从职业能力入手推进课程模块化建设

本文在比较分析香港职业训练局的职业教育的基础上,结合我国内地高等职业教育的发展状况,提出了我国内地高职教育在课程设置及改革,尤其是课程设置模块化改革方面应注意的问题及对策。     

机械设计课程课件制作的相关问题讨论

随着计算机多媒体技术的广泛使用和快速普及，越来越多的多媒体软件被应用到传统的教学实践中，为了提高教学效率和质量，使教学更为直观，透彻，笔参加了机械,设计课件的制作，并已取得一定的进展，本就制作过程中的一些相关问题予在讨论。     

英语专业实验课程模块化教学体系建设

英语专业实验课程是英语专业实践教学环节的重要课程,该门课程目前尚处于建设阶段,无一定教学程式。在教学中应结合学生专业方向按照听说、写译和跨文化三个模块建设教学体系以及相应的测试环节,注意模块化教学的完整性和科学性,从而切实提高学生的口头和书面交流能力,为今后的学习和工作打下扎实的基础。     

对多媒体教学课件制作与使用的几点建议——以高中物理课件制作为例

制作和使用中学多媒体课件:要根据知识要点的特征和学习者的心理特点来设计多媒体课件;多媒体课件制作过程中应注意经常对多媒体素材进行收集和整理;课件的设计应注重内容与形式和谐统一;多媒体课件还要注意画面和字幕的色彩配王;教师应树立正确使用课件辅助教学的观念;多媒体课件中媒体的使用宜突出重点和难点.     

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程模块化教学研究与实践

提升高职学生思想政治理论课的学习效果是我国很多高职院校一直以来的努力方向,不少高职院校在这一过程中摸索出一些行之有效的方法。在本文中,笔者联系高职学生的特点,以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例,对教材内容的编排及教学方法进行深入探索。     

论开放教育中网络助学课件的制作和运用

对于开放教育学生而言,以自主学习为主要学习方式的远程开放教育模式可以激发他们的学习兴趣,培养良好的学习习惯,使学生终身受益。因此,制作一个好的网络多媒体助学课件,对于帮助开放教育学生真正学会学习就显得极其重要。本文以《中国现代文学专题研究》网络多媒体助学课件的制作为例,论述了网络多媒体助学课件在远程开放教育教学中的运用。     

浅谈开放教育《中国古代文学》网络课程建设

如何让开放教育汉语言文学专业学员更有效地利用网络课程,以《中国古代文学》为例,主要从激活教学资源,让多媒体课件充分发挥作用;教师设计互动点,促进课程互动资源建设;相关资料链接切实到位等方面来进行网络课程建设,以建设好网络课程来提高开放教育教学质量。     

引进英国开放大学特色课程

正北京广播电视大学根据开放大学专业课程建设需要,从英国开放大学引进了"西方职场道德"和"非财务经理的财务课"两门职业发展类课程。项目实施一年来,在课程资源建设、课程团队建设、课程教学研修和课程教学实践等方面取得了阶段性成果。2011年5月25日项目组成员正在分享学习成果2011年12月—2012年3月开放教育学院开展全课程教学实践(西方职场道德课)2011年7月16日两门课程在开放教育学院开展部分章节试学(自主学习)2012年5月13日全课程网络教学实验总结见面会上为学员颁发证书     

以特色课程通用技术为突破口引领运动员课堂教学改革

为进一步加强运动员文化教育,我院大力改革专业运动员文化基础课程体系,以自然科学在生活中的实际应用为突破口,在全国高职体育院校率先搭建起"教、学、做"一体化综合实践教学基地。融合形成了《通用技术》教学内容相对独立的教学模块,有效解决了学训矛盾,为运动员提高学习兴趣、增强动手能力、实现职业转型提供了良好的条件。     

民办高校视频公开课建设路径研究——以影视鉴赏视频课程为例

民办高校开设视频公开课,是推动民办高校可持续发展的重要举措。在视频公开课建设中,应严格遵循视频公开课选题原则;突出本校的办学特色和学科优势;科学定位,精选题材;打造一流教学团队;构建校级——省级——国家级视频公开课三级模式,这也是开设视频公开课的关键。     

特殊高职院校微课建设的现状分析与发展对策研究

微课教学资源的建设对特殊高职院校的教育教学改革创新具有积极的推动作用,针对不同类别的特殊学生,设计符合他们缺陷补偿的微课资源尤为重要。特殊群体的微课建设,需图比字多,动比静多,精比泛多,以具象的图形图像语言阐述专业知识。当前,微课教学资源的建设在特殊教育领域中尚存极大缺口,有待于各地区间的特殊高职院校加快微课资源的开发、整合、应用、推广。     

专升本院校图书馆的发展策略

专升本后图书馆面临着藏书不足,自动化、数字化、网络化落后的挑战,以及读者群的变化,提出了专升本后图书馆的发展策略是加强馆藏建设。提高自动化、数字化、网络化的建设,改变对读者服务的观点。     

采用专项化活动性游戏进行篮球教学的实验研究

针对篮球普修课教学时数少 ,教学内容较多 ,学生入学基础差的情况 ,采用专项化活动性游戏作为主要教学内容和教学手段 ,把培养兴趣、掌握方法、重视能力、提高质量作为课程的总目标进行初步改革尝试 ,通过教学实验验证其效果及其在教学实践中的可行性。     

关于高校开设艺术体操选修课的意向调查与效果分析

通过问卷调查，对我院88级和89级全体女生有关体育教学内容的兴趣需求进行了全面调查。开设了较受欢迎的艺术体操的专项课，并于对本院93级和98级全体女生开设专项课前后身体素质的变化情况进行了分析对比，由此论证开设艺术体操专项课的可行性和必要性。     

构建中国特色的体育仲裁制度探析

2008年北京奥运会期间,国际体育仲裁理事会设立了国际体育仲裁院特别分院以解决争议,但我国还没有处理体育争端的专门体育仲裁制度,体育仲裁的缺位对解决体育争端以及进行国际体育交流是非常不利的。所以应针对我国目前举国体制下的体育运动现状,构建有中国特色的主体独立的、仲裁规则适合中国国情的、简便易行的、审理方式灵活的、保护争议双方合法权益的体育仲裁制度。     

加强学校文化建设 提升特殊教育学校办学内涵

学校文化建设是学校建设的重要组成部分,加强特殊教育学校文化建设对提高特殊教育学校办学质量、实现办学目标具有十分重要的意义。特殊教育学校文化建设包含四个层面,即物质层面、制度层面、行为层面和精神层面,核心是精神层面,主要内容大致有：办学的价值观、思想理念、目标宗旨、方略和特色;学校精神、校训校风、教风学风等。     

对排球专项课理论教学改革的探讨

以排球专项课学生为实验对象 ,探讨了体育理论课的授课方法对其教学效果的影响。结果表明 ,“化整为零”的教学方法较传统的教学模式 ,更能提高专项课教学质量。     

从德育入手,加强北京体育大学教练员专科班学生素质教育的研究

从德育入手,以系列讲座开路,15 项素质教育内容和方法,超过了以往单纯的政治说教,使教练员专科学生看到了我国传统文化的巨大魅力,受到了爱国主义的教育,增强了社会责任感和到体育大学学习的动机和学习好的愿望。提出了将现行分散进行的专业课、毕业论文指导和社会实践,统一进行规划和安排的设想;建议学校应根据教练员专科学生的特点,重新修订教学计划,审定课程体系和教学大纲     

特警技战术特征及体能需求研究

摘要：研究旨在以公安学和训练学相关理论为基础,以特警技战术和体能训练深度融合为视角,从合理划分特警技战术类别入手,正确揭示特警技战术特征,深入探讨不同特征技战术的体能需求。研究主要运用专家调查、个案研究、逻辑分析等方法对特警技战术系统进行筛选。揭示出特警技战术具有精准性、垂直性、快速性、易损性和整体性特征,从训练学因素、动作和能量代谢三方面分析不同特征特警技战术的体能需求。使体能训练能够紧密围绕特警技战术需求,能够为体能与特警技战术训练一体化提供理论依据,为特警科学化训练奠定基础。     

蒋海燕专项成绩迅速提高的训练过程与实效性分析

采用文献资料法、个案研究法、观察法和比较法,对女子跳高国际健将级运动员蒋海燕自2003年11月至2004年6月的专项技术与专项身体素质训练进行总结,对训练效果进行分析,并指出下一阶段训练的重点任务。期望通过对蒋海燕个人训练的研究为我国高水平跳高运动员的训练提供参考。