汉代四科源于孔门四科补证

方北辰先生在文章中提到 :“武帝四科着重在考察官员的品质、学问、法律知识和行政能力 ,其具体内容虽与孔门的德行、政事、言语、文学四科不同 ,考察的方面却大体相近。可以说 ,武帝四科是孔门四科在新的历史条件下的运用和发展。”方先生的见解是很精到的 ,但可惜的是 ,他没有对这一观点加以证明。本文认为 ,汉代四科的确与孔门四科有渊源关系 ,现证明如下 :(一 )孔门四科与汉代四科考查方面是一致的。《论语·先进》和《史记·仲尼弟子列传》记载 ,孔门四科是德行、言语、政事、文学。汉代四科 :一是德行高妙、志节清白 ;二是学通行修 ,…     

巧用字母表示数解题

[题目]有四个不同的数字,用它们组成的最大四位数和最小四位数之和是14829,那么这四个数字相加的和是多少? [分析与解]同学们可以设这四个数字分别是A、B、C、D(且A>B>C>D),用这四个数字组成的最大四位数是(?),最小四位数是     

小学数学教学中如何培养学生的计算能力

运算能力是学生数学学习的基础,是人类生存发展的重要能力之一。新课程提出培养学生的“四项基础”和“四项基本能力”,“四基”分别是:基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,四能分别是:发现问题能力、提出问题能力、分析问题能力、解决问题能力。由此我们可以看出小学计算教学是基于“四基”和“四能”的教学,从而帮助学生达到教学目标。     

数学综合练习

1．从8、6、4、2、0五个数字中,选用四个数字组成一个最大的四位数是(),组成一个最小的四位数是()。2．950040900读作(),四舍五     

坚持四要、用好四法、抓好四练——政治课教学过程的三个重要环节

坚持四要、用好四法、抓好四练政治课教学过程的三个重要环节陈明和坚持四要，用好四法，抓好四练，是中学政治课教学过程中的三个重要环节。实践证明真正抓住，抓好了这三个环节就可以提高政治课的教学效果，取得较理想的成绩。一、备课坚持四要备课是教学过程中的基础环...     

四大发明、四大石窟、四大佛山——道四

数字“四”是先民喜爱的数字之一．因为它是一个平稳的数。桌子有了四条腿。显得平稳安妥。数字四,先民最初是从东南西北四方观念中．逐步建立起四象、四季、四神、四帝等自然崇拜观念。古希腊毕达哥拉斯学派．对四亦极为崇拜．在他们看来四是宇宙的数学模型．代表组成宇宙的四种元素“水、火、土、木”。我国《周易》中“……四象生八卦”．就是以四象作为八卦的基础。     

中国共产党是坚定“四个自信”的中流砥柱

习近平总书记指出,我们要坚持不忘初心、继续前行,就要坚定"四个自信"。要坚定"四个自信",必须坚持全面从严治党,因为中国共产党是坚定"四个自信"的领导核心,是坚定"四个自信"的践行主体,是坚定"四个自信"的动力源泉,是坚定"四个自信"的坚实保障。只有坚持全面从严治党,才能确保党的生命力、战斗力、先进性和纯洁性,才能保障中国特色社会主义事业顺利进行。     

教与学方式的转变:数学“四学”教学策略——以“平行四边形的面积”的教学为例

“四学”是成都市特级教师郑大明提出的学生在“知识形成过程”中的四个阶段性的学习活动,即首学、互学、群学和共学。“四学”既是四个阶段,也是四种学习方式,不是固化的学习流程。“四学”强调“教本位”向“学本位”的转变。     

网络教研背景下的四导四学教学模式的实践与反思

四导四学教学模式,是我校在六年导学稿的研究与实践的基础上发展而来的,是我校提高教学质量的重要抓手,是促进师生共同成长的助推器。为此,我校专门研发了网络教研空间,为四导四学教学模式的有效实施,为教师的专业成长提供平台。一、开发网络教研平台,支撑四导四学教学模式有效实施基于学生学的教研及四导四学的四个环节(导预疑     

班主任工作中的“四立”“四勤”“四心”“四戒”

班主任是班级工作的领导者、组织者,班级是否有凝聚力,是否团结进取,是否积极向上,与班主任有着密切的关系。我认为,作为班主任能做到四立四勤四心四戒就能有所作为。一、四立四立指班主任要立形象、立正气、立干部、立家长。     

运用英语“四位一体” 有效提高教学效率

英语“四位一体”复习教学方法是针对我国中、高考前提高英语复习效率而设计的。其中“四位一体”指复习是由四个阶段构成的一个整体。“位”指阶段,“四位”指阶段训练、专项训练、综合训练和模拟训练四个阶段。这四阶段作为四位构成金字塔形的整体叫“大四位一体”。大四位中的“阶段复习”阶段是复习的基础,占复习时间的一半以上,它又包含语音、词汇和听力,语法结构,课本内容和综合练习四部分,这四部分构成阶段复习这个小整体,称作“小四位一体”。从系统论看,体是系统,位是它的要素;各要素本身在其层次又是一个系统,有着自己的要素。其中小四位就是复习阶段这个子系统的要素。     

白语四音格词及其构成方式

四音格词是由四个音节按照一定的结构规则组合起来的词汇或词组,在汉藏语系语言中普遍存在,是汉藏语不同于其他语系语言的一个重要特征。白语也有大量颇具特色的四音格词,在结构形式上可归纳为并列式、重叠式、固定式和框架式四类。并列式是白语四音格词中占优势的构成方式,重叠和韵律也是构成白语四音格词的重要形式。     

中学英语写作教学之我见

英语写作是学生综合水平的体现,也是英语的四项基本语言技能之一。语言技能是语言运用能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。这四种技能在语言学习和交际中相辅相成,相互促进。     

初中英语教学中如何培养学生的阅读能力

在学习英语的过程中,需要四项最基本的语言技能,即听、说、读、写四个方面。这四项基本技能是衡量英语水平高低的重要依据。提高阅读能力则是提高听、说、读、写能力的关键,因为阅读能力的高低是四项基本技能水平的综合体现。英语教学大纲中写到：听和读是语言的接受技能;说和写是语言的生成技能。     

音乐常识辞典(四十二)

【四部和声】Four-part harmony(英)由高音、中音、次中音、低音(在混声四部合唱中称作女高音、女低音、男高音、男低音)。四个声部构成的和声,称“四部和声”。严格的四部和声是和声学的基础,是学习和声理论、和声分析以及音乐创作的重要手法。     

构建职业院校活力课堂的时代之需、现实之困与优化之策

激发、维持和增强职业院校课堂活力是衡量教学成效的指标之一。活力课堂理应实现四个转向、达成四个跃升、树立四个标准与崇尚“三有四动”。构建活力课堂是促进经济社会发展之“根本”,是增强职业教育吸引力之“基石”,是赋能师生幸福成长之“利器”。教师的“三困”、学生的“三无”及学校的“三缺”是活力课堂构建的障碍。教学内容、师资团队、考核评价、行业企业四个视角的重构与融合有助于职业院校活力课堂的构建与优化。     

经历风雨见彩虹——浅谈导学稿的教学模式

四导四学稿是我们文津中学经过长期研发、实践的校本教研成果,我们的教学实践已经证明四导四学稿是符合我校校情和学生学情的,并且已经取得了明显的教学效果,得到了许多教育专家的肯定。更为关键的是我校的四导四学稿是在新课程框架下对课本资源的二次开发,体现了新课程理念的先学会教的有效教学观。     

"子绝四"也应成为现代校长之铭记

"子绝四"是指孔子在日常修养方面力求规范自己而要杜绝的四种缺点,其内容是:"毋意、毋必、毋固、毋我"。此四点不仅对官员就是对校长也是颇有教益的。     

文艺作品欣赏点睛

怎样欣赏文艺作品，应抓住以下四个要点：一是文艺创作的个体差异、二是文学和影视的关系、三是文艺欣赏和阅读的关系、四是文艺创新发展和创作欣赏的四个追求。通过阅读可以提高知识储备，通过欣赏可以提高审美水平。     

古蔺县的“四合一”民校

这是群众贊揚四合一只校的一首山歌。为什么群众称它为“四合一”民校呢?因为该校是以生产大躍进为中心,以民校組織为陣地,把政治宣傳鼓动、貫徹生产技术、扫除文盲、开展俱乐部活动四者統一起來,使其互相結合,互相促进,达到生产、政治、扫盲、俱乐部四躍进。所以群众在山歌里称它为能“学文学武”,达到四台一的紅专学校。“四合一”民校是全县开展扫盲运动的主要形式,是群众以“要天告饒”、“要崖石开花”的大生