决不辜负毛主席对我们青年的期望

我们怀着崇敬的心情,学习了《毛泽东选集》第五卷中《青年团的工作要照顾青年的特点》这篇光辉著作。在这篇光辉著作里,伟大领袖和导师毛主席对青年团工作的方针作了精辟的论述,充分体现了毛主席十分关心和重视青年团的工作,关怀青年一代的成长。这篇光辉著作是我们彻底批判“四人帮”竭力对抗毛主席关于青年工作的路线和方针的有力武器。伟大领袖毛主席教导我们:“无论工厂、农村、军队、学校的革命事业,没有青年就不能胜利。”毛主席对我们青年在革命事业中的重要作用估价多么高啊!毛主席的伟大教导,     

三好学生评价制度的反思

<正>1953年,毛主席发表《青年团的工作要照顾青年特点》的重要讲话,提出把"三好"作为青年团工作的方向,要求青年们做到"身体好,学习好,工作好"。1957年,毛主席发表题为《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话,指出:"我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。"1982年5月5日,     

切实做到“三好”

伟大的领袖和导师毛主席在《青年团的工作要照顾青年的特点》这篇光辉著作中，语重心长地发出了青年要做到“身体好，学习好，工作好”的     

减輕負担 增进健康

学生负担过重,影响健康,这是当前教育战线上存在的一个重大问题。我们教育行政部门、学校领导同志和全体教师同志,对于这一情况,都要引起足够的重视。毛主席、党中央和国务院,历来关怀青年一代的健康成长,曾经作过许多重要指示。一九五○年,毛主席向学校提出了“健康第一”的指示。一九五一年,政务院颁发了《关于改善各级学校健康状况的决定》。一九五三年七月二日,毛主席提出了“身体好、学习好、工作好”的号召。一九五六年,毛主席指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都     

把学校建成精神文明的“示范区”

中共中央十四届六中全会的《决议》指出:“强调精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设,要教育人民成为‘四有’人民,教育干部成为‘四有’干部,特别要教育好青年、教育好后代。”学校是专门的育人场所。中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》更指出:“在整个社会主义精神文明的建设中,学校应成为最好的小环境之一,并对大     

教育青年选择正确的道路

话剧《年青的一代》,向我们提出了一个极为重要的问题,就是如何培养我们的青年一代成为共产主义事业的接班人。林育生是一个革命家庭出身、新社会里成长起来的青年,为什么会走到歧路上去,这里有两方面的原因。从客观上来说,在社会主义社会的整个历史时期中都存在着阶级和阶级斗争。我们要用无产阶级思想培养教育青年一代,成为革命事业的接班人,并且把它一代一代传下去。而阶级敌人总是要千方百计地用资产阶级思想和资产阶级生活方式来毒害和腐蚀青年一代,企图把我们这青年一代争夺过去。林育生的错误,正是反映了无产阶级     

革命青年的金光大道——学习《青年运动的方向》的体会

毛主席在《青年运动的方向》这篇光辉著作中,为广大青年指明了一条走向革命的金光大道.毛主席指出:“全国知识青年和学生青年一定要和广大的工农群众结合在一块,和他们变成一体,才能形成一支强有力的军队.”当时,聚集在革命圣地延安的青年,按照毛主席的教导,脱下学生装,穿上士布衣,走上了与工农群众相结合的革命道路.他们学习革命理论,大搞生产运动,开发了成千上万亩的荒地,为抗日战争的胜利和全国解放战争的胜利作出了贡献.延安青年给我们树立了光辉的榜样.今天,重温毛主席这篇光辉著作,更加亲切地感到毛主席是多么关怀我们青年一代!更加坚定了我们走与工农相结合的光明道路的决心.在当前深入批林整风运动中,毛主席的这篇光辉著作也是我们继续批判林彪及其祖师爷孔子的轻视劳动、鄙视劳动人民的反动思想     

加强青少年思想政治教育,共青团要发挥更大作用

江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出 :“教育是一个系统工程。加强和改进教育工作 ,不仅教育部门要做 ,宣传思想部门、政法部门以及其他的部门都要做 ,全党、全社会都要关心支持。”共青团组织是党的助手和后备军 ,是先进青年的群众组织。帮助青年成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民 ,是共青团的根本任务。在青少年中开展思想政治教育是我们共青团组织的本职工作。各级团组织要认真学习好江总书记《关于教育问题的谈话》 ,努力贯彻到实际工作中去。学习贯彻好《谈话》 ,就要深刻领会《谈话》的精神实质和重大意…     

团结广大师生员工继续搞好教育革命——学习《论十大关系》的一点体会

伟大领袖毛主席在《论十大关系》这篇光辉著作中指出:“我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素,直接的、间接的积极因素,全部调动起来,把我国建设成为一个强大的社会主义国家.”这是我们各项工作都必须遵循的基本方针.贯彻这个基本方针,就“一定要分清敌我”,“党内党外都要分清是非.”“一定要分清敌我”,就“应该首先弄清楚什么是人民,什么是敌人”,认清“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?”才能“团结真正的朋友,以攻击真正的敌人”,才能团结百分之九十五以上的干部和群众,调动一切积极因素,最大限度地孤立和打击一小撮阶级敌人,使革命不断取得胜利.毛主席在《论十大关系》中还指出:“应当肯定,还有反革命,但是已经大为减     

从经典故事中领悟成长之道

邓小平指出:青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。那么,当代青年应该如何成长,这是初三《思想政治》第五课《当代青年的历史责任》题目应有之义,也是学生通过三年学习后的最终思想归宿———明确自己肩负的历史重任,增强社会责任感,立志成长为社会主义事业的建设者和接班人。下面让我们从一些经典故事中细细品味,进而领悟几多成长之道。一、坚持理想与现实的统一从前,有两个饥饿的人分别得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。得到鱼的人就地搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,转瞬间就连鱼带汤吃了个精光,不久,他…     

要坚持又红又专的方向——读毛主席《做革命的促进派》的一点体会

一九五七年,伟大的领袖和导师毛主席在党的八届扩大的三中全会上,作了《做革命的促进派》的重要讲话。在这个讲话中,毛主席号召“我们的党员和党外积极分子都要努力争取变成无产阶级知识分子”;“我们各行各业的干部都要努力精通技术和业务,使自己成为内行,又红又专”。青年一代肩负着我国社会主义革命和社会主义建设的历史重任,更要积极响应毛主席的号召,争做革命的促进派,不仅要有高度的无产阶级政治觉悟,有全心全意为人民服务的思想,有为共产主义终身奋斗的伟大抱负,而且还要具备一定的文化科学知识和健康的体质,有为人民服务的真实本领。     

邓小平青年教育思想初探

邓小平同志历来重视青年教育问题,指出青年一代的健康成长,是我国社会主义事业立于不败之地的重要保证;青年教育要突出理想信念教育、党的基本路线的教育、纪律教育和历史教育四个方面内容;青年教育的目标是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四人”新人。     

两种方针的根本对立——读《论十大关系》

伟大领袖和导师毛主席在《论十大关系》这篇光辉著作中指出:“我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素,直接的、间接的积极因素,全部调动起来,把我国建设成为一个强大的社会主义国家。”毛主席提出的这个基本方针,是指导我国社会主义革命和社会主义建设的根本方针,是搞好各方面工作,达到天下大治,巩固无产阶级专政的根本方针。然而,王张江姚“四人帮”,长期以来奉行的是一条与毛主席这     

努力做到又红又专

毛主席非常关心青年一代的健康成长,历来教导青年要把坚定正确的政治方向放在第一位,努力做到又红又专。结合学习无产阶级专政理论,我感到,青年必须在毛主席革命路线指引下,坚定地走同工农结合的道路,才能在反修防修、巩固无产阶级专政和在本世纪内把我国建设成为伟大的社会主义现代化强国的斗争中发挥应有的作用,做出积极贡献。作为一个青年教师,怎样沿着毛主席的革命路线去又红又专,在教育战线上为实现无产阶级对资产阶级的全面专政而斗争呢?我的点滴体会是:     

深刻理解和认真落实党的教育方针

毛主席早在新民主主义革命时期就指出:“工农及其子女有享受教育的优先权。”在社会主义革命时期,毛主席又规定了教育工作的总方针:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合。劳动人民要知识化,知识分子要劳动化。”并指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”里旺大队党支部通过对毛主席关于党的教育方针的论述的学习和实践,深刻认识到:毛主席规定的“受教育者”,不单是青少年,而是“工农及其子女”。只有使工农及其子女都得到“享     

如何在新的环境下加强大学生的基础文明教育

中共中央第十四届第六次全会“关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议”中指出,“特别要教育好青年,教育好后代.”这是具有深远的指导意义,特别是对于高等师范院校更具有其战略意义.教育好青年,重要地要加强大学生的基础文明教育.大学生是广大青年中的优秀分子,是青年中的精英部分.大学生的整体素质是反映我国跨世纪人才素质的重要方面.但近些年来由于社会大气候的影响,由于应试教育的影响,我们的大学生在基础文明方面表现的不尽人意.如何在新的环境下提高他们的素质,尤其是基础文明方面的素质,关系到今后国家青年一代的风貌,这对于我们高等师范学校更是如此.     

新时代好青年内涵论析

“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，这是党的二十大对全体青年的殷切期望与伟大号召，也是青年一代的成才方向与成长道路。要确保党和国家事业薪火相传、后继有人，必须深入理解、准确把握并贯彻落实“新时代好青年”的本质内涵与根本要求。“有理想”是立身之本，要筑牢青年信仰、信念、信心、信赖的精神家园；“敢担当”是成才之要，要涵养青年志气、骨气、底气、勇气的胆识魄力；“能吃苦”是成长之基，要锻造青年能吃生活苦、学习苦、成长苦、竞争苦的意志品质；“肯奋斗”是成就之源，要引领青年走好人民至上、贡献社会、苦干实干、创新创造的奋进之路。     

青年该走什么路——评勃列日涅夫在苏修共青团十七次代表大会上的讲话

青年该走什么路?历来不同的阶级有不同的回答,提出不同的主张,以争夺青年一代。在无产阶级夺取政权之后,这个问题就显得更为突出,斗争更为激烈了。五十多年前,伟大的无产阶级革命导师列宁在俄国共青团第三次代表大会上发表了著名的演说《青年团的任务》,提出了培养青年成为共产主义事业接班人的道路。列宁指出:“做一个青年团员,就要把自己的工作和能力都贡献给公共事业。这就是共产主义教育的实质”。他反复强调:“共产主义青年团只有把自己的学习、教育和训练的每     

邓小平青年教育思想初探

邓小平理论历来重视青年教育问题，指出青年一代的健康成长，是我国社会主义事业立于不败之地的重要保证；青年教育要突出理想信念教育，党的基本路线的教育，纪委教育和历史教育四个方面内容；青年教育的目标是培养“有理想，有道德，有文化，有纪律”的“四人”新人。     

全面贯彻毛主席的教育方针 真正搞好无产阶级教育革命

英明领袖华主席在党的十一大的政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材.这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命.”华主席的指示,充分体现了毛主席的一贯思想,为教育革命指明了前进的方向.我们一定要认真学习,坚决落实.教育战线是培养人材的地方.培养什么人和怎样培养人的问题,是教育战线无产阶级与资产阶级两个阶级、马克思主义与修正主义两条路线斗争的焦点.毛主席指出:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”,“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者.”毛主席的教育方针,