泰州职业技术学院

泰州职业技术学院办学历史已近50年，是江苏省文明单位、节水型单位、园林式学校、安全平安学校。     

河北师范大学职业技术学院

河北师范大学职业技术学院成立于1985年，是全国最早培养“双师型”师资和高级技术应用型人才的院校之一。学校有全日制在校研究生、本科、专科学生2500余人，教职工192人，其中专任教师136人，教师中有博士、硕士86人，占专任教师的63.2%，有教授、副教授以及高级工程师56人。     

连云港职业技术学院简介

黄海之滨,花果山下,坐落着一所校园优美、景致宜人的高等学校———连云港职业技术学院。学院的前身是 1983年 3月由教育部批准成立的连云港职业大学, 1999年 3月易名为连云港职业技术学院,学院是一所由省政府领导和管理,实行省市共建的综合性全日制普通高校。学校占地 475     

重庆工程职业技术学院

重庆工程职业技术学院，是重庆市教委直属、独立设置、具有高等学历教育资格的公办优秀级高职学院。     

永州职业技术学院

永州职业技术学院是经湖南省人民政府批准，并报 教育部备案的国家全日制普通高等专科院校。学院始终坚持为地方经济服务的办学宗旨，致力于培养高素质的实用型人才，不断创新办学模式和人才培养模式，实现了跨越式发展。     

河北机电职业技术学院

河北机电职业技术学院始建于上世纪50年代初，隶属于河北省教育厅，是一所以工科为主、文管兼备、门类齐全的公办全日制普通高等院校。学院位于河北省邢台市，面向全国招生，是教育部等六部委确定的技能型紧缺人才培养培训基地，是国家机电行业的一所骨干院校。建校以来，为社会培养了3万多名毕业生。     

内蒙古机电职业技术学院

内蒙古机电职业技术学院前身为内蒙古工业学校，创建于1952年，是经自治区人民政府批准建立的培养理工科高等技术应用型专门人才的国立公办全日制普通高校，隶属于内蒙古教育厅。53年来，学院励精图治，不断创新，以社会发展需求为导向，以提高办学质量为宗旨，培养出一万三千多名毕业生，在内蒙古自治区工业系统享有盛誉。     

邢台职业技术学院

邢台职业技术学院（原中国人民解放军军需工业学院）坐落在郭守敬的故里——河北省邢台市，原隶属于总后勤部，2002年7月划转河北省管理，面向全国招生，是一所培养高级专业技术和管理人才的省属高等院校。     

南京铁道职业技术学院

南京铁道职业技术学院是2002年6月成立的一所普通高等学校，前身是南京铁路运输学校，学院坐落在钟灵毓秀、虎踞龙盘的古都南京。     

济南铁道职业技术学院

济南铁道职业技术学院是一所历史悠久、办学特色鲜明的综合性全日制普通高等专科院校，学院始建于1961年，1958至1963年更名为济南铁道学院，2004年10月正式由铁道部划归山东省政府管理，是山东省教育厅直属的唯一一所高职院校。学院地处济南市区解放路黄金地段，与山东大学、浪潮集团、济南市高科技市场相毗邻。学院占地300亩，校舍建筑面积达187万平方米，拥有千兆位计算机校园网、语音室、电子阅览室、多媒体教室等现代化教学设施，实验实训设备先进齐全，图书馆藏书35万余册。     

泰州职业技术学院东园景观设计分析

在目前的校园景观设计中,如何在满足景观功能的情况下,创造出具有地方文化气息同时能蕴涵学院文化精神的景观效果,文章围绕个案进行了详细的分析。     

泰州职业技术学院大爱育人工作的实践与思考

文章以泰州职业技术学院践行大爱的实践探索与创新为基础,就高等院校,尤其是高等职业院校践行大爱的有关问题进行了分析与研究,在此基础上提出若干建议和思考。     

高职院校学生体育行为现状调查——以泰州职业技术学院为例

文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,以泰州职业技术学院为例对高职院校学生体育行为现状进行分析。随机抽取各二级学院及系部一、二年级学生作为研究对象,分析现阶段高职学生的体育行为现状。研究结果发现,现有的场地能基本满足学生的需求,学生体育意识较强,但是体育参与程度很低,达不到阳光体育运动的要求。因此要培养学生良好的体育意识行为应从教学着手,降低技术要求,引进休闲体育理念．引导学生轻松愉快的参与体育运动。     

邢台职业技术学院

邢台职业技术学院(原中国人民解放军军需工业学院)坐落于太行明珠、郭守敬故里、具有深厚科技文化底蕴的河北省邢台市,是一所以工科为主,面向全国招生,培养高素质技能型人才的全日制普通高校。     

高职口腔医学技术专业学生就业情况分析——以泰州职业技术学院口腔医学技术专业为例

义齿加工行业需要大量的技术技能型专门人才,但是,高职口腔医学技术专业的学生在就业中存在较高比例的不对口就业及改行现象。通过对泰州职业技术学院口腔医学技术专业历届毕业生的调查,对学生就业情况及形成原因进行分析,建议学校方面可采取加大专业宣传力度、加强入学教育、进行专业认知实习、专业思想教育贯穿教学全过程、重视职业生涯规划、提升学生就业能力、加强实习基地建设、指导学生转变就业观念等对策,提高对口就业率、减少改行现象。     

关于高职校园文化建设的几点思考

高职院校人才培养不仅是通过课程实现的,也是通过整个校园生活尤其是校园文化实现的。不过,与传统课程建设不同,校园文化更难以人为设计和控制,以致高职校园文化的建设常常被忽略。文章对高职校园文化建设的内涵和主要任务进行了简要分析,提出了相应的建议。     

邢台职业技术学院三十年

2009年是邢台职业技术学院建校30周年。在这30年中,我院从中等技术学校到高等职业学院,再到国家师范性高等职业院校,实现了跨越式发展,为中国高等职业教育的发展做出了重大贡献。