共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
谭汝为 《常州师范专科学校学报》2010,(6):62-65
按照修辞学理论关于比喻类型的结构特点的论述,把比喻型成语分为明喻类、暗喻类和借喻类三大类别,从修辞角度对其结构、语义和表达分别进行分门别类的细化阐发. 相似文献
3.
成语的特点之一是意义的整体性,其意义往往不是它的组成部分意义的总和,因此不能从字面上理解其意义。如果只从字面意义来理解和运用成语,就会犯望文生义的语病。这里举一些笔者平时收集的常被报刊、电视等媒体误用的例子: 相似文献
4.
刘耀晖 《中学语文(读写新空间)》2017,(1):44-44
如今,年轻似乎成为了标新立异的代名词。它可以为自己的放任自流收摊,可以为越来越火爆的脾气买单,还可以"任性"得理所当然。孰不知,年轻不是张狂。年指年纪,轻指岁数小,古意按字面意思有褒有贬。那么比长辈年龄小就可丧失本性吗? 相似文献
5.
《中华活页文选(高中版)》2011,(9):66-69
这两句诗的字面意思是,沉舟旁边,船只来回不息;病树之前,万木欣欣向荣。刘禹锡是说自己因为被贬而耗去了宝贵的光阴,故以“沉舟”“病树”自比,并与朝廷上的当权官员们的志得意满进行对比。 相似文献
6.
7.
1.鸿鹄之志比喻人有远大的志向。原见《史记·陈涉世家》:燕雀安知鸿鹄之志哉!意思是平常人怎知英雄的大志呢!(这里的燕雀喻平常人,鸿鹄hú即天鹅,喻英雄。) 相似文献
8.
9.
10.
陈丛耘 《宿州教育学院学报》2010,13(6):6-8,11
成语中比喻的修辞艺术主要表现在三个方面:一、比喻修辞的文化选择:首先是寓言故事的丰富文化内涵;其次是喻体的选择带着鲜明的文化色彩;再是庄重、典雅的"四字格"形式符合汉文化的审美要求;二、比喻修辞的方式多种多样,有明喻、暗喻、借喻、博喻、较喻、扩喻、倒喻等。三、善用动植物、自然现象作喻体。 相似文献
11.
12.
《课堂内外(小学版)》2010,(3):32-33
根据下面的意思填写成语。
比喻走投无路时不顾一切的行为。( )
形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。( )
比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。( ) 相似文献
13.
15.
16.
杨洪娟 《语数外学习(高中版)》2013,(8):63-64
本文用语料库方法考察了中国英语学习者与本族语者在使用英语名词单复数eye/eyes时的用法及其所表达的意义的异同。通过对中国学生英语口笔语语料库2.0中的笔语子语料库和英国国家语料库BNC中的eye/eyes的检索与分析发现:中国学习者和本族语者在使用eye的单、复数时都具有明显的差异性,复数eyes通常指人体器官眼睛极其功能,而单数形式eye除了表示眼睛及其功能之外,更多地用在习语中表达审视、检查和观点等比喻意义。与中国学习者相比较而言,本族语者在这两个词的使用上更加灵活多变、形象生动。本研究的结论旨在说明英语名词单复数不仅在形式上会存在差异性而且有些词的单复数所表达的涵义会有不同程度的区别。 相似文献
17.
①能够争到第一名,对她来说,确 实是破天荒的第一次。 "破天荒"即第一的意思,与后面的"第一次"重复。 ②他们一起收拾一番,就各自分道 扬镳了。 "分道扬镳"指分道而行。比喻因目标不同而各奔前程或各干各的事情。成语中已含有"各自"的意思,前面不能再用"各自"。 ③一项社会调查显示,如果丈夫的 相似文献
18.
成语的生成 总被引:10,自引:0,他引:10
徐盛桓 《暨南大学华文学院学报》2004,(1):42-51
成语有4点特性、3种品格:字构成的相传性、字表达的不透明性和不完备性、字面义与旨的距离性、字面义与旨关系的约定性;历史性品格、结构化品格、蕴含力品格。但这些特性和品格并不只是成语独有的,日常话语也或多或少地具有不透明性、不完备性和蕴含力。成语的特性和品格,是语言表达不完备、不透明的共性的集中和突出的表现。成语表现出的这种“表里不一”的现象,本质上也是含意现象。因此,对成语的生成,可以用研究日常话语中含意运用的理论模型即含意本体论的“语句解读常规关系理论模型”作出说明。 相似文献
19.