务有一个基本的认识。     

基于web2.0的研究生知识管理研究

本文在简要分析高校研究生进行知识管理的必要性和实施知识管理存在困难的基础上,介绍web2.0技术和理念,并研究web2.0技术和理念在研究生知识管理中的应用,最后设计出基于web2.0的知识管理系统框架。     

Web2.0环境下档案面对的若干问题及对策

近年来,web2.0的概念已深入到当今的网络世界中,档案界对此也有所涉及,本文主要就档案界推行web2.0所遇到的困难和挑战进行分析论述,并提出相应对策。     

Lib2.0信息服务的概念探讨及其应用

Library2.0是Web2.0在图书馆的应用,是图书馆服务的新理念。通过介绍Librar2.0的概念,讨论了Library2.0相关技术,最后,分析了Library2.0在图书馆的应用。     

WEB2.0与学习方式的后现代转向

随着互联网的发展,Web2.0已经成为影响网络运行方式的新思潮,其交互性、个性化等特点带给人们崭新的思维方式。后现代主义是20世纪在西方社会广为流行的一种哲学、文化思潮,其思维特征与Web2.0有很多相通之处。文章分析了web2.0技术特征并深入挖掘其蕴涵后现代主义理念,并思考基于web2.0的学习方式的后现代转向。     

谈图书馆2.0背景下的文献资源建设

文章从阐释图书馆2.0的内涵和特征入手,讨论了图书馆2.0对文献资源建设工作提出的各项要求,包括对采访人员的素质要求和对图书馆集成管理系统的要求,论述了2.0版的图书馆文献资源建设目标,并分析了开展2.0版的图书馆文献资源建设工作需要注意的问题。     

网络新模式Web2.0初探

web2.0是一种以用户为中心的网络技术服务.文章就什么是web2.0,它与web1.0的区别和联系,以及它的应用和所使用的技术进行了论述.     

图书馆:图书馆2.0技术在参考咨询中的应用

本文介绍了图书馆2.0及其常用核心技术,论述了图书馆2.0技术在参考咨询中的应用。     

基于Web2.0的图书馆信息服务研究

本文在概述Web2.0的起源、概念、核心模式、特征的基础上,统计分析了Wiki、Blog、RSS、Tag、Ajax/Flex/Atlas等Web2.0关键技术在国内外图书馆信息服务中的应用情况,对图书馆2.0信息服务的特征和创新之处进行了归纳,进而探讨了图书馆2.0发展中存在的不足,指明进一步发展的原则。     

图书馆2.0：理念、技术、组织变革

基于图书馆2.0的发展状况,探讨了图书馆2.0典型技术及其应用情况,阐明了图书馆2.0促使组织变革。并以大学图书馆为实例研究了图书馆出现的新职位,以及新职位的产生折射出的图书馆的组织变革。     

浅谈图书馆2.0在高校图书馆服务中的应用

图书馆2.0是Web2.0在图书馆的应用,它作为新的服务模式,以用户体验、参与、互动为特色,实现了用户与图书馆资源的高度集成,近年来在高校图书馆服务中发挥了重要作用.本文通过分析图书馆2.0的服务理念,对基于图书馆2.0的高校图书馆服务模式构建问题进行探讨,以期通过本文的阐述更好的利用图书馆2.0这一网络信息技术实现高校图书馆的个性化服务,使我们的服务能进一步地走向用户.     

Web2.0教育教学应用探析

Web2.0改革了传统的学习方式,Web2.0不仅支持协作学习、分布式学习还有利于建立学习共同体。web2.0时代的教育教学对教师和学习者也提出了新的要求。     

2.0时代的图书馆的可持续发展

文章通过分析2.0时代的图书馆背景及Web2.0技术环境下图书馆与用户互动行为的特点,提出2.0时代图书馆通过创新服务方式可实现可持续发展。     

浅议以图书馆2.0为背景的高校图书馆服务

图书馆2.0是一种倡导随用户需求而变的图书馆服务新模式,本文探讨了图书馆2.0在高校图书馆的应用及对馆员素质的要求。     

透过WEB2.0学习测评探析远程教育网考发展走向

随着"人才培养模式改革和开放教育试点"的常规化推进以及现代科技发展的迅猛增长,原来学测考分离模式下学习测评的弊端愈来愈明显,表现出不适应远程教育课程改革的发展需求。Web2.0学习测评借助于原来的web1.0学习测评的基础上引用了现代学习测评理念,综合运用多种测评手段和方法,实现了课程考核多元评价目标,促进了现代远程教育教学课程改革的进程。本文旨在探索web2.0学习测评的发展必然、模型构成、实施效果,以及网考发展走向。     

浅谈高校图书馆新的服务模式——图书馆2.0

本文论述了图书馆2.0的起源,认为图书馆2.0是高校图书馆的一种新的服务模式,作为高等学校图书馆的工作人员,应该迎接这一新的服务模式的挑战。