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我是班上一位不起眼的学生。在小学时.从一年级到六年级,我年年是班长,门门功课成绩优秀。但自从进入初中以后,我的成绩直线下降,现在各门功课已接近不及格,老师怪我,同学笑我,家长骂我。我也曾试图努力改变这一不良局面,重振雄风,但无济于事,现在我感到很孤独,很无助,很苦恼.我好想退学…… 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(11)
【心理困惑】这是一位高一学生写给心理老师的信:我是个高一学生,前不久由区一所普通初中考入这所全市著名的重点高中。以前在初中时,我的成绩很优秀,学习很有成就感,可奇怪的是进入重点高中实验班(全年级最好的班)的这一段时间非但一点也高兴不起来,反而觉得很郁闷。我好像和许多同学都合不来,加上成绩也没其他同学好,我感到很痛苦。我很想尽快摆脱眼下这个严重影响学习的"拦路虎",请你们帮帮我好吗?小伟。 相似文献
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有一次,我听了一所重点中学高一年级的心理辅导课,老师让学生描述自己上了高中以后的心情。有位同学说:“我在初中的时候考试成绩都是第一名,到这所学校后,别的同学比我的成绩好,感到有压力。”另一位同学说:“我在初中的时候是少先队大队长,但现在连小组长都不是,心里有失落感。”这个现象说明这些孩子心理上都有一些问题,需要调节。而学校的心理辅导课就是为了调节学生心理,进行心理健康教育,很有必要。 相似文献
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学生进入高一年级以后,面临着诸多挑战。一、学习竞争日趋激烈现实写真:赵某,初中毕业后以高分考入省级重点高中,高一年级第二学期期中考试八门功课有七门不及格,其中物理16分。以下是他日记的片断:初中时,老师和同学都说我聪明。我上课只用了一半精力,回家后稍微看看书,及时完成老师布置的作业,考试便不成问题。初二时还获得了学校一等奖学金。进入高中以后,我还是用同样的方法学习,不知怎么回事,效果越来越不好。单元测试“红灯”频频。看看周围同学在进步,我很着急。我也曾暗下决心,努力学习超过他们。可经历几次挫折后,便心灰意冷。上课… 相似文献
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这是一位高一学生写给心理老师的信:
我是个高一学生.前不久由区一所普通初中考入这所全市著名的重点高中。以前在初中时,我的成绩很优秀,学习很有成就感。可奇怪的是进入重点高中实验班(全年级最好的班)后这一段时间.非但一点也高兴不起来.反而觉得很郁闷。 相似文献
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饶雪漫 《中学生阅读(初中版)》2011,(Z1):43-47
优等生可以早恋吗?雪漫姐:我现在快疯了,真不理解我爸妈和老师的想法。我现在正和一个男生谈恋爱。从初中开始我们就是很要好的朋友,中考后又考到了同一所学校。我们的成绩一直名列前茅,无论初中还是高中都保持在年级前十名。进入高二后,我学文,他学理,成绩都保持在年级前五名。虽然我们从来都不会像有些同学那样,躲在僻 相似文献
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阿星 《课堂内外(高中版)》2007,(1):48-49
阿星姐您好:我是一名刚读高二的女生,我在初中时可以说是班上老师的宠儿,学习成绩好,又担任班干部,爸爸妈妈都以我为荣。但不知道为什么,升上高中后,我的成绩一落千丈,由初中时的年级前茅变成在年级上排名四五百名。我的同学说上了高中之后男孩子就比女孩子聪明,所以成绩下降就是很正常的现象。现在马上面临分科,我想上理科但是又有特别大的压力。我真的很苦恼,我该怎么办呢?祝愿我们的《课·高》蒸蒸日上。《课·高》的忠实读者小凡小凡你好,阿星接到你的信之后马上查阅了一些资料,并咨询了一些专家。我们发现很多高中女生和初中时相比,普… 相似文献
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初中学生从初一年级进入初二年级以后,数学成绩会出现明显分化的现象,其中最主要的原因是几何“入门”没有跟上。现在的初中学生,大部分小学基础较差,再加上初中数学内容多、要求高、进度快,所以接受新的知识有一定的困难。 相似文献
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《学生之友(初中版)》2004,(7)
曲老师:我是一名初中三年级的农村中学生,也是《学生之友》的忠实读者。我从上了中学后,情绪有了很大的变化,本来和同学关系挺好,但是因为我有时乱发脾气或别的原因,现在和同学的关系 相似文献
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刘廷厚 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
在初中物理教学实践中,常遇到家长这样说:我的孩子,小学成绩很优秀,为啥到了初中特别是初二增开物理课后,就老是回家说:"好难学".这种学生在小学阶段是个优秀生,对学习功课感到比较轻松,可是进入初中后,尤其是从初二年级开设物理课开始,情况就逐渐不同了,"难"的感觉开始产生,学生普遍觉得学习功课越来越有压力. 相似文献
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我在班主任工作中,始终注意抓音体美教育。从小学一年级开始,我就有意识地培养儿童多方面的兴趣和爱好,学生学得主动,班级面貌活跃,学生各科学习成绩一直保持在学校同年级的前列。 进入四、五年级以后,功课重了,升学迫近了,参加文体活动和学习功课的矛盾开始突出起来。学生担心影响成绩,科任老师担心妨碍教学,家长担心孩子考不取中学。作为班主任,我在思想上也产生了矛盾,抓音体美这一手,到底该不该放松一点?我从以下几个方面反复进行了思考。 相似文献
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Q编辑老师:您好!我的女儿今年上初一,在一所普通中学上学。她原来是一个天真活泼的孩子,小学时的成绩非常优秀,由于种种原因,未能进入重点中学就读。现在的初中有一些不良风气,不少学生常出入于网吧,甚至拉帮结派、打架斗殴。为了不让她受到影响,我和老师达成一致协议,把她和班上的同学"隔绝"起来,在学校的任务就是"学习"因此,她跟班上的同学很少交流,一放学就回家。女儿也很争气,学习成绩在班上遥遥领先,被评为 相似文献
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快乐 《东方少年(阳光阅读)》2003,(2)
快乐: 你好!先自我介绍一下吧!我是一名初一的学生,一个十分活泼的小女孩。上初中已经一个学期了,我的烦恼越来越多。我是从乡下农村转到城市里上中学的,为了使别人看得起我,我已经很努力了。我的成绩还算可以,在年级组织的一些竞赛中也得过奖。我原来以为成绩好了,就可以赢得同学和老师的信任,可结果并不 相似文献
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罗江县肖国庆:进入初中后,虽我为了受到老师的重视,考得了年级一,可是老师却从未表扬过我,也不我去批改同学的卷子,甚至对我说考20名之内就行了,别去争什么第一。师这样对待我,使我心里十分难受。不明白老师为什么要冷落我?学习不是为了表扬和批改卷子。中江县谢小红:我在此向您请教个问题:是不是老师都是喜欢成绩好同学?可是尽管我的成绩不错,我觉自己还是不能得到老师的重视,时常现老师处理问题时往往偏向于一些成不如我的同学,这又是为什么?因为老师看问题的角度不同。遂宁市魏霞:在学习中,我老是觉得老师不重视自己。看见老师对一些同学… 相似文献