自助笔

8月9日 “呜，呜，呜……”刚上小学一年级的弟弟——小明，又哭了，原来他又被“野蛮”的爸爸打得鼻青脸肿，而批评的话在小明妈妈的嘴里早已成了顺口溜。因为小明总是写错别字，不是把“常”写成“长”，就是把“在”写成“再”……为此，小明也很苦恼。[第一段]     

礁石

一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫,散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋……     

礁石

一个浪,一个浪,无休止地扑过来,每个浪都扑在礁石的脚下,被打成碎片,散开……它的身上、脸上,到处都是伤痕,但它依然挺立在那儿,含着微笑,面对海洋……这是诗人艾青笔下的礁石形象。     

艾青的《礁石》赏析

一个浪,一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫,散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑,看着海洋……诗贵含蓄。无疑《礁石》是一首含蓄蕴藉,意象丰盈的好诗。你看它,句句写礁石,实则是     

懒的代价

有一天小明胳膊又红又肿地来上学。老师:你的手怎么受伤了?小明:因为我太懒了……老师:……为什么……小明:我走在路上,鞋子跑进一颗石子,可是我懒得用手弄,就抱着电线杆抖着脚想让石子掉出来,旁边一个好心的大爷看了以为我触电,就拿了一根大木棍打我的手,所以……老师:……     

带着微笑出发

有一首诗中写道:"一个浪,一个浪,无休止地打过来,每一个浪都在它脚下,被打成碎末,散开……它的脸上和身上,像刀砍过一样,但它依然站在那里,含着微笑,看着海洋。"     

给孩子补充营养的3个误区

误区一:吃高蛋白就会营养好小明曾在4个月时因为感冒发烧抽过一次风。打那以后,经常给小明测测体温,成了妈妈的习惯。不知为什么,从小明上桌和大人一同吃饭之后,体温就常在37.5℃~37.8℃左右徘徊。去医院检查,“排除”了这个病、那个病,正在“待查”期间,小明的舅爷爷从外地来了,这位老大夫发现了小明低烧的原因……餐桌上,妈妈不时地往小明碗里夹虾、夹鸡。爸爸在一旁鼓励:多吃肉,长大个儿。小明很快就被“高蛋白”填饱了,米饭、青菜一点都没动。舅爷爷问:天天如此吗?年轻的父母说:孩子胃口小,先得紧着营养好的高蛋白吃。舅爷爷说:小明没查…     

开心沙龙

荒唐老师:“小明,你上课在干什么?”小明:“我……在……吃糖。”老师:“荒唐。”小明:“不,我吃的是水果糖。”     

和布什总统“合个影”

一大清早,小明刚进校门就被匆匆赶上来的乐乐叫住了“等……等……我!”气喘吁吁的乐乐神秘地说:“你猜,我昨天和谁在一起了?”“我哪儿知道啊!”小明摇了摇头。“你瞧,和小布什!”乐乐从书包里掏出了一张照片。哎呀!上面真的是乐乐和小布什的合影。     

他为何忍痛拆掉自家的鸽棚?

案情回放2012年盛夏的一天,酷暑难当,大家都躲在屋里吹空调,但在本市虹口区的一条老式里弄里,辖区的居委干部及志愿者们却顶着烈日,在拆除一座违法搭建的鸽棚。经过十几个人一天的努力,这座扰民的鸽棚终于被彻底拆除。看着陪伴了自己近十年的鸽棚被拆除,鸽棚的主人小明和他的爸爸难以掩饰心中的不舍……2003年年初,小明的爸爸向一个离沪到江苏去定居的老人租借了这套房子。当时,小明还在读小学。有一天,小明和爸爸看到门前有一个直通屋顶的洞口,他俩便借了一把小梯子爬上了屋顶。来到宽敞的屋顶,父子俩不禁眼     

麻辣诱惑

<正>老爸的鼓励小明画了幅画给爸爸看,爸爸接过小明的画,说道:"哇,这幅画至少能得5星!"小明兴奋地问道:"真的吗?太好啦!满分是几星啊?"爸爸拉着小明就往屋外走,他指了指漫天繁星,笑嘻嘻地对小明说:"你看……"英语作文期末考试我写了一篇英语作文,被全年级的英语老师阅读过,还在全年级展览过。问我为何这么牛?我告诉你——我是用汉语拼音写的!     

应用题教学应“生活化“——第四册“两步计算应用题“教学片断设计与评析

一、生活引入,探索交流 　　师:出示电脑画面:星期日,小明拿1元钱到商店买2支铅笔,售货员阿姨热情地服务…… 　　请大家猜一猜,小明在买铅笔时会思考什么问题,你能帮他解决吗?……     

乐翻天

造句小明回到家,爸爸问他:“家庭作业是什么?”小明说:“老师要我用‘因为……所以……但是……’造句。”刚说完,小明就拿出作业本,在上面写道:老师要我用“因为……所以……但是……”造句。写完后,他高兴地对爸爸说:“谢谢爸爸的启发。”     

乐观的“礁石”

艾青写过一首小诗《礁石》:一个浪,一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑,看着海洋……这首诗的最后一句"含着微笑,看着海洋……"已成为我的座右铭。艾青一生中遭遇了太多的坎坷,但他复出后,依旧为祖国和人民引吭高歌。他曾说:"我是乐观的,也是达观的。一辈子不知道摔过多少跤,摔     

我被蜜蜂叮了

一天,小明在花丛里玩耍,他看见花里有一只小蜜蜂在采蜜,他想抓一只放在家里。他刚要动手抓,蜜蜂认为小明要攻击它,飞快地飞过去叮小明。小明看见地上有一块木板,赶紧拿起来打蜜蜂,没有打着,反而被小蜜蜂叮了一下。小明哭喊着跑回了家,对妈妈说:“我被蜜蜂叮了。”妈妈说:“你一     

幽默四则

草包小明爱捣蛋,学习成绩极差。语文老师常常骂他草包。有一次,老师让学生用“虽然……,但是……”造句。小明破天荒地举起了手,“虽然我是草包,但是能够做柴烧。”,小明话音刚落,全班同学哄堂大笑。语文老师哑然。     

呼唤学生课堂话语权的回归

一、学生课堂话语权的现状
　　镜头一：语文课上,老师让小明读课文：“张浩明白了学习的意义,从此,他发奋学习……”因为不认识“奋”字,小明就读成了“他努力学习”。于是老师就说：“小明,你读错了,再读一遍。”结果小明看着拼音读成了“发疯”。     

小朋友也要交税吗

小明长得十分可爱,大眼睛,圆脸,他照的满月照一直被照相馆当作宣传照挂在橱窗里。上小学时,有多家单位和企业联系小明父母,要求为小明拍摄宣传照,都被小明父母拒绝了。小学毕业那年,学校汇报演出,小明精彩的演出和俊俏的外形被一位从事演艺经纪工作的家长看中,这位家长与小明的父母取得了联系。     

小明不再头疼了

最近,小明连续两周在周一的早上都因头疼而请假.第三周的周一早上,家长勉强把他送到教室,一进教室,小明就痛苦地趴在桌子上,头也不拾. 第一节课后我向小明询问病情,他双手抱头,眉头紧皱,一副痛苦不堪的样子:“我……我头疼,我要回家……”我赶紧拨通了小明妈妈的电话,建议她带孩子到医院好好检查,可小明妈妈却说:“没事啊,张老师,他经常头疼.”     

代币法与幼儿行为激励与矫正

案例:莉莉老师正在给在户外活动中表现良好的小朋友奖励小红花,听到小明在一旁嘟哝:"这些小红花又没有用的!"抬头看到小明一脸的不屑,莉莉老师非常生气地说:"小红花代表荣誉,大家不要听小明的。"言语中透着一丝无奈……这种尴尬情形,相信很多幼儿园老师一定都经历过。其实小明的话值得莉莉老师深思:小红花作