熟悉的地方也有风景

晨风习习,琼枝带露,啊,又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀,也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测,但我最欣赏的还是家乡的雾。我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓,这里层峦叠嶂,千岩竞秀,万壑争流,这里的雾有它独特的魅力。     

熟悉的地方也有风景

晨风习习,琼枝带露,啊,又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀,也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测,但我最欣赏的还是家乡的雾。我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓,这里层峦叠嶂,千岩竞秀,万壑争流,这里的雾有它独特的魅力。     

熟悉的地方也有风景

晨风习习,琼枝带露,啊,又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀,也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测．但我最欣赏的还县家易的霉     

作文设计二题

一、阅读下文《绿洲里的老先生》,按要求作文。一个年轻人来到绿洲碰到一位老先生,年轻人便问:“这里如何?”老先生反问说:“你的家乡如何?”年轻人回答:“糟透了!我很讨厌。”老先生就说:“那你快走,这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个年轻人,他也问了同样的问题,老先生也同样反问他:“你的家乡如何?”年轻人回答说:“我的家乡很好,我很想念家乡的人、花、事物……”老先生便说:“这里也同样的好。”旁听者觉得诧异,问老先生为何前后答复不一致呢?老先生说:“你要寻找什么,你就会找到什么!”我们同在一个世界,喝同样的水,呼吸同样的…     

生活中的作文——向客人介绍上海“教学设计”

徐老师的话：本篇是“知我家乡,爱我家乡“单元作文训练的总结。设计这个作文活动,目的在于帮助教师打开思路,类似“知我家乡,爱我家乡”这样的内容,也可以进入作文教材。你可以把《向客人介绍上海》理解为向客人介绍自己的家乡。从这个角度讲,本设计的一些做法同样可供借鉴、参考。     

家乡的水塘和树林

我非常喜欢家乡的水塘和树林，因为它们具有自然的美。家乡的水塘虽没有漓江那么美，没有西湖那样静，没有大海那样壮阔，可是在我的心中却非比寻常。微风吹来，水塘上便泛起了微波，在阳光下闪耀出美丽的光芒。家乡的水塘很清澈，走到塘边还可以看到塘底的鱼虾和沙石，为人们提供了新鲜的鱼虾。家乡的树林虽然没有森林那么茂盛，可在我心中却是那样的美。夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地，热得人呼吸都感到困难。可一走进那片树林，你会发现里面是那么凉爽宜人，新家乡的水塘 鲜空气迎面扑来；树林是我们家乡的天然屏障，树林之中，静…     

请到伽师来

我的家乡在伽师,虽不比江南水乡那样小桥流水、烟雨蒙蒙,但也别有一番特色。这里有一望无垠的戈壁滩,有香甜可口的水果,也有特色烤肉和美味抓饭。听到这些一定勾起你的食欲了吧。那就请你赶快来这里做客吧。我的家乡最有名的水果是"伽师瓜"。伽师县属于南疆,终年日照充足,种出来的伽师瓜又香又甜。每年,伽师瓜都远销内地和国外。只要是吃过的人都会对它赞不绝口。     

朋友,请到我们家乡来

我的家乡在武功山脚下。这里四面环山,主峰白鹤峰海拔198．3米,是江西第二高峰。家乡以山高、石怪、水秀、人美享誉四方,家乡绝无人工雕琢痕迹的纯天然风光吸弓暗无数游客,不信？请随我来——车到了武功山脚下,请闭眼,听口令：预备、抬头！你看到什么？——一座高耸入云的摩天峻峰,云雾中若隐若现境蜒而上的五径,好似通往仙境的天梯,黛绿的大山一定给了你好心情,走吧……来到半山,缥缈而翻腾的云海,时而缠绕你时而溜走的雾带让你有腾云驾雾之感,你一定会觉得自己置身于人间仙境。而令你更吃惊的,那一定是奇形怪状的石头。你看…     

唤醒孩子写作意识

教了二十年的小学语文,说的最多的话题是作文,最说不清的话题还是作文。许多家长问我:“孩子的作文到底怎样写?”“写作文有没有捷径可走?”“你是怎样教自己孩子写作文的……”我个人认为,写作是没有捷径可走的,它需要长期磨炼、长期感悟、长期积累,需要反复修改,字斟句酌,不可能像掌握数学公式那样一下子就能明白。但请家长不必紧张,这里说的真正意义上的写作,与小学生作文是有区别的。新的课程标准把低年级作文叫“说话”,中高年级作文叫“习作”,所谓习作,即练习写作之意。长期以来,我们认为小学生作文有一种固定思维:作文就是有一定的…     

家乡的山

讲述人:杨宇萱家乡:宜宾特点:山绕着景,景衬着山我的家乡在四川宜宾,这里是一个风景如画、依山傍水的好地方。家乡的景物就像那水中的鱼儿、天上的星星一样多,但在我心目中最美的,要数家乡的山了。家乡的山虽不像华山那样危峰耸立,也不像黄山那样壮观雄伟,可它却像一条蛟龙围绕着我的家乡,忠实地守卫着这个     

为作文烙上暑假印记

小不点儿:暑假里,老师让我们写一篇作文。怎样才能写好这篇作文呢?聪明豆:首先,要从暑假生活中选择材料。暑假里,你可能随父母游览了风景秀丽的名山大川;也可能重回故乡,感受了家乡建设的巨大变化;也可能和同学们一起到敬老院与孤寡老人联欢;或者去参加夏令营,进行社会实践……在这么多有趣的事情中,选择自己最感兴趣的事情写下来。小不点儿:噢,我知道了,不就是写一件事吗?聪明豆:没那么简单。因为这些事情是发生在暑假里的,在写的时候还要注意写出夏天的特点……小不点儿:怎样才能写出夏天的特点呢?聪明豆:夏天是一个火热的季节,也是一个充…     

人物认领记

<正>暑假期间,《素质教育博览》编辑部的哥哥姐姐们,特别为同学们设立了一个“作文王国人物活动室”。在这里,同学们能够找到自己笔下描写的每一个人物——完全按照你作文里写的外貌、神态、动作等设计的卡通人物,可有趣了。     

南山老愚公

今年暑假,我回家乡看望外公外婆。汽车在山间穿行,路边的景色使我着了迷。小时候,这里漫山遍野都是茅草,但是现在我眼前却是郁郁葱葱的树林。     

厦门的土笋冻

说起我的家乡厦门,虽然它没有像北京那样举办过奥运会,更不像台湾那样被誉为"宝岛",但它却有自己独特的魅力。比如土笋冻就是一个很好的例子。只要你到厦门,厦门人肯定会向你推荐土笋冻,因为大     

欣赏与赞美

一个青年来到绿洲,遇见一位老者,问道:"这里如何?"老者反问:"你的家乡如何?"青年回答:"糟透了!我很讨厌."老者说:"那你快走,这里同你的家乡一样糟."接着,又来了一个青年问了相同的问题,老者一样反问,青年应道:"我的家乡很好,我很想念家乡的人、花、事物……"老者说:"这里也同样好."旁听者惊诧,问老者为什么前后说法相异.老者答日:"你要寻找什么,你就会找到什么."     

七彩的生活写不完

同学们,暑假是万花筒,或蓝,或绿,或紫……绚丽缤纷;暑假是五味瓶,酸甜苦辣咸,多滋多味。但是,面对老师布置的假期作文,不少同学愁眉苦脸,总说没什么好写的。在这里,我给大家一些提示,希望同学们写出的暑假作文就像你们的暑假生活一样的精彩!     

给京妮姐的一封信

第七册习作三要求:这是新疆的王磊同学写给好朋友李阳的信(略)。信中不但描绘了家乡迷人的风光,而且介绍了家乡古老的风俗。每年一次的赛马是自己家乡独具特色的风俗,因此,小作者作了具体、生动的介绍。同学们,你的家乡肯定也有与众不同之处。请你给远方的亲朋好友写一封信,选择一两个方面,介绍自己的家乡。写好后,请将信装入信封寄出去。京妮姐:你好!“五一”一别,我非常想念你,上次你来信说,能为结识我这样的草原妹妹感到高兴,我也为有你这样的姐姐而自豪。京妮姐,前几天学校一放暑假,我就从县城回到了故乡——锡林郭勒大草原。七月是草原…     

我的暑假生活

开学第一周,老师让我们写一篇题为《我的暑假生活》的作文。看到这个题目,甭提我有多开心了。你知道为啥不,告诉你吧,我觉得这篇作文太好写了,因为我的暑假生活不但非常充实,而且十分快乐开心。帮奶奶做家务。在我们家,最苦最累的要数奶奶了。我爷爷在单位上班,爸爸妈妈在北京打工,繁多的家务活全压在奶奶一个人身上。一天到晚,奶奶不是洗衣做饭,     

找题目

在我们班,我的作文虽不算最优秀的,但是还不错。老师出的作文题目,我基本上都能很快地写出来,因此经常受到老师的表扬。可以这么说,我还没有为写作文的事发过愁呢!可是在这个暑假,我却为一个作文题目愁得茶饭不思。这是怎么回事呢?放暑假的时候,张老师布置了四篇作文。其中三篇是命题作文,我早早地就完成了,但该写第四篇时,我却犯愁了。这篇作文     

我爱山菊花

我总忘不了奶奶家屋后的山菊花。我想对你说，山菊花，你虽然不像鸡冠花那样红得似火；不像月季花那样娇艳美丽；更没有兰花那样幽香；也没有君子兰那样珍贵，但我仍然喜欢你———山菊花。那是暑假期间，山野上很少看到鲜艳的花朵了，只有山菊花还开得灿烂依然，绚丽似锦。那天，我到奶奶家屋后的山上去玩，无意中看到了很多山菊花，我便被它们深深地吸引住了。山菊花的花瓣不粗不细；淡紫色的花蕊里那一颗颗露珠，悠悠地，娇滴滴，亮晶晶，就像纯情少女的眼珠儿；纤细的茎柔而韧，这一切都是那么富有神韵。乍看还真有点像狮子头，看着，看…