让理论成为一种与实践的交流——读《让理论看得见·早期阅读与幼儿教育》

放眼目前的图书市场,为幼儿各力面发展“量身定制”的低幼类图书琳琅满目.如何为幼儿选择合适的图书,如何更有针对性、更有意义地指导幼儿的早期阅读已成为无数家长和幼儿园教师需要认真思考和解决的教育问题.这一市场需求已经被很多的出版社编辑所发现,并且在相继出版的图书中也相应地有所体现,如:在书中附上“对家长的建议”“专家指导意见”等各种形式的早期阅读指导策略,我们在看到这类图书的教育可操作性与现实指导意义的同时,也应关注到这些阅读指导建议或策略在很大程度上仅可谓是“一次性消费”.     

让学前教育在和煦的阳光下起航

我国目前0～7岁幼儿约有1．8亿,如何为幼儿提供适宜的教育,成为幼儿教育工作者亟须思考的问题。20世纪80年代以来,随着改革开放的逐步深入,尤其是《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布实施,我国幼儿园课程改革也迈上了新的台阶。然而,幼儿园课程为什么要改革、改革什么和如何改革的问题一直困扰着广大学前教育工作者。为了促进幼儿园课程改革的顺利开展,     

如何让幼儿快乐学英语

随着社会经济的发展与进步,双语教育逐渐成为一种潮流和需求。从幼儿园开始,人们就已经十分关注幼儿的外语教学。然而,在当前幼儿英语教育活动中,由于认识和实践上的偏差,许多幼儿的英语教育成人化、应试化,使幼儿过早地丧失了学英语的兴趣。那么,如何提高幼儿学英语的兴趣,让幼儿能够快乐地学英语呢？ 马加鞭     

利用科技手段解决幼教难题

近年来,党和国家对学前教育的重视已达到前所未有的高度。如今已迎来了学前教育改革发展的美好春天。当前学前教育正面临着一些亟待破解的难题:如何促进学前教育均衡发展,有效缓解广大幼师和家长的教育教学压力?如何扭转学前教育"小学化"的趋,激发幼儿的学习潜能,使其健康成长、快乐     

立体玩具书更容易让孩子爱上阅读

正本刊讯立体玩具书是一种在欧美具有一百多年历史的儿童益智书,它既是"书本"又是"玩具",可读,可看,可动,还可玩;立体玩具书赋予幼儿妙不可言的感受,跳出传统平面书的限制范围,创造了三维立体的空间,美妙的艺术美感,视觉图像让幼儿在翻开书本的瞬间,立刻会体验到不同的造型设计,提供了一个让幼儿可以"动"手去     

幼儿教育领域需要操作性强的专业理论——评“让理论看得见”丛书

幼儿教育领域需要什么样的专业理论? 要回答这个问题,首先必须对幼儿教育理论的实践操作者——幼儿教师进行一番分析: 首先,幼儿教师与幼儿的接触是全天候的.从幼儿入园到离园,幼儿教师必须始终带有教育意识地陪伴和引导幼儿的生活与学习.     

自然博物馆研发幼儿园教育课程的实践与思考

为了发挥自然博物馆的社会教育服务功能,本文以浙江自然博物馆面向幼儿园研发自然科学课程活动——“昆虫的模样”为案例,探讨如何挖掘自然博物馆的课程资源配合幼儿园教学的基本策略,以促进幼儿全面发展,为博物馆教育资源最大化和幼儿园如何利用博物馆教育资源提供借鉴。     

贵州师范大学图书馆

正贵州师范大学图书馆在国内高校图书馆创新建立"学前教育专题资料室",深化了师范院校图书馆为"教师教育"服务实践及内容。该室设立有"幼儿园示范图书馆"、"乐高教具"和"幼儿师范教育教具"等特色区域,提供学前教育相关的图书、期刊、数据库等借还和阅览,提供教学;如何搭建幼儿园示范图书馆,从蒙氏看早期阅读绘本及蒙氏教育使用,数学教学资源的考察与开发,幼儿行为观察与记录、数字资源的检索与利用等。自2013年建设开放以来,已为"国培2013惠     

试论幼儿园教师如何为幼儿提供数学操作材料

数学操作活动材料是幼儿学习数学知识的物质前提和必要条件,是幼儿学习和探究的刺激物,中介和桥梁,是教育目标和内容的物化．在幼儿数学操作活动中,教师为幼儿提供的材料是否适宜,直接关系到幼儿参与操作的兴趣,探索与操作的效果．也直接影响到教育目标的实现。那么,幼儿园教师如何为幼儿提供数学操作活动材料呢？     

建立幼儿档案有利孩子成长

孩子是祖国的花朵,是国家的未来.如何在幼儿期间对他们进行素质教育、科技教育,如何与时俱进发展幼儿教育事业等,这些都是家长、教育家、心理学家、社会学家和幼儿教育工作者进行探索、研究的大事.十堰柳林幼儿园以开设幼儿电影课为突破口,以建立健全幼儿档案为切入点,探索出了一条"幼儿园信息技术与课程整合"教育的新途径,在此基础上建立健全幼儿档案,首开了全省乃至全国幼儿教育和管理的新方法.     

让理论走人群众——读《与农村党员谈心》

党的先进性是党的生命线,是党的建设的根基。加强农村党员教育,增强基层组织的凝聚力和战斗力,夯实党在农村的执政基础,是我们当前必须认真思考的一个重大政治问题,也是一个长期而艰巨的政治任务。那么,如何经常性使党员受到教育,如何建立动态的党员教育新体系,如何使党员的先进性受到群众监督,如何加强对流动党员的教育管理,如何增强党员的自我教育能力,     

让学前教育在和煦的阳光下起航

我国目前0～7岁幼儿约有1.8亿,如何为幼儿提供适宜的教育,成为幼儿教育工作者亟须思考的问题。20世纪80年代以来,随着改革开放的逐步深入,尤其是《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布实施,我国幼儿园课程改革也迈上了新的台阶。然而,幼儿园课程为什么要改     

浅谈对幼儿的培养教育

本文从三个方面对幼儿的培养教育进行了探讨：一、 对幼儿进行独立生活能力的培养;二、 组织集体教育活动,即如何进行课堂教学;三、 与幼儿进行情感沟通。     

浅谈幼儿科学教育与生活的融合

通过对幼儿生活中感兴趣的问题的关注,从中寻找出具有价值科学教育契机,为幼儿解决这些问题创设环境和条件,引起幼儿对科学现象的探究,这就是在生活中对幼儿进行科学教育的最好方式。     

浅谈幼儿教育与幼儿幸福

谁都不会否认,幼儿教育应该给予幼儿知识,应该发展幼儿的能力,应该激发幼儿积极的情感。我认为这些还不够,幼儿教育还应让幼儿感受到幸福。幼儿有没有感受到幸福,是衡量幼儿教育成效的最根本的标准。     

幼儿图书出版的适宜性和专业性

正近年来,由于社会和家长对幼儿教育的重视,使得我国幼儿图书市场发展迅速。各出版社争抢幼儿图书市场这块"蛋糕",幼儿图书出版成了全行业参与度最高的板块之一。但由于众多不具备幼儿教育专业知识的编辑加入幼儿图书出版行列,跟风出版畅销品种,导致幼儿图书市场同质化现象严重,成人化倾向明显。本文将以0-6岁幼儿的身心发展特点为依据,探讨幼儿图书出版的适宜性和专业性。     

成长档案的建立与幼儿的发展

成长档案是幼儿成长过程的记录,其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集,真实地反映了幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步、成就、发展与变化。建立健全幼儿成长档案可以更好地为幼儿园教育教学、卫生保健、幼儿园改革和发展提供翔实的具有说服力的材料依据,使幼儿园的管理走向规范化和科学化。幼儿成长档案是家庭、幼儿园、教师、孩子共同参与评价的一个载体。建立幼儿成长档案前应从家庭入手,在幼儿入园前,教师要根据幼儿入园的花名册,对每位准备入园的幼儿进行家访,了解每位幼儿的兴趣爱好、饮食习惯、语言发展、特殊嗜…     

接力社推出“何秋光思维训练”第二辑

本刊讯近日记者从接力出版社了解到,该社计划于2013年1月,推出我国著名幼儿数学教育专家、"儿童数学思维训练"课程创始人何秋光的最新力作,即"何秋光思维训练"第二辑《儿童数学智力潜能开发》幼儿园课程版。该书是为幼儿园及学前班教学使用的学前数学教材,亦适用于广大家庭向幼儿进行数学入学准备教育。它是作者何秋光近40年来从事儿童数学教学理论与实践研究的主要成果,并根据学前儿童数学教育目标和内容编写而成的。全套作品共计8册,其中,幼儿用书7册,     

浅谈幼儿的学习和生活教育

苏霍姆林斯基曾说：家庭教育好比植物的根苗，只有根苗茁壮，才能枝繁叶茂、开花结果。当家长的一定要克服溺爱、偏爱、护短的心理，以科学的方法重视家庭教育，特别是幼儿早期教育。我国现在的家庭结构为家庭教育提供了客观上的保证。在经济上和文化水平上基本能满足幼儿的需要。那么，怎样才能更好地对幼儿进行家庭教育，达到早期优化的目的呢？笔者结合自己的实践，对“如何对大班孩子进行学习和生活教育”简单谈谈自己的看法。     

如何让幼儿适应体育锻炼

幼儿园的体育活动是促进幼儿身体正常的生长友育、身体素质和机能适应能力发展的积极因素,它不仅发展了幼儿各种基本能力．更是培养幼儿良好品德和促进幼儿社会化的重要途径。尤其在将来充满竞争的社会中,更需要人具有坚韧、自信、敢于接受挑战、与人合作等良好的社会性品质。