那些遥远而又美丽的快乐

有一种快乐,时常萦绕在心中,梦的手儿牵着我回到快乐的家园:一次又一次我看到熟悉的面孔,我抚摩着熟悉的东西,我说着熟悉的话语:一次又一次我做着熟悉的事情,我走在熟悉的路上,我在梦中还做着熟悉的梦。     

我是一棵树

我是一棵树,一棵长在路边的行道树。原本我生活在一片茂盛的无边无际的原始森林中。记得当我还是一粒种子时,挂在母亲那高高的枝头上。清晨,我尽情地吮吸着清凉甘甜的露珠;白天,我自由地沐浴着灿烂温暖的阳光;夜晚,一群鸟儿归来,落在我身边,跟我作伴,说着悄悄话,这是多么温馨而迷人     

此时无声胜有声

正2013年10月26日晴有时候,关怀无需太多的语言,一个动作,就足以让人温暖。———题记深夜,昏黄的灯光下,我提笔写着繁多的作业。书本上的公式定律弄得我头昏脑胀,我却只能无奈地在草稿纸上重复演算着。桌上的时钟"滴答滴答"地走着,仿佛也在激励着我奋发向上,可在我耳里听来却像催眠曲,催促着我快点睡觉。眼睛一闭一合地眨着,睡意越     

怕狗的男孩

一天下午,我在家里做作业。做着做着,几个小伙伴叫我去打羽毛球。我连忙收拾好作业本,拿着羽毛球拍,像小鸟一样飞了出去。我看见在一户人家的门口躺着一只小狗,黑色的,耳朵耷拉着。     

路上走系列……

一个桃子在路上走,走着走着突然说,我的心好硬啊! 一个核桃在路上走,走着走着突然说,我的脸好厚啊! 一个可乐罐在路上走,走着走着感觉很无聊,突然说,我好可乐啊!     

路上走系列……

一个桃子在路上走,走着走着突然说,我的心好硬啊!一个核桃在路上走,走着走着突然说,我的脸好厚啊!一个可乐罐在路上走,走着走着感觉很无聊,突然说,我好可乐啊!     

写“遗嘱”

我在几年前的暑假曾写过一份"遗嘱",一想起这件事我就忍不住发笑。那时我特别爱喝饮料,一天下午,爸爸妈妈都出去了,让我一个人在家里玩。玩着玩着,我发现桌子上放着一个包装精致的玻璃瓶,瓶里装着粉红色的液体。我猜那是妈妈给我买的饮料,于是用力拧开瓶盖,抱起"饮料"美美地     

秋千

你拉着我我拉着你我们蹦蹦跳跳地行走在阳光下你拉着我我拉着你我们拉在一起的手就是一架秋千友谊坐在上面荡过来、荡过去洒下一串串清脆的笑声你拉着我我拉着你心与心之间没有距离秋千$安徽省萧县实验小学@李德民     

怕狗的男孩

一天下午,我在家里做作业。做着做着,几个小伙伴叫我去打羽毛球。我连忙收拾好作业本,拿着羽毛球拍,像小鸟一样飞了出去。我看见在一户人家的门口躺着一只小狗,黑色的,耳朵耷拉着。     

我爱这一片沃土

作为教师,我生活在对希望的追求中。我寻求着、寻求着那样一片充满阳光、鲜花与绿色生机的沃土,《人民教育》正是这样一片沃土,我爱它,深深地爱着它。我爱这一片沃土,因为它是宣传教师的园地。曾几何时,在全国五讲四美为人师表的表彰会上,一位不知疲倦的摄影记者在日夜忙碌着。他背着相机走到我身边,要为我照张相。相照多了,我并没当回     

生命因语文而精彩

语文挽救了我,支撑着我;语文成就了我,精彩着我。一场足以致命的灾难降临在了我的身上,懵懂、苟延的我拥有着丑小鸭般的自卑。直到四年后,在全区的口头作文比赛中获了奖,我才让自己看到了这点希望之火,它就像浩淼的大海远处那一点迷茫的灯,召唤着我“,奔着来吧”;支撑着我“,不能趴下”。十数载学途艰辛,屡屡恶境环生,我唯在一次次语文的获奖中顽强着自己!终于,走上了这梦寐的讲坛,握着手中神圣“的语文”,我寻觅着魏书生先生的足迹:一节节精彩的发挥让我兴奋难耐,一张张灿烂的笑脸让我幸福永溢。每一次谛听学生的倾诉,每一次拯救深渊中的灵…     

宽容的力量

我一直珍藏着一件礼物,一位学生送我的一张卡片。每次看到它,那一双忧郁而躲躲闪闪的眼睛,就进入我的脑海,让我想起发生在班里的故事。一双小手不停地揉搓,眼睛里藏着不安,她怯生生地问我:“老师,您找我有什么事?”看着这个学期刚转学来我班的她,我在心里犹豫着,该怎样询问才能     

可敬的手

一次偶然的机会,在雕塑展上我看见了一双手——一双粗糙的、布满了皱纹的手,那双手紧紧地握着,向前伸展,像是在证明着什么?这是怎样的一双手,这双手包含了什么?我思索着,沉思着……傍晚,天空中的月亮若隐若现,星星眨着眼睛在画着问号,整个世界一片安宁。这份寂静又勾起了我对那双手的沉思,“这是怎样的一双手,这双手包含了什么?”我思索着,沉思着……     

感受风

小时候[改为“还在咿呀学语的时候”,这样更具体],我就常常在家门前静静地玩着。感受着阳光,我用小手去抓自己的影子;感受着大地,我用小铲去挖土扬尘……感受着,我有一种全新的感觉,一种前所未有的感觉。嫩绿的柳条在摇     

青春

正青春骗我说,明天是一艘大船,你掌管着它的行踪,指挥着它的方向。于是每个夜晚,都有不计其数的美梦在我脑中卖力地表演着。我是明星,我在我的舞台上目空一切地演唱;我是国王,我在我的疆土上随心所欲地打仗;我是魔术师,我挥一挥手,放出白鸽或者鲜花,无数双眼睛随着我放光,牢牢地困在我的掌上。我在苍白的阳光下醒来时,心里填满了沮丧。一年     

逃脱

时间一秒一秒地过去,我的身边依然一片死寂,没有人敢开口说一个字。不知不觉中,人们已经把我包围了。酋长双臂交叉抱着站在一旁阴沉地打量着我,我眼看着那个人从地上慢慢地站起来,拔刀横在     

我是一名教师

我愿是屹立的灯塔,守望着浩瀚的海洋我愿是不朽的胡杨,扎根沙漠北边疆我愿是圣洁的雪莲,绽放在雪域之巅可惜我不是我是一名教师平凡如绿叶,默默地为红花作着陪衬我愿是一羽白鸽,依恋这明净的长空我愿是一抹彩云,追逐着自由的轻风我愿是一轮明月,普照每个人的甜梦可惜我不是我是     

小纸船

吃过晚饭,我漫步在河堤上,让并不凉爽的风梳理着 我的一腔心绪。 在今天下午,当我把期末统考试卷分发到每一位学生时,一再告诫自己冷静的我一下子像洪水决堤一样尽情发泄着——发泄着自己播种一学期的希望为何收获着失望,发泄着自己辛苦耕耘的三尺之地为何一片荒芜?现在,我又后悔了,后悔自己不该失去理智,一味地责怪学生,记忆中那一双双吓呆了的小眼睛令我难过不已。     

青春

青春骗我说,明天是一艘大船,你掌管着它的行踪,指挥着它的方向.于是每个夜晚,都有不计其数的美梦在我脑中卖力地表演着. 我是明星,我在我的舞台上目空一切地演唱;我是国王,我在我的疆土上随心所欲地打仗;我是魔术师,我挥一挥手,放出白鸽或者鲜花,无数双眼睛随着我放光,牢牢地困在我的掌上.     

学生成长, 教师有责——初中教育感想谈

在中学教育战线上耕耘已经=三十年了,回想起这三十年在教育教学工作中走过的风风雨雨,不禁感慨万千."教师是一份奉献的职业","学生成长,教师有责",在这些年来.我一直遵循这样的话,在自己的工作岗位上努力地耕耘着、收获着、快乐着."教师是一份特殊的职业","学生成长,教师有责".因为他的教育对象是人,所以,在这个职业上我又一直在探索着、奉献着、感悟着."无声润物三春雨,有志育才终不悔".我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的人生、我的热情、我的全部精力部献给它,这样,我才会问心无愧.