新乡市职业中专在深化教改中形成“五结合”办学机制

新乡市职业中专在深化教改中形成“五结合”办学机制新乡市职业中专是在原新乡市二十中职高班的基础上发展起来的一所“省级重点职业高中”。该校本着为当地经济建设服务的精神，开设了服装工艺与设计、财会与计算机应用、工艺美术与装潢等专业，培养中初级技术人才。该校...     

立足“农”字 灵活办学

山东省日照市东港区是 1992年经国务院批准设立的新建区 ,现辖 18个乡镇、街道 ,人口 92万 ,其中 85%的人口分布在农村 ,是一个农业大区 ,农村成人教育的任务十分繁重。几年来 ,我们始终坚持为农业、农村、农民服务的农村成人教育办学指导思想 ,立足“农”字 ,灵活办学 ,走出了一条为农村经济建设服务的新路子。1.办好长班 ,为农村培养合格人才一是以市场为导向 ,办好职业中专班。我区各成教中心校 ,根据当地的经济发展状况和人才需求情况 ,充分利用成教中心校的师资、设备优势 ,挂靠职业中专或成人中专 ,举办全日制中专班。目前 ,全区有 8…     

加强内部机制改革启动学校办学活力

加强内部机制改革启动学校办学活力山东省枣庄台儿庄区职业中专赵伯峰，谭中法近年来，我校加强内部运行机制改革，挖掘学校现有的师资潜力，使学校提高了办学效益，走出了一条职教办学新路子。一、改革用人制度，促进人才合理流动。一是落实聘任制。学校和教职工实行双向...     

如何提高职业教育与经济建设的相关度

如何提高职业教育与经济建设的相关度龚绍明职业教育的办学宗旨是为当地经济建设培养合格的技术人才。我县自卫９８５年创办职业高中以来，走出了一条“政府统筹，联合办学，部门办班，统一管理”的办学路子，受到了地区。省和国家教委的表彰。通过实践证明，这种办学模式...     

陵县职专产教结合出硕果

山东省“双元制”办学试点学校陵县职专自１９９８年被省教委确定为双元制职教办学试点学校以来,大力促进双元制办学进程,逐步形成了产教结合、校企合一的办学模式。学校加大资金投入力度,先后投资百万元建起服装厂、汽修厂、锅巴厂等实践基地。建立起融教育教学、生产经营、技术服务于一体的办学体制,走出了一条产教结合、校企合一的办学之路。陵县职专产教结合出硕果@梁继志     

成功的过去 辉煌的未来——浙江省工会办学的回顾与前瞻

浙江省工会职工学校近20年来走了一条稳步发展、巩固提高、改革创新之路,取得了可喜的成就。目前,全省有工人(职工)业余大学3所,职工中等专业学校4所,职工中等学校71所,有11个市、县、镇工会坚持常年办班,办学(班)面占94.7％;有专职教职工350余人,兼职教师逾千人;     

陵县职专联合办学结硕果

山东省陵县职业中专于年初确定了以市场需要设置专业、合作办学、定向安置的办学思路 ,实行招生、学习、就业安置一条龙服务。学校适时成立了招生就业安置办 ,派出校长、主任、学生代表组成联办小组 ,到青岛、龙口寻找合作伙伴 ,先后与青岛升源电子公司、威海同泰服装公司、龙口南山集团合作办学 ,为其输送学员４６０名 ,其中１４名被聘为代班长。其后 ,又与青岛海尔集团 ,威海职校达成联办服装、机电专业的协议。目前报名已达５００人。与县属企业联办的同时 ,还与乡镇企业联办定向培养计算机、牧医、毛纺等人员２０００余名陵县职专联合办…     

“五龙”盛开职教花──栾川县职业中专、第二职业高中办学特色简介

“五龙”盛开职教花──栾川县职业中专、第二职业高中办学特色简介喜水相传，栾川合峪有个五龙潭，五龙潭里有五条龙。一天，这五龙遵玉皇大帝之诏，同时升空，在此幻化出了一座造型独特的五龙山。有关五龙山的传说虽已十分久远，但它远不像坐落在它脚下的栾川县职业中专...     

教育特点 校有特色——记昆明市外国语学校

昆明市外国语学校位于昆明市东风东路226号，交通便捷、环境优雅，校园文化气氛浓厚，是昆明市教育局直属的全日制完全中学。 学校具有鲜明的外语特色，初中普及九年义务教育，高中实行双轨办学．以普及办学为主，兼办非通用语职业中专班。有教学班38个，教师162人，学生1500多人。     

教育在农科教结合中大有作为——闽清、长泰、福鼎农科教结合工作综沫

1．进一步加强农村短、平、快实用技术培训工作。全县技校三年共举办各类培训班3780班(期)，青壮年受训达98133人次，村办学面达100％。塔庄镇技校举办“母猪饲养管理技术”等培训班，提高了当地农村经济的科技含量。梅溪镇农函大辅导站，实施“一村一品一班”的办班要求，抓住樟洋村实施再生稻示范之机，在樟洋村举办农函大栽培专业班，再生稻获得大丰收。     

山东省新泰市职业教育启动“扶贫助学”工程

2003年9月5日,来自山东省新泰市及周边县市区的320名贫困家庭学生在新泰市职业中专举行“扶贫助学”班开学典礼,圆了自己的求学梦。 新学期开始,一种令贫困家庭家长和学生欢迎的职业教育办学模式——“扶贫助学”工程在新泰市正式启动。新泰市教育局、民政局、总工会、团市委、妇联五部门充分肯定了新泰市职业中专的做法,并联合下文:《关于在新泰市职业中专     

农村成人教育应坚持四个结合

农村成人教育应坚持四个结合江苏省盐城县尚庄成人教育中心顾全钧一、在办学方式上，应坚持长、中、短班相结合的原则。要根据教育对象和教学内容确定具体的办班形式。对于学业和学历教育一般宜采取三两年的长中班形式；对于岗位培训、技术经验的普及推广，则应以短训为主...     

强化校企联办 促进同步发展

吉林市机电职业中专，是1980年由普通中学改制的一所教办中等职业技术学校。经省教委和省劳动厅批准，先后启用了吉林市第二技校、吉林市机电职业技术学校、吉林市机电职业中专三个校名。学校充分发挥了“三位一体”的办学功能，17年来为企业输送了3000多名毕业生。绝大多数已经成为企业的骨干力量。在上级教育行政部门支持和领导下，经过全体教工的辛勤努力，学校坚持为地方经济建设服务的办学方向，探索出一条校企联合办学的发展道路，现已成为一所教工队伍素质高、教学设备设施完善、管理科学有序高效的省（部）级重点学校，并跨入吉林市…     

开拓进取

塘沽第一职业中专始建于1979年,是天津市试办四所职业学校之一。1991年评为市首批重点职业中专。经过十几年的实践,逐步探索了一条有职教特色的办学道路,为社会培养了一批中初级职业人才。 一、坚持正确的办学方向是职业教育生存和发展的根本 为溏沽区经济发展与社会进步服务是我们的办学宗旨,“规范”加“特色”是我们治校的努力方向。 (一)加强人才予测,按社会需要办学     

泰县民办事业是怎样发展起来的?

历年来的发展情况历年来,我县的民办教育事业的发展是非常迅速的,1949年只有71个民办班,1952年就发展到310个班,并全都轉为公办,1956年又发展到473个班,其中有190个班轉为公办,1957年又发展了102个班,如果不是轉掉500多个班的話,全县就会有904个民办班,占公办班发展数的130%,这充分証明群众有高度的办学积极性,这900多个民办班的教室及其它設备,也都是依靠群众自己解决的,这不仅节省了国家的財政开支,同时也証明了群众有很大的办学潛力。目前我县共有民办小学108所,計404个     

深化内部改革提高办学效益

深化内部改革提高办学效益山东省烟台第一职业中专郑兰毓本栏编辑：金剑影我校坚持“质量是生命”的原则，紧紧围绕为当地经济建设服务的办学宗旨，创出了一条“以管理求质量，以质量求生存，以生存求发展”的办学路子。几年来，我们围绕学校内部管理机制进行了改革。根据...     

提速发展形成优势创设名牌——安阳市第一职业中专办学之路

安阳市第一职业中专是一所以艺术专业为特色的国家级重点学校。办学多年来，始终把坚持为经济建设和社会发展服务的办学方向作为办学的指导思想，把面向市场办学作为办好职业教育的根本出路，把软硬件建设兼顾作为打造名牌学校的坚实基础，把坚持“德育为首”作为控制教学质量的根本保证，把加强常规管理作为提高教学质量的根本措施，走出了一条具有自身特色的办学之路。     

构建有特色的开放办学模式

构建有特色的开放办学模式张继田我校创建于１９８９年，由天津瀛海集团公司投资主办。１９９１年学校开设职业中专班。１９９２年，经天津市人民政府批准为职业中等专业学校。１９９５年，经天津市人民政府批准，并经国家教委认定为省级重点职业高级中学。学校占地８０亩...     

借鉴德国“双元制”办学经验积极推进我国职业技术教育改革

德国双元制职业教育的特点是学校和企业之间两地教学方式互相交叉，相辅相成，企业以满足学生实训为主，学校教育以服务企业需要为主，企业培训总学时数占2/3，学校教学时数占1/3。“双元制”培养了学生的第一职业所需的知识技能以及相应的能力。“双元制”是德国在实践中被证明是行之有效的教育制度，山东陵县职专在引进德国“双元制”教学模式的试验中取得了可喜的成绩。根据陵县当地产业特点和人才市场需求，在专业设置上，把农牧、机电、服装、汽修等专业做为“双元制”办学试点专业，学校与企业联合办学，走出了一条“产教结合，校企合一”的办学路子。     

业余艺校办学期待规范

如今,上海的业余艺校遍地开花。其办学的模式大致有以下五种: 一是正规艺校扩班招生,教授时间放在学生的课余和双休日,收费通过物价部门批准。二是由少年宫、中小学利用自身有利条件办班,收费较低。师资、设