层层推进 巩固提高——《剑桥少儿英语》二级上册第五单元What does your father do every day？

【教学目标】 1．使学生进一步掌握一般现在时第三人称单数动词的用法2．使学生较熟练地使用第三人称单数的问句形式3．让学生进一步巩固动词短语     

谈谈主谓语一致的几个问题

英语句子中的谓语动词必须和主语在人称和数上保持一致,即:主语是单数形式,谓语动词也用单数形式;主语是复数形式,谓语动词也用复数形式。而在实际使用中,又有一些具体情况,概括起来,主谓语一致要遵循以下三个原则:语法一致原则,概念一致原则,就近一致原则。一、语法一致原则1.如果主语是第三人称单数形式,谓语动词也要用第三人称单数形式。例如:1)Everychildhasgotanapple.每个孩子都有一个苹果。2)Anumberofstudentsarefromthecountry.一些学生来自农村。3)Thenumberofstudentsisnowrising.学生的人数在上升。2.each,either,neither,one…     

谈谈第三人称单数

在动词的一般现在时中,当主语是第三人称单数时,谓语动词应用第三人称单数形式。作主语用的第三人称单数是英语中一个重要的语法现象,许多学生尤其是初一的学生,对哪些是第三人称单数还不太清楚。那么,有哪些词属于第三人称单数呢?现简述如下:一、三个单数第三人称代词he,she,it。例如:Hehasanewpen.Itlookslikeacat.二、一个人名、地名或一个称呼单独作主语时。例如:Jimlikesplayingbasketball.BeijingisinChina.UncleWanglivesinShanghai.三、单数可数名词。例如:Abroom(扫帚)isbehindthedoor.Thereisawindowinthewall.四、名词前有th…     

主谓一致考查热点例说

正1考查主谓一致的三个原则1.语法一致原则。如果主语形式上是复数形式,其谓语动词也用复数形式;如果主语是第三人称单数形式,谓语动词也用第三人称单数形式。如:1)His flight leaves early on Monday morning.他的航班周一一早起飞。2)A few students from his school are going,too.他学校的一些学生要一同去。2.意义一致原则。谓语动词的形式变化不是视主语的形式而定,而是视其所指为单数还是复数来决定。如:     

点击第三人称单数主语

在学习一般现在时态时,有一条重要的语法规则：当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,即：动词be用is,动词have用has,行为动词在其后加-s或-es。有些同学对第三人称单数主语分辨不清,经常出现错误。为使同学们正确地辨认第三人称单数主语,现将其归纳如下：     

一般现在时讲与练

一、一般现在时的构成1.行为动词除主语是第三人称单数外,都用动词原形,主语是第三人称单数时,动词要作相应的变化,变化规则如下: 1)一般情况下,动词后面直接加-s。例如:     

馋嘴的LIKE

每当讲到《新标准英语》（供三年级起使用）第二册“第三人称单数”的使用时,我都会非常苦恼。每次告诉学生“第三人称单数”后的动词要加s或es,学生们当时是记住了,但在使用或遇到时就会忘得一干二净。     

一般现在时讲与练

1．行为动词除主语是第三人称单数外，都用动词原形，主语是第三人称单数时，动词要作相应的变化，变化规则如下：     

主语为第三人称单数时一般现在时的用法

实义动词一般现在时:当主语是第三人称单数时,陈述句的谓语动词后面要加-s/es,其句型如下:肯定句式:主语 动词的第三人称单数形式 其它.     

英语第三人称单数渗透教学

在小学英语语言知识中出现了第三人称单数,有主语的三单,动词的三单。学生分不清楚,牵连到三单就手忙脚乱。一直以来,小学英语教师拼命讲解第三人称单数,学生们拼命学,但涉及三单的习题错误率一直居高不下。怎么办？教师应采取渗透教学的方法,一点点渗透,层层深入,让学生自己感知、感悟,自己找到规律,自然而然地接受和运用第三人称单数...     

何为第三人称单数主语?

在学习一般现在时态时,有一条重要的语法规则:当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,即:动词be用is,动词have用has,行为动词在动词原形后加-s或-es。有些同学对第三人称单数主语分辨不清,因此,经常出错。为了使同学们能正确地辨认第三人称单数主语,现将其归纳如下,供同学们在学习时参考:一、人称代词he,she,it。例如:H elikes playing football.他喜欢踢足球。Sheis a good girl.她是个好姑娘。Itlooks like a ball.它看起来像只球。二、单独用作主语的一个人名或称呼语,如Jim,K ate,M iss W ang,Uncle Li,Father等。例…     

《牛津小学英语》5B Unit 4 An English friend(Part A)第一课时教学设计

【正】一、教材分析本课的教学内容是译林版《牛津小学英语》5B Unit 4 A部分短文。该部分通过发电子邮件的情境介绍朋友,要求学生能在一定的情境下正确使用副词,特别是动词和副词搭配的词组。在介绍朋友的同时,还重点引出了主语是第三人称单数的一般疑问句和特殊疑问句及其应答:Does he/she…?Yes,he/shed...     

单元目标预览

【单词识记】1.have v.有第三人称单数has 2.soccer n.英式足球3.tennis n.网球4.racket n.球拍5.ping-pong ball n.乒乓球play ping-pong/ play table tennis打乒乓球6.volleyball n.排球7.basketball篮球     

你了解“第三人称单数”吗？

在一般现在时中,当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,即常在动词原形后加-s或-es。但有些同学对于哪些主语是第三人称单数还不十分清楚,现归纳总结如下：     

哪些为第三人称单数主语

在学习一般现在时态时,有一个重要的语法规则:当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,即:动词be用is,行为动词在其后加-s或-es。有些同学对第三人称主语分     

PEP《小学英语》Book3 Unit3 My Friends

一、解析PEP Book 3 Unit 3 My Friends一单元的语法重点是引导学生学习描述人物外貌特征和爱好的词汇与句型,并能够询问他人的姓名。在教学过程中,笔者发现学生容易犯以下错误。错误样本1:My friend like painting.正确答案:My friend likes painting.学了本单元,大部分学生已经掌握了"He/She likes…"的用法。但是例句中出现的主语my friend是第三人称单数,动词like应该用第三人称单数形式likes,学生往往不能准确辨别。     

谓语动词的时态巧判断

谓语动词的时态是英语学习中的重点和难点。对于初一学生来说,只需掌握谓语动词的一般现在时和现在进行时的用法即可。一般现在时的谓语动词的形式:1.一般情况下用动词原形;2.当主语为第三人称单数时,应用动词的第三人称单数形式,即动词原形后加-s或-es。例如:TheyspeakJapanese.他们说日语。ShestaysathomeonSundays.星期天她呆在家里。现在进行时的构成形式是:“助动词be(am/is/are)+动词的现在分词”。例如:Heisswimmingintheriver.他正在河里游泳。Iamlisteningtoapieceofforeignmusic.我正在听一首外国乐曲。Theyarehavingaclassmee…     

初一英语单元知识一点通(Units21～22)

U nit21Ⅰ.单元语音辅音音标[ts]:以[t]音结尾的名词复数或动词的第三人称单数形式都发此音。如:boat的复数形式为boats[b藜uts],put的第三人称单数形式为puts[puts]。辅音音标[dz]:以[d]音结尾的名词复数或动词的第三人称单数形式都发此音。如:bird的复数形式为birds[b藜:dz],find的第三人称单数为finds[faindz]熟记这两个发音规则对于掌握名词复数和动词第三人称单数形式的读音很有益处。Ⅱ.单元语法:现在进行时(一)构成现在进行时由“助动词be+动词的鄄ing”形式构成,助动词be(am,is,are)的形式由句子主语的人称和数决定。(二)用法顾名…     

突破三个难点 妙学实义动词

一般现在时中,当谓语动词是实义动词时,如句子的主语是非第三人称单数,谓语动词用原形;反之,动词要加s。首先,同学们要突破第一个难点——实义动词加s的构成规律。一般现在时,实义动词有三单,词尾常把s添。词尾若是ch,sh和s,直接加上es。词尾若有x、o,加上es不用愁。辅音字母加y,要把y变i,结尾再加es,还有一个特殊记,have变has要注意。那么,哪些主语属于第三人称单数呢?就让我们一同攻克第二个难点——常见的主语为第三人称单数小结:①第三人称代词he,she,it作主语时;②单独使用的人名、地名或称呼语时;③单数可数名词或不可数名词作主语时;…     

如何做动词填空题

用所给动词的适当形式填空,对初一同学来说是重点,也是难点,但只要抓住规律也就化难为易了。本文现就初一的动词形式归纳如下:一、现在进行时：其构成形式是“助动词be＋动词－ing形式”。如：He is cleaning the house now.二、一般现在时,分两种情况：(1)当主语是第三人称单数时,动词用第三人称单数形式,即动词后加s或es。(2)当主语是其他人称时,动词用原形。如：She listens to the radio every day.They listen to the radio every day.