高校学生党支部建设现状及其对策

近几年,高校学生党员发展数量剧增、年级分布不均衡,党支部的制度建设不够完善,大大增加了高校学生党支部培养党员的强度和难度.要提高党员培养质量,就要积极探索高校学生党支部建设的新举措,加强和改进学生党支部建设、改变党员培养模式、改善学生党员分布,推行高年级优秀学生党员与低年级学生的联系制度、创新党员教育方法、加强党支部管理机制.     

和谐发展高校学生党员工作的思考

高等学校肩负着造就社会主义建设者和接班人的双重历史使命.本文结合工作实际,通过对新形势下高校学生党支部发展党员工作中遇到的问题进行分析,以科学发展观为指导,提出了制订有效的党员发展工作制度、党建工作重点放在低年级、进一步端正学生的入党动机、保证学生党员的质量、发挥党支部的战斗堡垒作用、重视对基层党务工作者的培训、充分发挥教师党员的指导作用、利用网络的覆盖作用进行党建工作等相关解决措施和方法.     

面向新世纪的高校学生党建思路

高等学校是培养社会主义事业建设者和接班入的重要阵地 ,作好大学生党建工作 ,努力培养一批具有共产主义觉悟、素质优良、有战斗力的党员大学生 ,是一项长期而紧迫的战略任务。面向新世纪 ,如何能更加科学、规范、高效、稳妥地开展党建工作 ,是高校党务工作者面临的重要任务。　　一、面向新世纪学生党建抓早刻不容缓高校学生党建的一个突出问题就是低年级党员的发展数量少、速度慢。而学校育人工作的特点有如“铁打的营盘流水的兵” ,大部分学生党员的发展工作集中在高年级 ,特别是毕业班 ,这就势必造成 :第一 ,学生党员在校发挥作用的时间…     

必须把发展学生党员工作的重点放在低年级

做好在大学生中发展党员工作 ,是高校党建工作的重要任务。在大学生中发展党员工作的重点 ,是放在低年级还是放在高年级 ,这个问题在实际工作中并没有完全得到解决 ,还需要进一步研究与探讨。一、必须把发展学生党员工作的重点放在低年级１．从发展学生党员状况来看 ,把发展学生党员工作的重点放在低年级 ,是解决低年级党员偏少的重要前提。近年来 ,高校党委从培养社会主义事业可靠接班人的认识高度出发 ,认真探索高校发展学生党员工作的规律和特点 ,采取了一系列措施 ,每年有七万多名大学生入党 ,学生主动靠近党组织 ,要求入党的积极性很高…     

保证在大学生中发展党员的质量 努力做好考察入党积极分子工作

自1983年中组部20号文件下发10年来,我系共发展学生党员167名,培养非党积极分子760余名。现在校生总数410名,学生党员52名,占在校生总数的12.68％。实现了低年级有党员、高年级有支部的目标,申请入党学生206名,占在校生总数的50.24％。学生党支部曾六次荣获校先进党支部称号,并被省委组织部确定为全省重点联系     

新时期高校学生党建工作探讨

近年来,本着坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来的思想,我们不断强化学校党建工作,使得高校学生党员和入党积极分子的比例不断增加,并逐步实现把党支部建在班上,本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。但是如何加强对大学生党员的教育和管理,创新党员教育管理的形式和方法,不断强化大学生党员的责任意识,更好地发挥大学生党员的先锋模范作用,保持学生党员在大学生群体中的先进性却是一项重要的课题。一、在高校基层学生党建工作还存在一些普遍性的问题1.对学生党建工作的重要性认识不足。现在,有些高校把工作…     

试论如何提高高校学生党员质量——以广东工贸职业技术学院工商管理系学生党支部为例

高校学生党支部是党的最基层组织,其主要任务之一就是做好党员的培养与发展工作,为党组织选好"基石"。学生党员质量关系到其作为高校党建工作的生力军作用的发挥,因此全面提高学生党员质量,发挥好基层党组织的战斗堡垒作用显得尤为重要。当前高等院校学生党支部在党员发展工作中仍存在诸多问题影响党员质量的提升,探索有效的党员发展途径并建立更加完善的党员培养选拔机制对这些问题的解决至关重要。     

高职院校学生党员发展工作的意义和存在问题-以粤东地区为例

高职院校学生党员发展工作是高职院校党的基层组织中最基础最重要的工作。对粤东地区高职院校学生党员发展工作现状进行调研,发现高职院校学生党员发展工作中存在学生党员发展工作任务重、党支部活动少以及学生党员发展工作的时间段不够科学等问题,而导致这些问题的有社会的、学校的和教育机制等方面的原因。     

浅谈学生党员担任党支部书记

加强和改进高校学生党建工作,是高校育人工作的重要环节。在学生党员发展力度加大,学生党员数量大幅度增加的新情况下,选拔优秀学生党员担任学生党支部书记成为党支部建设的首要任务。     

独立学院学生党员发展工作研究

学生党员发展工作主要包括入党积极分子、接收预备党员、预备党员转正三个阶段。当前,由于各高校对发展工作重视程度不一致、党务工作人员队伍素质参差不齐等因素,学生党员发展工作还存在一定的问题。我们只有在分析问题成因的基础上,围绕加强高校党支部建设和严格执行党员发展程序两个着力点,才能有效改进当前独立学院党员发展工作。     

基于PDCA循环理论的高校学生党员管理质量研究——以运城学院学生党支部工作实践为例

PDCA循环作为质量管理的基本方法,将其应用于高校学生党建,符合全面提高党建工作质量的要求。高校学生党建工作者提出了学生党员管理质量提升的闭环管理模式,即科学制定学生党员管理工作目标,注重学生党员发展全过程目标导向;规范学生党支部工作流程,注重学生党支部工作的精细化;建立学生党员追踪机制,创新学生党员考核方法;全面提升学生党员管理质量,形成优秀党支部经验推广,以增强新时代大学生党员教育管理的实效性。     

浅析高校基层学生党支部党员发展工作

高校学生党员发展工作是高校党建工作的重要组成部分,基层学生党支部在这一过程中发挥重要作用。当前高校基层学生党支部党员发展工作存在基层组织投入不足、党员发展"入口"把关不严格、党员发展评价体系不健全、基层组织工作模式创新不足等问题。改进和加强高校基层学生党支部建设可以从完善制度建设、健全考评体系、重视党务工作人员的培养、严把"入口"关、发挥学生党员示范引领作用等方面入手。     

党员教育管理“成长工程”长效机制的探索与实践——以河海大学机电工程学院为例

随着高校学生党员人数的不断增加,学生党员先锋模范作用如何发挥一直是高校党务工作者思考、探索的一个重要课题.河海大学机电工程学院通过在学生党员中实施党员教育管理的“成长工程”,极大的提高了学生党员工作的积极性,党支部的凝聚力和学生党员的战斗力得到加强,学生党员发挥模范作用的具体内容更加系统,更有针对性.     

高校学生党员作用发挥及评价机制研究——以北京工商大学为例

十八大党章修正案对党员提出了新的要求,高校学生党员的质量将对中国共产党的先进性有直接且重要的影响。当前高校学生党员存在一些现实问题,因此保证学生党员发展质量,更好地发挥学生党员先锋模范作用与党支部的战斗堡垒作用,建立一个完善、可行、能推动高校学生党员进步的评价机制是高校学生党员教育、培养的重要工作。     

上海交通大学因材施教促进少数民族学生全面成才

正上海交通大学高度重视少数民族学生的培养工作,努力为少数民族同学的学业提升和职业发展提供支撑保障,促进其全面成长成才。成立工作党支部,发挥党员示范引领作用。一是通过工作党支部加大力度培养优秀少数民族学生党员,提升少数民族同学政治素养,以思想引领促进少数民族学生实现自我管理、自我教育、自我服务;二是推进学生党员"双支部"管理,既在组织关系所在的院系党支部履行职责,同时又在少数民族同学中发挥党员的示范引领作用;三是以工作党支部为抓手引导少数民族同学参与第二课堂学     

严把入口关 探求多效并举提高学生党员质量

高校学生党支部是党的最基层组织,是党和广大学生联系的桥梁和纽带,在高等教育中居于重要地位。党支部工作重要内容就是做好党员培养发展工作,学生党员的质量关系到学生党支部的战斗堡垒作用。本文结合当前高校实际和学生自身特点,探求高校党员的发展培养、教育与考察,更加行而有效的做好高校发展党员工作。     

创新高校学生党员教育管理工作

在党的十六大、十七大和全国第十二次高校党建会议精神的指导下,全国各级高校党组织都加大了对大学生党员发展工作的力度,努力构建一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部的学生党建工作新格局,使学生党员数量有了较大幅度的增长。但随着学生党员人数的增加以及各种社会不良因素的影响,高校学生党员教育管理方面出现了越来越多     

新时期加强高校学生党支部书记队伍建设的几点思考

高校学生党支部是党在青年学生中发挥创造力、凝聚力和战斗力的基础,承担着学生党员培养发展和教育管理的重要职责,肩负着团结和带领广大同学勤奋学习、立志成才、德智体美全面发展的历史使命。学生党支部书记作为党支部的领导者、组织者和管理者,是大学生党员发展的第一责任人,其政治素质和工作能力直接影响到大学生党员发展的工作成效。新时期加强高校学生党支部书记队伍建设,对开创高校学生党建工作新局面有着重要的意义。     

从建立健全规章制度入手加强高校学生党建工作

针对现阶段高校学生党建工作出现的新问题,从分析"80后"大学生的特点入手,有针对性地建立健全各种学生党员发展及党员教育的规章制度,切实加强学生党支部建设,规范入党积极分子、预备党员的考察、培养、发展和新党员的教育管理工作。     

建立高校学生党员先进性教育长效机制的几点思考

随着高等教育的快速发展,高校学生党建工作也得到了飞跃式的发展,但是在实际工作中,我们存在着重视发展前的教育而忽视对入党后的教育等问题。为此,高校党建工作中,应从加强思想政治工作,党员教育工作制度化,严格党员发展程序,发挥党支部的战斗堡垒作用,加强学生党员的实践锻炼等方面积极探索,努力建立学生党员教育的长效机制。